1、教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课杜鹃圆舞曲 教学目标： 1、通过欣赏杜鹃圆舞曲 ，熟悉作品的旋律，在音 乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想 象。 2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现 力。 3、鼓励学生积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同 伴共享音乐的快乐。 教学重难点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色， 感受乐曲、表现乐曲。 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、 导入新课: 同学们愉快的音乐课开始了，老师知道大家特别喜 欢小动物，今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢 迎吗？你们要想知道这个小动物是谁？就
2、让我们先来听段音乐吧。 二、听赏音乐（打开课件 1，聆听音乐）听音乐时可以跟着音乐的节 奏， 轻轻摇动你的身体。 你在这首音乐中听到了什么叫声， 听完之后， 告诉大家好吗？ （听到了布谷鸟的叫声。 ） 我们在音乐中听到了布 谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今天飞到我们教室来了，你们欢迎吗？ （出示布谷鸟的卡片） 看那个小朋友做得好， 老师把小鸟的图片就 奖励给他。 （发图片） 下面我们再把音乐听一遍，当你听到布谷的 歌声时，请你把手中的图片高高的举起来。没有图片的同学，举起你 的小手来表示。 （学生再次聆听音乐。 ）老师指导学生边听边分辨 布小鸟的叫声。 三、介绍音乐：布谷鸟又叫杜鹃鸟，今天我们听到
3、的这首乐曲的名 字就叫杜鹃圆舞曲 。 杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍？这两遍高低有 变化吗？现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟，飞到美丽的大森 林，听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。讲解：杜鹃的叫声里有这 样两个音： mi, do, 请你们在五线谱上找一找在什么位置？和老师说 一句儿歌：“一线一线 mimimi，下加一线 dididi,mi,dimidi 知道了，我 要把他来记牢”。 再和老师的琴唱一唱。 3 1 3 1 3 1 四、听辩乐器：请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏 的，当你听到手风琴演奏音乐时，把两只小手举起来摇一摇。告诉同 学们你听到了手风琴的演奏了。 （再听音乐分两组练
4、习） ：一组：听到 杜鹃的叫声时， 按节奏拍手。 听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。 一 组：听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时，把两 只手举起来摇一摇。 五、画杜鹃： 刚才我们一起听了杜鹃圆舞曲 ，一起感受了音 乐给我们带来的美好意境。 此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么 样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？（放课件，学生画杜鹃 鸟） 展示学生作品，教师和学生共同点评。 六、看到你们把杜鹃画的那么可爱，老师也想跃跃欲试了，下面老师 把这首乐曲个大家演奏一遍，你们和老师做动作配合。 七、总结： 今天我们听赏了杜鹃圆舞曲 ，音乐给我们带来了 轻松愉块的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光。加上手风琴特 有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们，我们下节 课再见。
