1、二次备课二次备课 教教 案案 三三年级年级 第第 一课一课 第第 1课时课时 课课练课课练 发声练习:一、音节跟琴唱 二、清唱音程模唱 三、旋律模唱 教学教学 内容内容 欣赏乐曲杜鹃圆舞曲 教学教学 目标目标 一、通过聆听视唱、创编、律动、画旋律线、打击乐等感受音乐 的三个主题，说出主题旋律出现的顺序。 二、通过欣赏乐曲，学生感受四三拍的节奏及强弱特点。 三、通过形象的杜鹃鸟起飞来感受并认识颤音记号。 重点重点 难点难点 重点：通过聆听视唱、创编、画旋律线等感受音乐的主题旋律。 难点：通过形象的杜鹃鸟起飞来感受并认识颤音记号。 教学方法教学方法 讲解、示范 教具准备教具准备 课件、电子琴、手铃
2、 教教 学学 过过 程程 一、导入： 1、 师：你听到了什么叫声？生：布谷、杜鹃。 2、 师介绍杜鹃。 3、师：布谷鸟边唱着歌边干什么？生：舞蹈。师： 是几拍子的乐曲？ 4、师：介绍圆舞曲，出示课题。 二、新授课 1、听第一乐段说说旋律 节奏 速度 情绪？ 2、看乐谱，找出用音符表示杜鹃鸟的叫声，师唱乐 谱。 3、学生跟琴唱乐谱。 4、这段旋律拍号是四三，强弱是什么？ 教教 学学 过过 程程 5、跟着音乐表现出强弱。 6、杜鹃鸟用它美妙的歌声都唱了些什么？创编歌词 7、请给第一乐段的杜鹃起个名字？生：快乐的杜鹃 师：听第二乐段，说说感受及情绪 1、出示乐谱 2、讲颤音记号 3、这时的小杜鹃在干什么？生：飞翔 4、请为第二乐段起个名字？生：飞翔的杜鹃 5、跟着音乐我们感受一下飞翔的杜鹃。 师：听第三部分乐曲中的旋律，节奏 速度 情绪有何 变化？ 1、听乐曲画旋律线，感觉杜鹃相约在舞蹈。 2、这一乐段我们又起什么名字？生：美丽的杜鹃 师，我们用手铃来伴奏吧。 师：完整听圆舞曲听出乐段后请用手指出示。（出示乐 曲结构） 师：美妙的音乐总是短暂的，希望我们一同相约下次的 音乐课。
