1、 春来了教学设计 教学目标 1、知识目标：能学会演唱歌曲春来了 ，认识 3/4 拍子，感受 3/4 拍子的特点。 2、能力目标：能积极参与听赏，表现歌曲；能给歌词进行简单的创编。 3、情感目标：在学会歌曲春来了同时，体会春天给我们带来的快乐。 教学重点 感受 3/4 拍子的旋律特点，学唱歌曲春来了 。 教学难点： 感受 3/4 拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。 教具准备： 电子琴、ppt 教学过程 一、情境导入 1、观看图画 师：同学们，我想跟大家一起来欣赏几幅画。 （教师与学生观赏并做简单讨论） 2、说春天 教师启发学生说一说春天的情景 3 复习 1 首歌唱春天的歌曲（最好是 3/
2、4 拍的歌唱春天的歌曲） 二、学唱春天来了 1、初听歌曲 2、再听歌曲感受三拍子的节奏特点 3/4 拍是以四分音符为一拍，每小节 3 拍。强弱规律：强强 弱 弱 3、模唱 引导学生随音乐旋律，用“la”来哼唱旋律 4、感受歌词 （1）小组读歌词 5、随琴跟唱歌曲 （1）教师教唱，学生跟唱歌词。 学唱歌词： 注意：娘。看、放、她都是一字多音。 （要多练习） 。附点音符要唱准。 最后的结尾要唱的轻快一些。 （2）顿音的演唱及要求 （2）比一比，唱一唱。 6、引导学生谈谈歌曲的情绪 7、创编歌词 春天还会藏在哪里（草地、绿叶 ） ，用这些代替花苞、树梢 四、课堂小结 （全体学生一起唱歌曲结束全课。 ）
