1、 第二框第二框 在品味在品味情感情感中中成长成长第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 第二框第二框 在品味在品味情感情感中中成长成长第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味1.美好情感的作用。自学思考：2.如何获得美好情感？3.怎样正确认识负面情感？4.怎样传递情感正能量？结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的1.1.美好情感的产生美好情感的产生生活中美好的人和事物生活中美好的人和事物思思考考风雨数十载，风雨数十载，再回首再回首,畅谈畅谈同学情谊。同学情谊。那年谁学那年谁学习最好。习最好。那年，谁最那年，谁最爱帮助人爱帮助人那年，我那年，我们一
2、起去们一起去春游春游为什么十年为什么十年后同学们对后同学们对当年的学习当年的学习与生活有美与生活有美好的情感？好的情感？情感体验为什么十二年后为什么十二年后同学们对当年同学们对当年 的的学习、生活有美学习、生活有美好的情感？好的情感？当年生活中美好美好的人人和事事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。表达着我们的愿望，促进我们生的美好情感。表达着我们的愿望，促进我们的精神发展的精神发展。2.2.美好的情感的作用美好的情感的作用3.怎样获得美好情感情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我
3、们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。结合自己经历，说一说结合自己经历，说一说我们在生活中我们在生活中,通过哪些通过哪些方式去获得美好的情感？方式去获得美好的情感？走进大自然走进大自然走进博物馆走进博物馆欣赏文艺作品欣赏文艺作品完成自己喜完成自己喜欢的活动欢的活动帮助他人帮助他人完成一项自己喜欢的活动完成一项自己喜欢的活动12走进博物馆或大自然走进博物馆或大自然3欣赏艺术作品欣赏艺术作品4创造造如何如何 正面的情感正面的情感体验体验帮助他人帮助他人1 1、浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？、浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？2 2、浩浩这样的感受有什么
4、意义？、浩浩这样的感受有什么意义？阅读感悟阅读感悟 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。班组取得好成绩。有时候，情感体验并不总是正面的负面情感体验他们会给我们带来他们会给我们带来不愉快、不舒服的不愉快、不舒服的负面感受，但它们负面感受，但它们一定是坏事吗？一定是坏事吗？焦虑感、羞耻感、焦虑感、羞耻感、挫败感挫败感（1 1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美）生活中某些
5、负面的情感体验尽管不那么美好，但好，但对于我们的成长也有意义对于我们的成长也有意义。（2 2）可以）可以丰富我们的人生阅历丰富我们的人生阅历，使我们的，使我们的生命生命变得更加饱满丰盈变得更加饱满丰盈。（3 3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为转变为成长的助力成长的助力，也可以让我们从中，也可以让我们从中获得美获得美好的情感体验好的情感体验，不断成长不断成长。“正能量正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。情感，是社会生活中积极向上的行为。二二.传递情感正能量传递情感正能
6、量我希望躺在向日葵上，我希望躺在向日葵上，即使沮丧，即使沮丧，仍然朝向阳光。仍然朝向阳光。他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。6 6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回
7、报，但你要给我一个承诺求回报，但你要给我一个承诺 我不要求回报我不要求回报这个故事告诉我们应怎样传递情感正能量？当然要扶！当然要扶！（1）不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自）不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的己的热情热情和和行动行动来影响环境。来影响环境。这热情和行动需要这热情和行动需要学会关心学会关心以接纳的姿态认真倾听和观察。以接纳的姿态认真倾听和观察。适时运用可能被接受的方式向对方表达关心适时运用可能被接受的方式向对方表达关心确认对方是否接受自己的关心确认对方是否接受自己的关心没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达方式来
8、表达我知道了，做出我知道了，做出“扶扶”的行动也的行动也要注意方法。要注意方法。怎样学会关心？怎样学会关心？P49 探究与分享当你发现自己处于一个人际冷漠的环境，你更倾当你发现自己处于一个人际冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？向于适应还是改变这种环境？为什么？如果你想改变这种环境，你会怎么做如果你想改变这种环境，你会怎么做?（2 2）情感需要）情感需要表达表达、回应回应，需要共鸣。在，需要共鸣。在与他人的情感与他人的情感交流交流中，我们可以传递美好中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。的情感，传递生命的正能量。阅读阅读5050页探究与分享页探究与分享（1 1）.大军送
9、给邈邈的仅仅是一本小书吗？大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？（2 2）.为什么大军会认为这本书是为什么大军会认为这本书是“我们我们”的礼的礼物？谈谈你的理解。物？谈谈你的理解。（3 3）我们在生活中要）我们在生活中要不断创造不断创造美好情感体验，在传递美好情感体验，在传递情感过程中情感过程中不断获得不断获得新的感受，使我们的生命更有力新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。课堂总结课堂总结 课堂训练 1、情由心生，美好情感的作用是（）表达着我们的愿望促进我们的精神发展它是在社会交往与互动中自然生发的增强我们的情商，帮
10、助我们获得更多的利益 A、B、C、D、C 2、我们获得美好情感的途径和方法有（）阅读 与人交往打游戏 参加有意义的社会活动A、B、C、D、C 3、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（）A、读书可以帮助人做到一切B、读书可以被别人尊重C、读书可以自我夸耀D、读书可以获得美好情感 D 4 4、生活中某些负面的情感体验（、生活中某些负面的情感体验（）是难以避免的是难以避免的尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义义未必是件
11、坏事，它可以丰富我们的人生阅历未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，使我们的生命变得更加饱满丰盈如果善于转变为成长的助力，也可以让我们如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长从中获得美好的情感体验，不断成长A A、B B、C C、D D、D 5 5、对传递情感正能量的认识不正确的是（、对传递情感正能量的认识不正确的是（）A A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境影响环境B B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。C C、在与他人的情感交流中
12、，我们可以传递美好的情、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。感，传递生命的正能量。D D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量我们的生命更有力量B6 6.有一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。有一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔孔说说”“”“孟说孟说”“”“孙说孙说”。最后，他发表了自己的观点，并随手在黑。最后，他发表了自己的观点，并随手在黑板上写了两个字板上写了
13、两个字“胡说胡说”，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明（说明（）胡适是一个有幽默感的人，他具有美好的生活情感胡适是一个有幽默感的人，他具有美好的生活情感 有幽默有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，给周围的人带来快乐感的人，能抓住生活中有趣的一面，给周围的人带来快乐 人人们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情感们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情感 美好的情美好的情感使我们身心愉悦，乐观面对生活感使我们身心愉悦，乐观面对生活A.A.B.B.C.C.D.D.D在品味情感中成长体验正面的情感，需要我们有一颗体验正面的情感，需要我们有一颗开放的开放的心心；承受负面的情感，需要我们有一颗承受负面的情感，需要我们有一颗坚强的坚强的心心；传递美好的情感，需要我们有一颗传递美好的情感，需要我们有一颗感恩的心感恩的心；未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。我们要未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。我们要与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。习近平习近平
