1、蝉虫歌蝉虫歌 教学目标 1、 学会演唱歌曲第一声部，初步感受演唱第二声部。 2、 通过演唱、欣赏来感受侗族大歌的特点。 3、 通过演唱歌曲，认知并体验循环呼吸的方法来歌唱。 教学重难点 变化拍子的感受与演唱。 教学过程 一、 导入 1、 听一听，唱一唱 旋律和弦模唱练习 2、 走进侗族山寨 师：今天，老师要和大家一起走进一座古老而神秘的山寨，我们一起 来看看，是哪里？（播放幻灯片，以蝉虫歌为背景旋律） 3、 师：不仅侗族人民歌唱得好，侗族的山寨中还住着歌王呢！我 们一起来听听歌王的声音。 4、 这位歌王是谁呢？我们一起来看看歌王的真面目。 （简介蝉虫） 二、 学习歌曲 1、 师：侗族山寨是一个
2、充满歌声的地方，侗族的年轻人和蝉虫正 在进行着一次默契的合作，我们一起来聆听。 （听歌曲） 2、 师：他们配合的实在是太好了，让我们也加入到他们的表演中 去，跟着老师一起来做一做律动。 A、 师生一起做跨步（先左右，熟练之后加上前后踏步） B、 生单独来做 3、 随乐哼唱乐曲一声部旋律。 4、 随着音乐边做律动，边哼唱歌曲一声部旋律。 5、 师范唱一声部乐谱。 有好几个小音符特别调皮，它们爬到了好朋友的身上，老师来 唱一唱，看看你们能不能找到它们？（介绍倚音，单独视唱有倚音的 小节） 6、 教师伴奏，学生随琴视唱乐谱。 7、 加入歌词演唱一声部。 三、 二声部体验学习 1、 再次完整聆听歌曲
3、师：蝉虫与侗族人的合唱真是太棒了，我们再来感受一遍，同学们可 以小声的跟唱第一声部。 2、 教师钢琴弹奏二声部旋律 师：老师来弹奏二声部的旋律，聆听对比，一声部与二声部的旋律， 哪些地方是相同的？你能唱一唱吗？ 3、长音 la 的解决 师：低音 la 有几拍，我们一起来数一数。 （18 拍） 4、师弹伴奏，学生视唱第二声部旋律。 师：同学们一起来唱一唱二声部的旋律。 5、 生跟随范唱，加入演唱低声部。 四、 合唱体验 生分为两个声部，初步感受合唱效果。 五、 小结 今天我们演唱的蝉虫歌 ，其实是侗族一中宝贵的民间艺术形 式侗族大歌。它通过模仿蝉鸣、鸟叫、流水等大自然的声音来表 现音乐，反映侗族人的生活情趣。同学们课后可以去更多的了解这些 中国的民间艺术。
