1、唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心总结总结.正确认识矛盾与联系、发展的关系正确认识矛盾与联系、发展的关系:(1)(1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态的存在状态,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分都是唯物辩证法不可或缺的组成部分,矛盾的矛盾的观点是唯物辩证法的观点是唯物辩证法的根本观点根本观点。(2)(2)联系构成发展联系构成发展,矛盾是联系的根本内容矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物发矛盾是事物发展的动力和源泉。展的动力和源泉。事物的内部联系即事物内部矛盾事物的内部联系即事物内部矛盾,是事是事物发展的根本原因物发展的
2、根本原因,事物的外部联系即事物外部矛盾事物的外部联系即事物外部矛盾,是事是事物发展的必要条件。物发展的必要条件。基本观点：基本观点：（总特征总特征）(构成、引起构成、引起)根本根本内容内容根本根本动力动力实质和核心：实质和核心：（根本观点）（根本观点）一、矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性 二、用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系唯物辩证法的矛盾观名师点睛高频考点高频考点1 1个方法：个方法：矛盾分析法是我们认矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法识世界和改造世界的根本方法2 2个属性：个属性：矛盾的同一性和斗争矛盾的同一性
3、和斗争性性3 3种情形：种情形：矛盾特殊性的三种情矛盾特殊性的三种情形形4 4个关系：个关系：矛盾斗争性和同一性矛盾斗争性和同一性的关系、矛盾普遍性和特殊性的的关系、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系、主次矛盾的关系、矛辩证关系、主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系盾主次方面的关系具体问题具体分析矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性注意区分：用矛盾的知识回答（用矛盾的观点回答）、用矛盾是事物发展的源泉与动力的知识回答、用对立统一的观点看问题的知识回答 用矛盾分析方法回答 1、矛盾含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。注意1：不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对
4、立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。（3 3）“两个方面两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。“两个方面两个方面”是具体的，多样的，不局限于是具体的，多样的，不局限于“好好”与与“不好不好”两个方面。两个方面。【注意】准确理解：“事物内部”“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。考点一矛盾的含义及基本属性同一性和斗争性【注意】【注意】
5、区分区分哲学上讲的哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与生活中的生活中的逻辑矛盾逻辑矛盾 逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架首尾不一、相互打架的现象（逻辑矛盾可以避的现象（逻辑矛盾可以避免。）免。）哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本身存在的指客观事物本身存在的既相互对立既相互对立又相互统一又相互统一的关系及其运动过程。（的关系及其运动过程。（）2、基本属性：同一性（统一）和斗争性（对立），它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。考点一矛盾的同一性和斗争性考点解读考点解读含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方存在以
6、另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。例如没有没有黑，就无所谓白；没有高，也无所谓矮黑，就无所谓白；没有高，也无所谓矮;没有成功没有成功,就没有失败就没有失败;没有正确没有正确,就没有错误没有就没有错误没有先进先进,就没有落后就没有落后;没有战争没有战争,就没有和平就没有和平矛盾双方相互贯通（即相互渗透、相互包含），在一定条件下可以相互转化。例如：失败是成功之母 ；塞翁失马，焉知非福；谦虚使人进步，骄傲使人落后；世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。两种情形（1）矛盾的同一性：（相对的、有条件的？）注意：矛盾双方在一定条件下可以相互转化注意：矛盾双方在一定条件下可以相互转化,我们应当我们应
7、当促进有利转化促进有利转化,防止不利转化防止不利转化 2017年卷：“中国汞都”贵州铜仁市万山区因为资源枯竭，矿厂倒闭，人口流失，一度成为“死地”。2015年初，万山区因地制宜，投资建设朱砂（亦叫丹砂，炼汞的主要矿物）大观园、矿山博物馆和丹砂文化历史感悟区，把旧矿洞改造成如梦如幻的“时空隧道”，将矿区山路建成惊险的玻璃栈道。通过一系列改造，万山区成为国内第一个以山地工业文明为主题的怀旧古镇，由“卖汞矿”变成“卖文化”，由资源枯竭的“死地”变成旅游热点，城镇面貌焕然一新，居民收入快速增长。结合材料，运用矛盾同一性的相关知识，说明万山区经济社会变化发展的原因。（6分）5.（6分）矛盾双方相互贯通，
8、即相互渗透，相互包含，在一定条件下会相互转化是矛盾同一性的含义之一。（3分）万山区利用矿区开采汞矿过程中形成的山洞、山路及其历史文化，经过一系列改造，最终建成以文化产业为主的怀旧小镇，实现由死地变景点，由贫变富。（3分）（2）矛盾的斗争性：（绝对的？）是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。哲学所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”即：哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。它它与生活中所说的斗争与生活中所说的斗争，是，是一般与个别、普遍与特殊一般与个别、普遍与特殊的关系的关系 A矛盾双方，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方，在一定条件下可
9、以相互转化。同一性相互排斥、相互对立（排斥、区别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。有条件的 无条件的例1、（2019江苏卷）江苏卷）从从“透明到透明到25英英尺深的地方可轻易看到底部尺深的地方可轻易看到底部”，到后，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品瓦来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，因为慕名而来的游客使湖尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可见区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可
10、见A微小的量变必然促成事物的质变微小的量变必然促成事物的质变B事物是普遍性和特殊性的辩证统一事物是普遍性和特殊性的辩证统一C事物都包含对立统一的两个方面事物都包含对立统一的两个方面D发发展是前进性与曲折性的辩证统一展是前进性与曲折性的辩证统一 【答案】C 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明瓦尔登湖带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符
11、合题意。故选C。例例2.下列与漫画体现哲理相一致的是下列与漫画体现哲理相一致的是(图中文字图中文字:如果有一天如果有一天,你发觉日子特别艰难你发觉日子特别艰难,那也许是这次收获那也许是这次收获特别巨大特别巨大)物极必反物极必反 吐故纳新吐故纳新 按图索骥按图索骥 福祸相依福祸相依A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查矛盾双方相互转化的相关知识。根据“如果有一天,你发觉日子特别艰难,那也许是这次收获特别巨大”发现漫画主旨是艰难向收获的转化，也就是矛盾双方在一定条件下相互转化，与漫画主旨一致；吐故纳新体现的哲理是辩证否定的实质是“扬弃”，与漫画主旨无关，与漫画主旨不一致，排除；按图索骥
12、体现的是要从实际出发，不能迷信书本，与漫画主旨不一致，排除。故本题选B。3 3、矛盾同一性与斗争性的关系：、矛盾同一性与斗争性的关系：只有不同的音符（）才能奏出美妙的音乐（）只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。只有不同的两个事物，才能构成矛盾的统一体（同一性）。联系：联系：A A 同一同一性性以对立以对立性性为前提为前提，没有斗争性没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，贯通，就没有同一性就没有同一性，事物就不能存在和发展。（事物就不能存在和发展。（）（“君子和而不同君子和而不同”）思考：中美同为世界上的大国，对维护
13、世界和平与安全起着举足轻重的作用，思考：中美同为世界上的大国，对维护世界和平与安全起着举足轻重的作用，中美关系一直以来在共同利益的基础上加强统一、合作。中美关系一直以来在共同利益的基础上加强统一、合作。在两个国家经济合在两个国家经济合作交流中，作交流中，才产生了贸易逆差和经济利益的对立才产生了贸易逆差和经济利益的对立。这说明什么？。这说明什么？中国经济美国经济美国经济矛盾矛盾产生 同一性联系：联系：B B 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性没有同一性，就没有矛盾，就没有矛盾统一体的存在，统一体的存在，就没有斗争性就没有斗争性，事物同样不能
14、存在和发展。（斗争性离不，事物同样不能存在和发展。（斗争性离不开同一性）开同一性）只有两个事物在相互制约、相互依存（同一性）中，才能产生斗争只有两个事物在相互制约、相互依存（同一性）中，才能产生斗争寓于（“只缘同根生，相煎分外急。只缘同根生，相煎分外急。”）“假如没有小偷，假如没有小偷，锁会达到今天这锁会达到今天这样完善吗？假如样完善吗？假如没有假钞，钞票没有假钞，钞票的制造会这样精的制造会这样精美吗？美吗？”（3）、）、矛盾同一性矛盾同一性与与斗争性斗争性的关系：的关系：区别：区别：矛盾的矛盾的同一性同一性是是相对的相对的、有条件有条件的的矛盾的矛盾的斗争性斗争性是是绝对的绝对的、无条件的无
15、条件的联系：联系：同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一性，是包含着差别的同一。性，是包含着差别的同一。斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于寓于同一性之中，并为同一性同一性之中，并为同一性所制约。所制约。总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，即总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，即矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。方法论：方法论：矛盾双方的斗争性和同一性不可分割矛盾双方的斗争性和同一性不可分割,我们应当我们应当在对
16、立中把握统一在对立中把握统一,在统一中把握对立在统一中把握对立简洁版、矛盾双方双方对立统一关系关系原理（或者矛盾的同一性与斗争（或者矛盾的同一性与斗争性原理）性原理）【原理内容】：矛盾即对立统一。同一性【原理内容】：矛盾即对立统一。同一性 矛盾双方相互依矛盾双方相互依赖；矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化赖；矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。斗争性。斗争性矛矛盾双方相互排斥、相互对立的属性盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方对立统一，推动事。矛盾双方对立统一，推动事物的运动、变化、发展。物的运动、变化、发展。方法论】：方法论】：要求我们要求我们用一分为二的观点看问题，坚持两分法、
17、两点论。用一分为二的观点看问题，坚持两分法、两点论。（2 2）在对立在对立中把握统一，在统一中把握对立中把握统一，在统一中把握对立 注意：注意：不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成绩和错误。“一分为二”，指既要看到矛盾的一方，又要看到另一方；也指既要看到矛盾的对立面，又要看到矛盾的统一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。虽然虽然但是、双赢、双刃剑、成就但是、双赢、双刃剑、成就困难困难、机遇、机遇挑战、相反挑战、相反相成相成”一方面，另一方面一方面，另一方面/既既-又又/-但但-/-同时同时-/双刃剑双刃剑/尽尽管管但是但是/利与弊利与弊/机遇
18、和挑战机遇和挑战/优势和劣势优势和劣势/成绩和问题成绩和问题/优点和缺点优点和缺点 总结详细版矛盾双方双方对立统一关系关系原理（或者矛盾的同一性与斗争性原理）（或者矛盾的同一性与斗争性原理）【原理内容】：矛盾即对立统一。原理内容】：矛盾即对立统一。A A、同一性同一性 矛盾双方相互依矛盾双方相互依赖；矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化赖；矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。B B、斗争性斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。C C、同一性不能脱离斗争性同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一性，是包含着差别的同一；而存在，矛盾双方的同
19、一是对立中的同一性，是包含着差别的同一；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。一性所制约。D D、矛盾双方对立统一，推动事物的运动、变化、发矛盾双方对立统一，推动事物的运动、变化、发展。展。【方法论】：【方法论】：要求我们（要求我们（1 1）用一分为二的观点看问题，坚持两分用一分为二的观点看问题，坚持两分法、两点论。法、两点论。（2 2）在对立中把握统一，在统一中把握对立在对立中把握统一，在统一中把握对立1.（2020山东卷）习近平强调，城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三大空间布局。在我国城市化进程
20、的推进和城市规模的拓展过程中，只有实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确的是（）A.联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系B.“鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展C.建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系D.宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一B“太极图太极图”由黑白两个由黑白两个鱼形纹组成，正确项鱼形纹组成，正确项矛盾双方的统一是有条件的，在一定矛盾双方的统一是有条件的，在一定条件下相互依存、相互转化，错误项条件下相互依存、相
21、互转化，错误项黑白两个鱼形纹相比较而存黑白两个鱼形纹相比较而存在，体现了相互依存，正确项在，体现了相互依存，正确项黑中有白，白中有黑体现了矛黑中有白，白中有黑体现了矛盾双方的相互贯通，正确项盾双方的相互贯通，正确项总结、矛盾双方对立统一关系原理（或者矛盾的同一性与斗争性原理）总结、矛盾双方对立统一关系原理（或者矛盾的同一性与斗争性原理）【原理内容原理内容】：矛盾即对立统一。同一性：矛盾即对立统一。同一性 矛盾双方相互依赖；矛盾双方相互贯通，矛盾双方相互依赖；矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化。斗争性。斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方对矛盾双方相互排斥、相
22、互对立的属性。矛盾双方对立统一，推动事物的运动、变化、发展。立统一，推动事物的运动、变化、发展。【方法论方法论】A:A:用一分为二的观点看问题用一分为二的观点看问题B:B:在对立中把握统一，在统一中把握对立。在对立中把握统一，在统一中把握对立。该原理经常应用于该原理经常应用于:用用对立统一原理对立统一原理分析分析A A和和B B的关系的关系(一般是一对反义词一般是一对反义词););用用矛盾的基本属性矛盾的基本属性的知识分析的知识分析A A和和B B的关系的关系(一般是一对反义词一般是一对反义词););答题模式：答题模式：（1 1）矛盾就是对立统一，）矛盾就是对立统一，A A与与B B是对立统一
23、关系（承上启下）是对立统一关系（承上启下）（2 2）矛盾双方具有斗争性矛盾双方具有斗争性 ，联系材料具体分析，联系材料具体分析A A与与B B的对立性的对立性（3 3）矛盾双方具有同一性，联系材料具体分析矛盾双方具有同一性，联系材料具体分析 A A与与B B的统一性的统一性（4 4）矛盾双方对立统一，推动事物变化和发展（看材料，有就答）矛盾双方对立统一，推动事物变化和发展（看材料，有就答）（5 5）用一分为二的观点看问题）用一分为二的观点看问题。既要既要-又要又要-；或把或把有机结合；兼顾有机结合；兼顾 用 对立统一原理（矛盾的基本属性的知识）对立统一原理（矛盾的基本属性的知识）分析正确看待内
24、循环与外循环的关系：同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，内循环与外循环是矛盾的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。内循环给我们带来了量，让很多百姓过上好日子，能够从脱贫之后走向中等收入水平，外循环能够促使我们提高质，在全球竞争中保持竞争力，质跟量两者都需要，不要只强调一方面而荒废另一方面。斗争性指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性。内循环主要是促进国内经济高质量发展，人民生活水平的提高，外循环主要强调我国在国际市场的竞争力问题，内循环与外循环强调的内容不同。（4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化与发展。内循环与外循环的矛盾运动共同发力推动我国经济的高
25、质量发展。（5）矛盾即对立统一，用全面一分为二的观点看问题。我国经济发展既要重视内循环又要重视外循环。1、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，内循环与外循环是矛盾的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。内循环给我们带来了量，让很多百姓过上好日子，能够从脱贫之后走向中等收入水平，外循环能够促使我们提高质，在全球竞争中保持竞争力，质跟量两者都需要，不要只强调一方面而荒废另一方面。斗争性指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性。内循环主要是促进国内经济高质量发展，人民生活水平的提高，外循环主要强调我国在国际市场的竞争力问题，内循环与外循环强调的内容不同。（4）矛盾双方既对立
26、又统一，由此推动事物的运动变化与发展。内循环与外循环的矛盾运动共同发力推动我国经济的高质量发展。（5）矛盾即对立统一，用全面一分为二的观点看问题。我国经济发展既要重视内循环又要重视外循环。用矛盾的观点分析正确看待内循环与外循环的关系：2、矛盾主要方面与次要方面是辩证统一的。矛盾主要方面在事物内部处于支配地位，起主导作用，要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。矛盾主要方面与次要方面相互依赖，在一定条件下相互转化，要坚持全面的观点，既要认识矛盾的主要方面，又要认识矛盾的次要方面，既要抓主流又不能忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。我国经济发展要推动形成以国内大循环为主体这个新发展格局是根据我国发展阶段
27、、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。(2018江苏单科T34)德国有个千年小镇,自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂灯笼、贴福字,到处洋溢着中国气息。当地人讲,他们与中国很早以前就有通商交往,由于迷上了中华文化,便渐渐以“中国人”自居。不过,中国国家形象全球调查报告20162017显示,不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等,中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。结合材料,回答下列问题:(2)有人认为,中华文化中华文化唯有秉持民族特色唯有秉持民族特色,才能在才能在世界文化世界文化产生更为深远的影响产生更为深远的影
28、响。请从矛盾矛盾基本属性的角度基本属性的角度对这一观点进行评析。这一观点进行评析。(6分)(2)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性,矛盾双方既对立又统一矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、由此推动事物的运动、变化和发展变化和发展。（A观点内容）矛盾双方具有斗争性矛盾双方具有斗争性,文化是民族的文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征各民族都有自己的文化个性和特征,中华文化需要秉持中华文化需要秉持民族特色民族特色（B B、要从斗争性的角度阐释题中观点的合理性要从斗争性的角度阐释题中观点的合理性）矛盾双方具有同一性矛盾双方具有同一性,中华文化与世界其他民
29、族的文化相互依赖、相互贯通中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯通,中华文化需要中华文化需要面向世界博采众长面向世界博采众长（C、要从同一性的角度阐释题中观点的不合理之处要从同一性的角度阐释题中观点的不合理之处）题中观点强调了矛盾双方的差异性,肯定了中华文化的独特价值,但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。（D D、总结）、总结）1 1矛盾的普遍性矛盾的普遍性-唯物辩证的的前提自然界充满矛盾自然界充满矛盾人类社会充满矛盾人类社会充满矛盾思维领域充满矛盾思维领域充满矛盾事事有矛盾事事有矛盾时时有矛盾时时有矛盾歌德的一首小诗：歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；少年，我爱你的美貌；
30、壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。行。”原理：矛盾具有普遍性，原理：矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾，贯穿于每一事物发展过矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾，贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。程的始终，时时有矛盾。方法论要求方法论要求:我们要我们要承认承认矛盾，矛盾，分析分析矛盾，勇于矛盾，勇于揭露揭露矛盾，积极寻找正确的方法矛盾，积极寻找正确的方法解决解决矛盾。矛盾。要求我们坚持一分为二的观点，全面的观点看问题。要求我们坚持一分为二的观点，全面的观点看问题。2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性（在疫情期间，中国面临：疫情产生与防控的
31、矛盾、生产与消费的矛盾、国内生产与在疫情期间，中国面临：疫情产生与防控的矛盾、生产与消费的矛盾、国内生产与国际市场的矛盾、网络教与学等矛盾。网络教学又存在着教和学两个方面的问题。国际市场的矛盾、网络教与学等矛盾。网络教学又存在着教和学两个方面的问题。在古代裁缝做官袍是有讲究的，年轻气盛时，走路仰着头，挺着胸，官袍应该后短前长；在古代裁缝做官袍是有讲究的，年轻气盛时，走路仰着头，挺着胸，官袍应该后短前长；做官的年资将近半数时，意气稍平一些，官袍应该前后一样长；当官太久，快要迁退时，做官的年资将近半数时，意气稍平一些，官袍应该前后一样长；当官太久，快要迁退时，走路低头弯腰，官袍应该前短后长。走路低
32、头弯腰，官袍应该前短后长。20202020年年6 6月月1 1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，“地摊经济地摊经济”一旦脱离实际，一哄而起、盲目跟风，就会适得其反，一旦脱离实际，一哄而起、盲目跟风，就会适得其反，“蚕食蚕食”来之来之不易的治理成果。不易的治理成果。总结：矛盾具有特殊性：（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）它主要有三种情形：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面；也各有其特殊性。（3）方法论要求：要坚持具体问题具体分析。总结、矛
33、盾的特殊性原理总结、矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是种情形：一是不同事物不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段不同过程和不同阶段上有不上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的同一事物的不同矛盾不同矛盾、同一矛盾的
34、两个、同一矛盾的两个不同方不同方面也各有其特殊性。面也各有其特殊性。（或者简单表述为：矛盾具有特殊性）（或者简单表述为：矛盾具有特殊性）【方法论方法论】要求我们坚持具体问题具体分析。要求我们坚持具体问题具体分析。关键词：关键词：特点特点 /差别、不同、特色、差异差别、不同、特色、差异 /区分对待区分对待 /因地制宜、因地制宜、因人而异因人而异/用不同的方法去用不同的方法去解决不同的问题解决不同的问题 /一切要以时间、地点、条件为转移一切要以时间、地点、条件为转移 /在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、
35、策略或政策 /发展发展特色特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义农业或特色经济或建设中国特色社会主义 /研究新情况、新形势下的研究新情况、新形势下的新特点新特点 /办事情要有办事情要有针对性针对性 /发挥发挥独特优势独特优势 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性命题角度运用矛盾特殊性分析问题模板构建具体问题具体分析是指在矛盾特殊性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思的一个重要原则，是马克思主义的获得灵魂。(2)结合材料具体阐释材料中的做法如何做到具体问题具体分析的设问方式运用矛盾特殊性分析说明问题答题要点含义+表现+方法论命题角度5运用具体问题具体分析
36、回答问题设问方式用具体问题具体分析知识分析说明问题答题要点含义、地位+结合材料模板构建(1)矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点(2)不同的事物有不同的矛盾+结合材料具体阐释（3）同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾+结合材料具体阐释(4)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有特殊性+结合材料具体阐释(5)总结：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析+结合材料具体阐释不能混淆这两个设问典例.中国特色社会主义进入新时代，把握新的历史方位，推进理论创新和实践创新是时代赋予我们的光荣使命。1981年，党的十一届六中全会提出，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文
37、化需要同落后的社会生产之间的矛盾。正是根据这一判断，我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线，着力解放和发展社会生产力，有力地推动了中国特色社会主义的开创与发展。改革开放40年来，我国社会生产力水平总体上显著提高，人民生活即将由总体小康向全面小康转变，人民对美好生活的需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。但是，当前突出的问题是发展不平衡不充分，如发展质量效益还不高，民生领域还有不少短板，城乡、区域发展和收入分配差距依然较大，这越来越制约着人们对美好生活的向往。党中央敏锐地洞察到这一新的全局性历史性变化，作出及时准确的判断：中
38、国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。结合材料一，运用矛盾特殊性的知识，分析党作出“社会主要矛盾转化”的重大政治论断的依据。典例.中国特色社会主义进入新时代，把握新的历史方位，推进理论创新和实践创新是时代赋予我们的光荣使命。1981年，党的十一届六中全会提出，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。正是根据这一判断，我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线，着力解放和发展社会生产力，有力地推动了中国特色社会主义的开创与发展。改革开放40年来，我国社会生产力水平总体上显著提高，人民生活即将由总
39、体小康向全面小康转变，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。但是，当前突出的问题是发展不平衡不充分，如发展质量效益还不高，民生领域还有不少短板，城乡、区域发展和收入分配差距依然较大，往。党中央敏锐地洞察到这一新的全局性历史性变化，作出及时准确的判断：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。结合材料一，运用矛盾特殊性的知识，分析党作出“社会主要矛盾转化”的重大政治论断的依据。【答案】同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点，同一矛盾的两个方面也各有其特殊性，要求我们做
40、到具体问题具体分析。当前，我国改革开放40年来基本国情发生了重大变化，中国特色社会主义已进入新的发展阶段。党的这一重大政治论断把握了我国发展新的历史方位和阶段性特征。现阶段，我国社会生产和社会需求这两个方面都发生了变化：社会生产力水平不再是“落后的社会生产”；人民对美好生活的向往更加强烈，党的这一重大政治论断是对我国经济社会发展的客观实际的具体把握。例1（2019新课标全国卷新课标全国卷I）漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了）漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了不能具体问题具体分析的现象不能具体问题具体分析的现象脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象脱离生活实际而拘泥于书本知
41、识的现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象书本知识不符合客观实际的现象书本知识不符合客观实际的现象ABCD【解析】本题考查具体问题具体分析、一切从实际出发。题中漫画强调照搬照抄书本知识，脱离生活实际的现象，没有做到一切从实际出发，具体问题具体分析，符合题意；漫画中的照搬书本，没有涉及其是否否认实践是检验认识的真理性标准，不符合题意；选项观点表述错误，并不是所有的书本知识都不符合客观实际的现象，排除。本题选1、（2019新课标全国卷新课标全国卷）2018年年9月，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规月，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规划（划（20182022
42、年）。规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种年）。规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是理是矛盾的主要方面规定了事物的性质矛盾的主要方面规定了事物的性质把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论系统优化方法是着眼于事物整
43、体性的重要方法论关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用ABCD【解析】此题考查系统优化的方法、矛盾的特殊性的相关知识。统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。这表明具体问题具体分析是正确解决矛盾的前提，系统优化的方法是着眼于事物整体性的重要方法论，正确；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误，排除；材料未体现关键部分对整体功能的作用，与材料不符，排除。故本题选C。1.矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系方法论：敢于承认矛盾，两点论-具体问题具体分
44、析新冠肺炎和非典完全相同？完全相同？新冠肺炎和非典完全不同？完全不同？矛盾的特殊性矛盾的特殊性新冠肺炎和非典矛盾的普遍性。矛盾的普遍性。新冠肺炎新冠肺炎跟非典均属于冠状病毒感染。跟非典均属于冠状病毒感染。都是通过呼吸道进行传播的都是通过呼吸道进行传播的个性、个别个性、个别共性、一般共性、一般普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，普遍性离不开特殊性。41示范；抓好典型；解剖麻雀；中央的方针政策与地方特色；一般号召与个别指导相结合。（具体分析谁是个性共性？）邓理-三代表-科学发展-习理论2.（2020.2020.山东卷）山东卷）假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝青
45、春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是()把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础A BCDC.被称为被称为“中国夏威夷中国夏威夷”的海南岛将试验区建设作为突破的海南岛将试验区建设作为突破口，在生态文明改革上率先垂范，探寻生态产品价值实口，在生态文明改革上率先垂范，探寻生态产品价值实现机制，打造可复制、可推广的海南模式，不断探索新现机制，打造可复制、
46、可推广的海南模式，不断探索新经验、新路径、新模式。从哲学上看，材料要求我们经验、新路径、新模式。从哲学上看，材料要求我们 善于抓住主要矛盾，并把它当作认识海南模式的基础善于抓住主要矛盾，并把它当作认识海南模式的基础改革生态文明，使经济基础适合上层建筑状况的需要改革生态文明，使经济基础适合上层建筑状况的需要把海南模式作为指导全国生态文明建设的普遍性经验把海南模式作为指导全国生态文明建设的普遍性经验对事物每一种既成形式都要从它的暂时性方面去理解对事物每一种既成形式都要从它的暂时性方面去理解A A B B C C D DD命题角度9运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系分析问题设问方式设问方式运用矛盾普遍
47、性与特殊性的辩证关系分析说明问题运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系分析说明问题答题要点答题要点总关系和方法论总关系和方法论+结合材料谈关系结合材料谈关系+结合材料做法谈方法论结合材料做法谈方法论模板构建模板构建(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性特殊性包含普遍性,矛盾的矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(2)结合材料阐释具体关系，即证明（结合材料阐释具体关系，即证明（1）观点（）观点（看材料，是否是谈二者关系看材料，是否是谈二者关系）(3)该地的做法（结合材料
48、加以概括）如何做到具体问题具体分析；如何做到普遍性与该地的做法（结合材料加以概括）如何做到具体问题具体分析；如何做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一，达到了怎样的效果（结合材料加以概括）特殊性、共性与个性的具体的历史的统一，达到了怎样的效果（结合材料加以概括）2016全国,12分2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部
49、、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均收入3 580元。人民日报、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月,中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定,提出“实施精准扶贫方略,向各地推广。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫
50、思想的成功案例,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（材料中找准谁是普遍性、特殊性及关系怎样）2016全国,12分2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了首次提出了“精准扶贫精准扶贫”的重要思想和要求。的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,
