1、(一)看法、认识、理解类看法、认识、理解类试题是以考生生活实际为材料(情境)，让考生结合材料发表自己的见解或以社会热点为背景材料，让学生谈自己的看法或认识。解答时首先要认真阅读材料，在整体把握材料的基础上，分清材料中的重点信息和有效信息。其次，审清设问，明确答题基本方向。这是正确解答此类试题的重要条件。学生要在总体把握材料的前提下，仔细思考试题的不同设问角度，明白答题的基本方向。最后，仔细比照，找准设问教材关联点。这是解答此类试题的关键点。“看法、认识、理解类”试题，每道题都有其特定的命题指向，学生应该依据材料和设问，寻找到问题与课程标准解读、时事政治以及所学教材内容的最佳结合点，若是多个角度
2、设问，应弄清多个角度与课程标准解读、时事政治以及所学教材内容的结合点。(二)原因类这类试题一直在中考试题中占有较大的比重，此类试题有较强的综合性，要求学生准确回答某一行为或现象产生(形成)的原因、理由或依据，侧重考查学生的发散思维能力。解答此类题型要做到：一看：先看设问再看材料。二定：一定设问类型，二定答题切入点：学会从设问的指向性提示为切入点归因；学会在问题与学科主干知识的“知识结构”中归因；学会在情景材料提供的“有效信息”中归因；联系问题的主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利并负有一定的义务、具有一定的职责；学会在问题与时政热点知识的“相互联系
3、”中归因。(三)意义类意义类试题主要通过一定的行为情境的创设，指向一定的积极影响，多出现在主观题中，试题一般链接当前社会热点，展示我国的大政方针、发展战略，引导考生认识政策或活动的积极影响。解答此类题型要做到：(1)学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义。(2)要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括积极和消极两类。(3)答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须运用时政语言来回答。(4)解答时要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到条理清晰。答题要点要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，体
4、现时代性。(5)要详细解答，力求全面准确，体现一定的综合性，答题要点应结合教材知识。(四)评析、辨析类评析、辨析类试题要求学生根据所学知识对材料中的观点或行为进行评价和分析。具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是对判断题和分析说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。第二，具有较强的迷惑性。第三，具有联系实际生活的“实践性”。这种题型主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。回答此类题目首先要进行性质判断(错或不全面)；其次写出相应的理论依据(如：从国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套)；再次联系材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或
5、影响；最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。(五)启示类启示类试题往往通过一个(或几个)案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。解答启示类的题目可按照“示理启”的解题思路作答，也可按照“是什么为什么怎么办”的解题思路作答。(1)“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物、事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示
6、。(2)“理”即道理(为什么)。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。(3)“启”即启发(怎么办)。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答题的针对性。(六)做法、建议类做法、建议类试题在道德与法治考试中经常出现，旨在考查学生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识解决实际问题的能力。这类试题发挥的空间很大，没有固定的答案，具有很强的开放性。解答此类题目可按照如
7、下步骤：(1)阅读材料，明白问题。考生应认真阅读所给材料，弄清存在的问题。一要明白存在什么问题。二要明白存在问题的原因。三要明白向谁、为谁(即实施建议的主体是国家、基层政府还是个人)提建议。(2)多角度分析，提出建议。考生在明确需要解决的问题后，找出问题与党的最新方针政策、所学教材内容中的相关知识点的联系，然后运用这些知识点分析该问题产生的原因，认真思考后提出解决办法或措施。(3)提建议时：主体不明确时，要注意抓住与材料相关的不同主体，可从国家、青少年(公民)、社会、学校、家庭、生产者、销售者、消费者等角度考虑(要根据材料选角度)。如果主体明确是国家，那么可从经济、政治、文化、社会、生态等角度
8、作答；如果主体是公民(青少年)，那么可从道德、法律、责任、心理品质等方面作答；要注意从多个角度，有针对性和可行性。要理清条理，规范作答。组织答案时应注意：一要分层回答，最好标明序号，不能东拉西扯；二要尽量使用规范学科语言，提高答题的规范性。(七)实践探究类实践探究题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性的特点，考查学生的动手实践能力、创新实践能力、创新思维能力。比如很多中考题的要求是让学生组织一次主题活动，说出活动感言，写出倡议书等；或者是面对某种情况，写出解决措施、整改建议等。1主题班会(1)活动主题主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想要明确，切中要点，可以是单句式，也
9、可以是对联(偶)式，但不要过于冗长。(2)活动目的依主题而定。(3)活动准备进行社会调查，理清活动流程；发动同学查阅、收集资料；准备好相关文字资料；写发言稿或倡议书等。(4)活动步骤观看有关录像或宣传材料；请专家或老师谈这一方面的问题(开展讲座)；分组讨论、交流；推荐同学发言或谈感想；进行相关的活动，如开展辩论赛或演讲比赛等；老师总结发言，提要求；发出倡议等。(5)发言稿或提纲按照提出问题、分析问题、解决问题的思路(回归教材、找要点)。2社会调查(1)调查题目有关什么的调查(或一般的主题也可)。(2)调查目的要依主题而定。(3)调查方式问卷调查、参观访问、网上调查、座谈会、观察记录、实地考察。
10、(4)收集资料的途径上网查询、查阅报刊资料、访问专家或老师、观察记录。(5)活动准备确定活动时间、地点；拟订调查问题；对学生进行分组、明确任务；强调注意事项。(6)活动步骤拟订调查提纲，明确各组职责；采访有关人员、实地调查或参观访问；整理调查资料，就调查结果讨论、交流；写调查报告，向有关部门提合理化建议。(7)提建议要有针对性、切实可行、条理分明。3倡议书写倡议书的一般要求：主题鲜明，中心明确，观点正确，说服力强。(1)标题：通常只写“倡议书”三个字。(2)称谓：有明确对象的，写上倡议对象的名称。(3)正文：是倡议书的主体部分，包括倡议的目的和事项。倡议的目的包括倡议的原因、意义，理由要充分。
11、倡议的事项要具体、可行、简明扼要。(4)署名、时间。4主题活动设计(1)活动主题：围绕题目的要求，设计活动主题。(2)活动目的：一般格式：通过活动，培养观念和自觉性，提高认识，养成良好习惯。(3)活动准备：一般是先设计活动步骤(形式)，然后根据活动步骤反推活动准备。(4)活动形式：召开主题班会、开展演讲比赛或征文比赛、出一期黑板报或手抄报、开展知识讲座、举办图片展览会等。(5)活动步骤(形式)：课前收集资料(哪些准备活动)；其余可以跟主题班会的步骤一样。1观察漫画，回答问题：(1)漫画体现了认识自己的哪一条途径？自我评价。(2)漫画中的同学要对自己形成正确的评价需要注意哪些事项？多把尺子量自己
12、；从多方面认识自己，可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己；正确对待他人评价；等等。(3)正确认识自己有哪些重要性？可以促进自我发展；能更好地促进与他人的交往；能帮助我们接受自己。2阅读下列漫画假作业并回答问题。请运用道德知识，谈谈你对漫画假作业的认识。(1)该同学没有合理利用网络。网络有利于解决工作、学习、生活中的问题，但不合理利用会给我们带来负面影响，影响我们的学习成绩，因此我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对学习的积极促进作用。(2)该同学欺骗老师是一种缺乏诚信意识并且对自己不负责任的行为。只有诚实才能得到信任，我们要努力做诚实
13、的人。在学习中不负责任会承担相应的后果，因此我们要努力做一个负责任的公民。32019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，邀请众多一线优秀教师代表和教育工作者畅谈交流。习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。(1)你如何理解教师这一职业的特性？老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。(2)在学校，我们如何与老师建立和谐的师生关系？思想上：尊敬和爱戴老师。行动上：理解老师，主动沟通：如从老师的角度看问题；正确对待老师的表
14、扬与批评；原谅老师的错误等。注意师生交往礼仪，增进师生情感，如：礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。4某班在社会实践活动中，就中学生与父母沟通的情况对388名学生进行调查，部分数据统计如下：(1)这个调查反映了什么现实情况？造成这种情况的原因有哪些？反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题；主要原因有父母和子女之间相互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实想法等。(2)请你写出一些与父母沟通的技巧。主动和父母谈心；主动承认错误，知错就改；理解父母，换位思考；与父母发生矛盾时要冷静下来，心平气和地商量等。5近年来，全国各地陆续开展了“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。某校九年
15、级(1)班在道德与法治课老师的指导下，开展了“礼让斑马线”讨论活动，下面是甲、乙两同学分别发表的看法：请你运用所学知识对他们的观点进行评析。甲同学观点正确，乙同学观点错误。因为：机动车过斑马线要礼让行人，是法律规定；机动车过斑马线要礼让行人既是一项社会公德，更是一项明文规定的法律责任和义务；如果是有交通信号灯的斑马线，只有在绿灯亮时，行人有绝对的优先通过权。如果红灯时，行人要等待；没有交通信号灯的路口，行人在斑马线上有优先通过权。但也要确认安全再通过，不要冒险，要珍爱生命。62019年4月5日是我国第四个全民国家安全教育日。国家安全法规定，国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，
16、以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。有人认为，改革开放四十年来我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。请你对这一观点进行辨析。观点错误。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
17、经过40年的改革开放，我国积累了巨大实力，但是威胁国家安全的因素还存在，要维护国家安全。7宁波四年级一名学生乘坐公交车时，短短12分钟连续4次让座，分别让座给辛苦工作后刚下班的叔叔、拎重物的乘客和两位老人。如此暖心举动被同车乘客拍成视频，经人民日报微博转发后，引发网友广泛关注。谈及此事，这名小学生说：“学校和家里都教过我要帮助他人，我觉得车上其他人比我更需要座位，所以我让给了他们，这是应该做的。”结合材料，运用所学知识，评析这位学生的行为。这位小学生在公交车上四次让座，体现了文明礼貌、与人为善的优秀品质，传递了情感正能量，让我们感受到社会的温暖，积极践行社会主义核心价值观。8有的同学认为，为了
18、促进经济快速发展，提高人民的生活水平，消耗资源和造成一定的环境污染和破坏是必然的。也有同学说，发展中遇到的资源环境问题，只有通过转变发展理念，走绿色发展道路来解决。请运用所学知识，评析以上观点。第一种观点错误，它把经济发展与环境保护对立起来，因为经济发展与环境保护关系密切，我们要注意发展经济与保护自然相协调，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，与大自然和谐相处，善待大自然，保护生物的多样性，才能实现资源的永续利用，人类的永续发展；第二种观点正确，体现可持续发展战略，只有走绿色发展道路，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，才能为人民创造良好生产生活环境
19、，为全球生态安全作出贡献。9材料一：推动构建人类命运共同体，是新时代中国特色大国外交的标志。中国正在为构建人类命运共同体作出自己的贡献，如今在世界的每一个地方，都能听到中国的声音，看到中国的善举。材料二：春节期间贺岁电影流浪地球中讲述覆盖全球的“行星发动机”，全人类联合建设的“空间站”，全世界共同开展的救援行动，最终也是靠着不同肤色、不同语言、不同民族的人们的共同努力下成功挽救了地球。全世界的人们携手拯救地球，这就是我们中国人的世界观，我们期盼、为之努力、深刻追求的是人类命运共同体！(1)结合所学知识，谈谈我们为什么要推动构建人类命运共同体？和平与发展是当今时代的主题；当今世界是一个开放的世界
20、，经济全球化、世界格局多极化趋势日益加深，各国之间联系日益紧密；国际社会必须合作，才能实现共同发展，才能共同应对人类面临的诸多共同挑战；我国高举和平、合作和发展的旗帜，在国际社会中履行着一个大国的责任。(2)结合上述材料，我国积极推进人类命运共同体建设有何意义？有利于扩大我国对外开放的基本国策，增强与世界各国的交流与合作；有利于推进世界和平与发展，维护世界和平，建立新的国际新秩序；有利于推动世界文化发展，推进世界文明发展；有利于维护人类地球家园，实现人类长久永续的发展。10材料一：2019年3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。2019年3月31日，扑火人员在转场途中，受瞬
21、间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30名扑火人员失去联系。截至2019年4月1日，30名失联扑火人员遗体已全部找到，包括27名森林消防员和3名地方扑火人员。材料二：2019年3月29日，中央宣传部向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹，授予他们“时代楷模”称号。(1)结合上述材料，说说我们可以从他们身上学习到哪些优秀品质。以身许国、精忠报国的爱国情怀；不畏生死，勇于捍卫祖国利益；心中有责、无私奉献的时代担当；等等。(2)国家大力弘扬八步沙三代人治沙造林先进群体的感人事迹有何重要意义？有利于增强人们的社会责任感，弘扬奋斗精神和实干精神；有利于坚持绿色发展道路
22、，践行绿水青山就是金山银山的理念；有利于促进人与自然和谐共生，树立尊重自然，顺应自然和保护自然的意识；有利于人们培育和践行社会主义核心价值观。11材料一：公安部部署全国公安机关对“套路贷”新型黑恶势力犯罪开展集中打击，取得了显著成效。截至2019年2月，全国公安机关共打掉“套路贷”团伙1 664个，共破获诈骗、敲诈勒索、虚假诉讼等案件21 624起，抓获犯罪嫌疑人16 349名，查获涉案资产35.3亿余元。材料二：漫画“套路贷”瞄准贫困生(1)公安部为什么要对“套路贷”新型黑恶势力犯罪开展集中打击？新型黑恶势力犯罪行为，侵犯了他人的合法权益，威胁着社会治安的稳定；有利于贯彻落实总体国家安全现，
23、增强人民的获得感、幸福感和安全感；有利于为实现中国梦创造安全稳定的环境，构建社会主义和谐社会，建设法治中国；等等。(2)漫画启示我们中学生应该怎么做？增强法治观念，认清黑恶势力违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉守法的人；加强道德修养，做一个有道德的人；提高辨别是非的能力，抵制不良诱惑，杜绝不良行为；从小事做起，避免沾染上不良习气，远离损友，防患于未然；等等。122019年2月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表。【勇于追梦】习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都始于梦想。中华民族是勇于追梦的民族。(1)中华民族是勇于追
24、梦的民族说明了什么？中华民族是具有伟大奋斗精神的民族；中华民族是具有伟大梦想精神的民族。【实践创新】习近平指出，实践告诉我们，伟大事业都基于创新。我们要深刻把握世界科技发展大势，弘扬科学精神，瞄准战略性、基础性、前沿性领域，坚持补齐短板、跟踪发展、超前布局同步推进，努力实现关键核心技术重大突破，提升国家创新体系整体效能，不断增强科技实力和创新能力，努力在世界高技术领域占有重要一席之地。(2)为什么说“伟大事业都基于创新”？创新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；创新是国家命运所系；创
25、新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(3)提升国家创新体系整体效能，不断增强科技实力和创新能力，国家该怎么做？必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，落实科教兴国战略，人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
26、【实干奋斗】习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。(4)青少年该如何成为新时代的奋斗者？坚定理想信念；增强爱党爱国情感；落实每一天的具体行动；艰苦奋斗，实干拼搏；学会坚强、合作、包容；贵在坚持，有韧劲；热心公益，服务社会；等等。13国家主席习近平在告台湾同胞书发表40周年纪念会上的重要讲话引起社会各界热烈反响，在学校也掀起了学习习主席讲话的热潮。学校安排你班主办一期以学习习主席讲话为内容的黑板报，请你按下列要求组织内容。习近平主席在讲话中指出：“1949年以来，中国共产党、中国政府、中国人民始终把解决台湾问题、实现祖国完全
27、统一作为矢志不渝的历史任务。我们团结台湾同胞，推动台海形势从紧张对峙走向缓和改善、进而走上和平发展道路，两岸关系不断取得突破性进展。”(1)请你就“两岸关系不断取得突破性进展”举出两例。示例：实现全面直接双向“三通”，开启两岸同胞大交流大交往大合作局面；两岸双方在一个中国原则基础上达成的“九二共识”；开启两岸协商谈判，推进两岸政党党际交流，开辟两岸关系和平发展道路，实现两岸领导人历史性会晤，使两岸政治互动达到新高度；提出和平解决台湾问题的政策主张和“一国两制”科学构想，确立了“和平统一、一国两制”基本方针，进而形成了坚持“一国两制”和推进祖国统一基本方略；取得一系列反“台独”、反分裂斗争的重大
28、胜利等。“两岸同胞是一家人，两岸的事是两岸同胞的家里事，当然也应该由家里人商量着办。”习主席的这句话浅显易懂，触动人心。(2)请你解读这句话的内涵。(两个方面即可)两岸同属一个中国，祖国统一两岸同胞有责；中国事务不容外人插手。中国人的事要由中国人来决定。台湾问题是中国的内政，事关中国核心利益和中国人民民族感情，不容任何外来干涉。习近平主席在讲话中强调：“回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。
29、”(3)请你认真理解这段讲话的内容，设计两条符合这段讲话精神的标语。示例：携手推动民族复兴，实现和平统一目标；民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向；促进国家完全统一、共谋民族伟大复兴；共担民族复兴的责任，共享民族复兴的荣耀；台湾前途在于国家统一，台湾同胞福祉系于民族复兴；和平统一、一国两制；实现台海持久和平，达成国家统一愿景；坚决反对“台独”分裂，共同追求和平统一；坚持一个中国原则，维护和平统一前景；深化两岸融合发展，夯实和平统一基础。14习近平总书记参观复兴之路展览时的一席话，点亮了亿万人民的中国梦。2019年习近平主席新年贺词中一句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，又让多少
30、人心潮起伏、热泪盈眶。为此，九年级(1)班开展了“中国梦”的主题探究活动，请你参与其中完成以下任务。【认识中国梦】梦想具有时代性，不同的时代有不同的梦想。(1)近代一百多年，中国人民的最大梦想是什么？到2020年和2050年，党和国家要实现的中国梦又分别是什么？实现中华民族伟大复兴；全面建成小康社会；全面建成社会主义现代化强国。(2)结合材料及所学知识，谈谈你对中国梦的认识。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；中国梦将在一代代青少年的接力奋斗中变为现实等。【实现中国梦】新时代中国梦：实现中华民族的伟大复兴，其具体内含是国家富强、民族振兴、人民幸福
31、。(3)党和国家要实现新时代的中国梦，必须怎样做？实现中国梦必须坚持和发展中国特色社会主义。具体来说，就是坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使之成为人们的信念和行动。【青少年圆梦】梦想还是要有的，万一实现了呢？(4)为实现中国梦，我们青少年能做些什么？我们要把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，做中国梦的创造者和享有者。15“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”某班“与时俱进”小组的同学准备围绕“环境保护和生态文明”编写一份手抄报，请你帮助他们设计这几个栏目未完成的内容。(1)拟定主题：请你围绕“环境保护和生态文明”设计一个手抄报
32、的主题。示例：生态文明建设，关乎子孙后代；保护生态环境，建设美丽中国；等。新闻快报：习近平总书记指出，塞罕坝林场的建设者们创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。塞罕坝人用青春、汗水和生命换来了这百万亩林海，创造了“荒原变林海”的奇迹，塞罕坝几代人的事迹感动着每个见证者。因此，要做“赛罕坝人”，弘扬塞罕坝精神，争做时代精神的楷模。(2)知识导航：塞罕坝林场建设者是“绿水青山就是金山银山”理念的忠实实践者，是荒原变林海的接续奋斗者。你如何认识“绿水青山”“金山银山”二者之间的关系？“绿水青山”是指生态环境保护；“金山银山”是指经济发展。要处理好生态环境保护与经济发展之间的关系；保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时经济增长；我们既要绿水青山，也要金山银山。(3)发出倡议：请你将倡议书的内容补充完整。倡议书亲爱的同学们：人类只有一个地球，我们只有一个家园。保护生态环境，建设生态文明，新时代的我们责无旁贷、重任在肩。为了使青山常在、绿水长流、空气常新，我们向全体同学倡议：_。_，。“与时俱进”小组2019年9月28日树立生态文明理念和节能环保意识大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色发展理念内化于心，自觉行动，从自身做起，从小事做起
