1、篮球行进间运球篮球行进间运球教学设计教学设计一、教学内容一、教学内容 小篮球：原地高低手运球三、指导思想与理论依据三、指导思想与理论依据 本课以“健康第一”的思想为指导，在关注学生动作技能个休差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩.发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，进而有效的掌握行进间运球的技术。四、教学背景分析四、教学背景分
2、析 1.教材分析教材分析 行进间运球是篮球运动中的一项基本技能，也是非常重要的一项技术。在小学三年级学生已经掌握了原地运球的基本动作，对球的控制能力有一定掌握，对行进间运球的学习打下基础，在教学中注意培养学生对篮球的运动兴趣，注重提高学生的控球的持续性，使学生在一个宽松、愉快的氛围中进行练习和思考。在练习安排上，必须从易到难，循序渐进。使学生在各种篮球运球练习当中，逐渐掌握正确的行进间运球技术动作。2.学生分析学生分析（1）本课的教学对象是小学五年级学生，他们中的人多数体能较好、且活泼好动，对篮球运动有较高的兴趣，少数女生和因肥胖或休质单薄的学生，兴趣较低，灵活、协调性也不好，而四年级学生有一
3、定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。（2）在分组练习时，多关注个体差异，采用多示范、多鼓励，采取小组互助合作学习法进行练习，使得每个人都能在自身的基础上有所提高。五、教学目标五、教学目标 1.认知目标认知目标:通过本节课的学习通过本节课的学习,使学生掌握使学生掌握篮球的一些基本运球技术。篮球的一些基本运球技术。2.技能参与目标技能参与目标:初步学习原地运球技术初步学习原地运球技术,让让学生明白原地运球的动作技术要领。学生明白原地运球的动作技术要领。3.心理健康目
4、标心理健康目标:培养学生的遵守规则、团培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。篮球的兴趣。六、教学重难点六、教学重难点 重点:运球过程中控制好球的方向、高度。难点:运球过程中保持正确的手型。七、教学流程七、教学流程 导入阶段：导入阶段：一、教学内容:1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、反应游戏:(1)走(2)跑(3)坐下 5、教师带领学生练习广播操。二、教师活动:用简明语言阐述游戏方法并提出要求。听老师口令,师生共操。三、学生活动:老师好!稍息、认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下,跟着老师一起做广播操练习
5、 四、要求:1、快、静、齐 精神饱满,积极回答问题 2、反应迅速,注意力集中 3、动作协调、优美教学流程教学流程 激发兴趣阶段：激发兴趣阶段：教学内容:1、自由体会原地运球动作 方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、原地练习单手正、侧面运球 方法:两脚前后站立,两膝微屈,重心在两腿之前,五指自然张开,大臂带动小臂,手腕向下压球的 位置控制在身体左/右侧。3、双手体前交替运球 方法:两脚左右站立,两手左右来回运球,球的落地点控制在两腿中间。教学流程教学流程 教师活动:1、启发学生原地练习,积极思考问题 2、老师引导学生做示范,师生互评,老师再示范、讲解正确动
6、作方法,学生练习,让学生在一起对照进行练习 学生活动:1、自己体会,积极回答问题 2、根据学生、老师做示范讲解,学生练习进一步提高自由选择同伴进行,学生之间相互鼓励 教学流程教学流程 演练提高阶段演练提高阶段 游戏:运球接力赛 方法:全班学生按四路纵队集合,每组第一位同学拿球,听到老师口令后,拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方,然后拿球跑回给下一个同学,依次进行,先到的组为胜 1、游戏方法、规则 2、组织比赛并为学生加油 1、了解比赛的方法及规则 2、积极参与比赛,灵活运用所学运球技术,团结合作竞争 教学流程教学流程 恢复身心阶段：恢复身心阶段：1、做放松操、做放松操 2、归纳评价、归纳评价
7、3、整理器材、整理器材 4、师生再见、师生再见1、与学生一起放松、与学生一起放松 2、教师引导学生做自我评价、教师引导学生做自我评价 3、指定学生收回、指定学生收回器材器材 4、同学们再见、同学们再见 1、在音乐伴奏下跟着老师放松、在音乐伴奏下跟着老师放松 2、自评、互评、自评、互评 学生收回器材学生收回器材 老师再见老师再见 八、教学特色八、教学特色 上述的组织教法与手段，让学生在学会篮球行进间运球动作的基础上，提高了身体协调能力和控球能力。1、本节课以篮球来贯穿本节课，从开始的球操热身活动，到基本部分行进间运球的学习，到最后游戏篮球始终不离手，使学生充分熟悉球性。2、本节课运用多种游戏练习形式进行教学，运用学生自主体验，师生评价，生生互评使得学生在提高兴趣的前提下学到了知识，运球技术得到了提高。3、本节课通过小组练习，讨论，展示，体现了集体合作精神 请各位领导、老师多 提宝贵意见！谢谢大家！
