1、7怎么都快乐课后练习怎么都快乐课后练习 基础过关基础过关 一、一、把生字和相对应的音节连起来。把生字和相对应的音节连起来。 二、读句子写汉字。二、读句子写汉字。 jing yn hn 老师 课时的声 好听。 三、三、把相对应的词语连起来。把相对应的词语连起来。 折 绳 踢 跳棋 跳 河 下 积木 拔 书 听 足球 看 纸船 搭 音乐 能力提升能力提升 四、看图把下列的句子补充完整。 （不会写的字用音节代替）四、看图把下列的句子补充完整。 （不会写的字用音节代替） yn d x pi tio y zn lin qi ln 独 排 羽 连 球 怎 跳 戏 篮 运 1. 三个小朋友在_。 2. 老师
2、带着孩子们_。 五、五、读一读，做一做。读一读，做一做。 我爱做小事情我爱做小事情 爸爸下班汗淋淋， 拧上一条热毛巾； 妈妈蹲着在择菜， 端上一张小板凳； 爷爷晚上看报纸， 帮他拿来老花镜； 奶奶做饭很辛苦， 读个新闻给她听。 这些都是小事情， 我可干得挺开心。 1.在（ ）填合适的词。 一（ ）毛巾 一（ ）板凳 一（ ）眼镜 一（ ）报纸 2.我爱做哪些小事情？用“ ”画出来。 3.明明觉得这些都是小事情，太简单了，现在应该多读书，长大报答 大家。你觉得明明的想法对吗？为什么？ 4.读了这个儿歌，你明白了什么道理？ _ 订订正栏：正栏： 一、参考答案：参考答案：独d 排pi 羽y 连lin
3、 球qi 怎zn 跳tio 戏x 篮ln 运yn 二、讲 音 很 三、折纸船 跳绳 拔河 看书 踢足球 下跳棋 听音乐 搭积木 四、1.跳绳 2.在做老鹰捉小鸡的游戏 五、1.条 张 副 张 2.拧毛巾 端板凳 拿老花镜 读新闻 3.不是小事，这些小事情都做 不好，长大怎么会报答大家呢？ 4.应该做些力所能及的事情，要主动多关心家人， 7 7 怎么都快乐怎么都快乐作业作业 一、给加点的多音字选择正确读音。 d de di 得到( ) 觉得( ) 得亏( ) 获得( ) 二、选择加点字的正确读音，画“”。 跳绳(sn shn) 篮球(ln nn) 运动(yn yun) 怎么(zn zhn) 三、
4、看拼音，写汉字。 1.音乐课上应（dn） 讲些与音乐有关的故事。 2人（xn） 道旁边的小区里有（hn） 多小朋友在 （wn） 四、选择合适的字填空。(填序号) 跳 听 讲 玩 打 踢 ( )绳 ( )足球 ( )故事 ( )音乐 ( )排球 ( )游戏 五、照样子，写词语。 例：静悄悄 ( ) ( ) ( ) 六、选词填空。(填序号) 很 良 蓝 篮 ( )快 ( )色 优( ) ( )球 七、选词填空。 许 话 1他给我们讲了( )多故事。 2他的普通( )说得真好。 八、照样子，写句子。 例：人多，玩什么游戏？ 拔河。 1人多，玩什么游戏？ 2人多，玩什么游戏？ 3人多，玩什么游戏？ 九
5、、课内阅读。 三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。 1选文中多个人玩的游戏是_和_。 2三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。 十、课外阅读。 老鹰捉小鸡 下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别 扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。 游戏开始了， 老鹰张开翅膀扑向小鸡， 一会儿向左， 一会儿向右。 鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一 起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们 胜利了！我们胜利了！” 老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！ 1根据意思写文中的词语。 (1)一
6、会儿往左闪，一会儿往右躲。( ) (2)趣味非常多，无法形容。( ) 2画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。 让 抱 甩 撞 把 扑 闪 躲 3扮演老鹰的是( )。 A体育委员 B班长 4游戏结束胜利的一方是( )。 A老鹰 B鸡妈妈和小鸡 十一、写话。 小朋友，你最喜欢玩什么游戏？请选一个，然后写一写。 参考答案 一、d de di d 二、shn ln yn zn 三、1.当 2.行 很 玩 四、 五、绿油油 金灿灿 黑乎乎 六、 七、1.许 2.话 八、1.玩老鹰捉小鸡。 2.打篮球。 3.踢足球。 九、1.讲故事 跳绳 2.拍皮球、捉迷藏。 十、1.(1)左闪右躲 (2)
7、趣味无穷 2.抱 甩 撞 3.B 4.B 十一、【写话指导】1.认真审题，明白题目的要求，此题要求选择一 种最喜欢的游戏来写。 2抓住游戏的过程写具体。 3注意语言要生动。 第三单元写话练习第三单元写话练习 跟我写跟我写 请请 qn 你你 n 帮帮 bn 个个 忙忙 mn 三 sn 幅 f 图 t 上 shn 的 de 小 xio 朋 pn 友 yu 需 x 要 yo 怎 zn 样 yn 的 de 帮 bn 助 zh ？ 1.我 w 会 hu 选 xun 。 第 d 一 y 幅 f 图 t 上 shn 的 de 小 xio 朋 pn 友 yu _。 要 yo 去 q 书 sh 店 din 要
8、yo 去 q 医 y 院 yun 要 yo 去 q 电 din 影 yn 院 yun 2.第 d 二 r 幅 f 图 t 上 shn 的 de 小 xio 朋 pn 友 yu 忘 wn 记 j 带 di _。 橡 xin 皮 p 彩 ci 笔 b 铅 qin 笔 b 3.我 w 会 hu 想 xing 。 第 d 三 sn 幅 f 图 t 上 shn 的 de 小 xio 朋 pn 友 yu 是 sh 想 xin 让 rn 大 d 姐 ji 姐 ji _。 跟 n 他 t 一 y 起 q 踢 t 球 qi 是 sh 让 rn 大 d 姐 ji 姐 ji 把 b 球 qi 给 i 他 t 踢 t 过 u 去 q 小练笔小练笔 补充句子 b c h n g j z i ，不会写的字用音节代替 b h u x i d e z y n g y n j i d i t 。 1.当 dn 我 w 们 mn 需 x 要 yo 别 bi 人 rn 帮 bn 忙 mn 时 sh 要 yo 说 shu “_你 n 帮 bn 我 w 一 y 下 xi 好 ho 吗 m ？” 2.当别人帮助了我们时，我们应该说： “_”。 参考答案：参考答案：我会选： 1. 2. 我会想 3. 小练笔 1.请 2.谢谢
