1、到实验室去：到实验室去：氧气的实验室制取氧气的实验室制取 躲在树林里，空气质量好； 躲在湖水中，鱼儿吐泡泡； 躲在火堆下，火焰跳得高； 躲在火箭上，卫星进轨道； 看不见摸不着，离它不行很重要。 巩固回忆巩固回忆: : 工业制氧气：分离液态空气法。工业制氧气：分离液态空气法。 通电分解水：水通电分解水：水 氢气氢气 + + 氧气氧气 通电通电 H2O H2 O2 下列哪些物质可能产生氧气？下列哪些物质可能产生氧气？ 1 1、食盐（主要成分为、食盐（主要成分为NaCl)NaCl) 2 2、过氧化氢（、过氧化氢（ H H2 2O O2 2） 3 3、氧化汞、氧化汞 （ HgO HgO ） 4 4、高
2、锰酸钾（、高锰酸钾（KMnOKMnO4 4） 5 5、氯酸钾（、氯酸钾（KClOKClO3 3） 6 6、甲烷（、甲烷（CHCH4 4） 7 7、水、水 ( H( H2 2O )O ) （1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能在加热时能 产生氧气产生氧气，成本较高成本较高。 （2）KClO3氯酸钾是一种白色固体氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气加热时能产生氧气， 如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 （3）H2O2过氧化氢又称双氧水过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体是一种无色的液体，常常 温下就可生成氧气和水温下就可生
3、成氧气和水，反应速度适中反应速度适中，价格低廉价格低廉。 （4）HgO氧化汞是一种红色粉末氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气加热时能产生氧气， 同时产生有毒的物质汞同时产生有毒的物质汞。 （5）H2O水在通电的条件下能产生氧气水在通电的条件下能产生氧气，成本高成本高，反应反应 速度太慢速度太慢。 资料介绍资料介绍 发现问题：发现问题： 我们的猜想我们的猜想： 向过氧化氢溶液中加入某些物质向过氧化氢溶液中加入某些物质 有什么办法可以让过氧化氢反应的有什么办法可以让过氧化氢反应的 速率加快吗速率加快吗？ 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 观察：观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液向三支试管中分别倒
4、入过氧化氢溶液, ,仔细仔细 观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条 伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。 实验探究：实验探究： 二氧化锰二氧化锰 碎瓷片碎瓷片 选用药品选用药品 产生气产生气 体速率体速率 能否使带火能否使带火 星木条复燃星木条复燃 1 过氧化氢过氧化氢 2 过氧化氢过氧化氢 和二氧化锰和二氧化锰 3 过氧化氢过氧化氢 和碎瓷片和碎瓷片 实验现象实验现象 慢慢 快快 较快较快 否否 能能 否否 试管试管 烧杯烧杯 锥形瓶锥形瓶 酒精灯酒精灯 长颈漏斗长颈漏斗 双孔双孔 橡皮塞
5、橡皮塞 导管导管 讨论互动：装置的选择讨论互动：装置的选择 单孔单孔 橡皮塞橡皮塞 集气瓶集气瓶 实验室制取氧气的发生装置的选择实验室制取氧气的发生装置的选择 小资料小资料 通常状况下通常状况下, ,氧气不易溶于水，且不与水氧气不易溶于水，且不与水 反应反应; ;在在 00，1 1个标准大气压下，其密度为个标准大气压下，其密度为1.429g/L,1.429g/L, 空气的密度为空气的密度为1.293g/L1.293g/L。 气体气体 空气空气 向下排空气法向下排空气法 空气空气 气体气体 气体密度大于空气密度气体密度大于空气密度 气体密度小于空气密度气体密度小于空气密度 气体难溶于水且不与水反
6、应气体难溶于水且不与水反应 实验室制取氧气的收集装置的选择实验室制取氧气的收集装置的选择 向上排空气法向上排空气法 排水法排水法 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 收集氧气的方法：收集氧气的方法： 实验室制取氧气的装置实验室制取氧气的装置 或或 发生发生 装装置置 收集收集 装置装置 2、打开瓶塞，向锥形瓶中加入、打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（克（约半药约半药 匙匙） ,并塞紧瓶塞并塞紧瓶塞; 3、将、将 装满水，从装满水，从侧面轻推侧面轻推盖上毛玻璃片，翻盖上毛玻璃片，翻 转后，扣在水槽中；转后，扣在水槽中； 4、向长颈漏斗中倒入、向长颈漏斗中倒入 ； 5、等导管口有、等导管口有_
7、产生时，再收集一瓶产生时，再收集一瓶 氧气。在水底将毛玻璃片盖紧，取出氧气。在水底将毛玻璃片盖紧，取出， ； 6、整理好药品和仪器装置，清理桌面。、整理好药品和仪器装置，清理桌面。 动手实验动手实验：亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体，亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体， 感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下： 组装并检查装置的气密性组装并检查装置的气密性 1、 二氧化锰二氧化锰 集气瓶集气瓶 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 连续均匀气泡连续均匀气泡 正放正放 实验中的注意事项实验中的注意事项 1 1、实验前应首先检查装置的气密性；、实验前应首先检查装置的气密性；
8、2 2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞即可；橡皮塞即可； 3 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再 收集气体；收集气体； 4 4、取出后的集气瓶应正放。、取出后的集气瓶应正放。 讨论交流：讨论交流： 用下面这套装置制取氧气时，应如用下面这套装置制取氧气时，应如 何验满呢？何验满呢？ 交流反思交流反思: 在实验中出现了哪些问题？在实验中出现了哪些问题？ 你是怎样的解决的？你是怎样的解决的？ 你说我说你说我说: 通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你 都收获了什么？都收获了什么？ 选择发生装置需选择发生装置需
9、要考虑的因素：要考虑的因素： 反应物的状态、反应物的状态、 反应条件反应条件 A B C 选择收集装置需选择收集装置需 要考虑的因素：要考虑的因素： 气体的水溶性、气体的水溶性、 气体的密度气体的密度 1、 下列关于催化剂的说法正确的是（下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.A.二氧化锰是催化剂。二氧化锰是催化剂。 B.B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物催化剂能加快化学反应速率，增加生成物 的质量。的质量。 C.C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起 催化作用催化作用
10、 D 2 2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体， 密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速 反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体 可采用的方法是（可采用的方法是（ ） A.A.向上排空气法。向上排空气法。 B.B.排水法。排水法。 C.C.排水法或向上排空气法。排水法或向上排空气法。 D.D.排水法或向下排空气法。排水法或向下排空气法。 B 3 3以下有四种制取氧气的方法，其中有一种以下有四种制取氧气的方法，其中有一种 方法与其他三种方法有本质的不同，该方法是方法与其他三种方
11、法有本质的不同，该方法是 （ ） A.A.分离液态空气分离液态空气 B.B.加热氯酸钾加热氯酸钾 C.C.加热高锰酸钾加热高锰酸钾 D.D.电解水电解水 4 4、实验室用过氧化氢和二氧化锰代替高锰酸、实验室用过氧化氢和二氧化锰代替高锰酸 钾加热制取氧气的优点是钾加热制取氧气的优点是 。 生成物无污染生成物无污染 不需加热不需加热 需加热需加热 操作简便操作简便 A 1 1、实验室也可用加热高锰酸钾，或加热氯酸、实验室也可用加热高锰酸钾，或加热氯酸 钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。 氯化钾氯化钾 + 氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 加加 热热 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 高锰酸钾高锰酸钾 加加 热热 根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？ 利用自制装置探究一下我们身边哪些物利用自制装置探究一下我们身边哪些物 质有较好的催化作用。质有较好的催化作用。
