1、 生活中的酸和碱生活中的酸和碱 酸碱中和反应酸碱中和反应 一、对酸碱反应的探究一、对酸碱反应的探究 用氢氧化铝与盐酸反应用氢氧化铝与盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化铝溶于稀盐酸现象：不溶于水的氢氧化铝溶于稀盐酸 Al(OH)3 + 3HCl AlCl3 + 3H2O 用氢氧化镁和盐酸反应用氢氧化镁和盐酸反应 现象：不溶于水的氢氧化镁溶于稀盐酸现象：不溶于水的氢氧化镁溶于稀盐酸 Mg(OH)2 + 2 HCl MgCl2 + 2H2O 用氢氧化铜与盐酸反应用氢氧化铜与盐酸反应 现象：蓝色固体逐渐消失，溶液现象：蓝色固体逐渐消失，溶液 由无色变蓝色。由无色变蓝色。 Cu(OH)2 + 2HCl C
2、uCl2 + 2H2O 用氢氧化铁和盐酸反应用氢氧化铁和盐酸反应 现象：红褐色固体逐渐消失，溶现象：红褐色固体逐渐消失，溶 液由无色变棕黄色。液由无色变棕黄色。 Fe(OH)3 + 3 HCl FeCl3 + 3H2O 难溶于水的或既难溶又有颜色的难溶于水的或既难溶又有颜色的 碱都与盐酸发生反应，碱都与盐酸发生反应，因为我们看到因为我们看到 固体消失，或者溶液有颜色变化等。固体消失，或者溶液有颜色变化等。 用无色的酚酞试液用无色的酚酞试液 用紫色的石蕊试液用紫色的石蕊试液 用用PH试纸试纸 根据溶液的温度变化根据溶液的温度变化 盐酸与氢氧化钠的反应盐酸与氢氧化钠的反应 中和反应：中和反应：放热
3、反应放热反应 对于对于没有现象没有现象的酸碱反应应的酸碱反应应 借助于酸碱指示剂等。借助于酸碱指示剂等。 二、酸碱中和反应的应用：二、酸碱中和反应的应用： 用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多用胃舒平（含氢氧化铝）中和胃酸过多 Al(OH)3 + 3HCl AlCl3 + 3H2O 用止酸剂氢氧化镁中和胃酸过多用止酸剂氢氧化镁中和胃酸过多 Mg(OH)2 + 2 HCl MgCl2 + 2H2O 提问：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁提问：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁 能否治疗胃酸过多呢？能否治疗胃酸过多呢？ 土壤 洗发膏 蜜蜂 蚂蚁 氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4 + 2
4、 H2O 思考：思考： 某同学在进行酸碱中和反应的实验时，某同学在进行酸碱中和反应的实验时， 向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐 酸酸 （1）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完 全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向 试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。 于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你认为他得出的结于是他得出两种物质
5、已恰好完全中和的结论。你认为他得出的结 论是正确？论是正确？ ，为什么？，为什么？ 。 （2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中 和。填写下表：和。填写下表： 实验方法实验方法 可能观察到的现象可能观察到的现象 结论结论 难溶于水的或既难溶又有颜色的碱难溶于水的或既难溶又有颜色的碱 与酸反应，与酸反应，我们可以直接根据现象来判我们可以直接根据现象来判 断。断。 易溶的没有现象的碱与酸反应，易溶的没有现象的碱与酸反应，我我 们要借助酸碱指示剂等来判断。们要借助酸碱指示剂等来判断。 课课练：课课练：P34页页 用熟石灰中和废水中的硫酸。用熟石灰中和废水中的硫酸。 用熟石灰中和土壤酸性（含硫用熟石灰中和土壤酸性（含硫 酸）；酸）； Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4 + 2 H2O 蜜 蜂 （ 酸 性 蜜 蜂 （ 酸 性 ） 黄 蜂 （ 碱 性 ） 黄 蜂 （ 碱 性 ） 真痛啊！真痛啊！ 用什么来消用什么来消 肿呢？肿呢？ 怎么办？怎么办？ 蚂蚁蚂蚁 蚂蚁和蚊子体内含蚂蚁和蚊子体内含 有甲酸（化学式：有甲酸（化学式： HCOOH），被蚂），被蚂 蚁或蚊子咬后，怎蚁或蚊子咬后，怎 办？办？ 可以涂少许肥皂可以涂少许肥皂 水或氨水止痒。水或氨水止痒。 洗发膏洗发膏 护发素护发素
