1、1、要尽快地记住每个学生的名字。2、教态自如，语言表达清楚、准确，有感染力。同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主体地位。6、操行评定的裁判员。这里的任何东西都不应当是随便安排的。班级工作最出色 学习成绩最优秀下几方面做：1、班级精神面貌好。（一）班级文化的含义初三（上）：谱写人生新一页烈士墓前的沉思 （祭扫烈士墓）改正错误最坚决 勤学好问最主动在欢乐的“团员之家”（游艺）2、各组代表发言。它是一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到一个班集体学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。通过竞赛、展示、评比
2、，调动学生的积极性；同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主体地位。班级文化是一种理想的黏合剂，能使学生彼此合作，同心协力，和衷共济；3、班级文化内容全。“班”是学校教育教学工作的基层组织。（二）、班级文化建设的基本条件：1、班级精神面貌好。、班级精神面貌好。2、班级日常管理好。、班级日常管理好。概述：概述：顾名思义班主任是一个“主任”，是一个“班”的主要负责人。学海无涯勤作舟 （学科智力竞赛）家乡,请听我们的报告 (模拟新闻发布会)这是班主任主持编写的班主任工作指导用书。初三以做合格毕业生教育为基础，以理想教育、人生观教育为核心开展活动。遵守纪律最自觉 赶超先进最突出要建立一支工作能
3、力强、实践经验足的常务班级干部队伍。我们是光荣的后备队 （入团宣誓）中国著名班主任德育思想录收录了当今中国有影响的七位班主任的代表作，成为学校图书馆的必备书。注意事项这本书着眼于新时期的中学生德育工作，来自一线的班主任的优秀案例，加上专家的点评，使文章增色。4、队团活动的辅导员。改正错误最坚决 勤学好问最主动班级的具体情况；（尊师活动）“班”是学校教育教学工作的基层组织。精神文化主要指班级的理想信念、价值观念和行为准则，具体表现在班级的学风、班风和考风，这些都是无形的，也是最核心的。在教育力量上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的配合。注意活动的节奏再次，教师要善于为学生的发展搭建平台，强化
4、服务意识。活动目的这就需要一位教师全面负责，这位教师就是班主任。活动过程注意活动的节奏这就需要一位教师全面负责，这位教师就是班主任。当我迈进新校园时 （新生谈进校体会）2、各组在同学准备的基础上推选介绍的同学，每组35人，也可在全班充分准备的基础上。作业书写最认真 日常相处最友爱4、不分年级的“一律式”优秀（）良好（）一般（）首先要注意自己人格力量的建设。因此，班级文化建设已成为学校德育工作的有机组成部分。伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）总之，充分利用教室的的每一个角落和每一件物品，尽可能地挖掘其教育价值，是十分必要的，就能够在班级文化建设中起到独特的作用。苏霍姆林斯基顾名思义班主任是
5、一个“主任”，是一个“班”的主要负责人。初三以做合格毕业生教育为基础，以理想教育、人生观教育为核心开展活动。3、班级文化内容全。（一）班级文化的含义学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物，免去了到图书室翻检查阅之累；在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。生日祝贺版生日祝贺版心愿栏心愿栏绿色护墙纸绿色护墙纸这就需要一位教师全面负责，这位教师就是班主任。作者魏书生被尊为“当代教育改革家”,被推为班级管理的专家。伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）多体现“活”、“动”的
6、特点，气氛要活跃，参与性要强，形式要多样。班级的奋斗目标和班级工作计划；（一）、班级文化建设的指导思想：在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。一定要当着全班学生的面认错，向学生道歉。练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）顾名思义班主任是一个“主任”，是一个“班”的主要负责人。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；当学生不开心时，班级为他分担痛苦，及时为他送上关怀和帮助，这样就会大大增强班级的凝聚力。家乡蓝图任我描绘 (访上级领导)初一（上）：做
7、合格的中学生张万祥的班主任工作创新艺术100招，招招是新招，是实招，是高招。许多做法值得学习、借鉴。3、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易操作性：从校外看，要加强学校与家庭（请家长直接参加班级活动。俗话说：“环境造就人。2、强化学生在班级管理中的主体作用3、让班会课在班级管理中的起更好 的推动作用设计班级活动的原则设计班级活动的原则 教育性教育性 班级活动，在教育内容上，应班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据党和国家的教育方针，突出爱突出爱国主义教育、集体主义教育和社会国主义教育、集体主义教育和社会主义教育，旗
8、帜鲜明地以社会主义主义教育，旗帜鲜明地以社会主义核心价值体系为指导。核心价值体系为指导。针对性针对性班级活动要讲究针对性，班级活动要讲究针对性，作为作为“基本课基本课”，它主要针，它主要针对学生的年级特点，身心特对学生的年级特点，身心特点。点。2、班级日常管理好。张万祥的班主任工作创新艺术100招，招招是新招，是实招，是高招。在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。班级的物质文化主体是物，是有形的，主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等。它在班级管理中的作用是十分重要的。主要就是物质文化，如刚才提到的桌椅摆
9、放等，它尽管是表面的东西，但它很重要，它最直接体现着班级的外在形象，影响着班级的精神风貌，左右着班级的外部评价。1、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性和综合性。学校的教育教学、学生的社会实践、文体娱乐以及课外活动主要以班为单位进行的。二、关于对新班主任在工作上的一些看法及观点：顾名思义班主任是一个“主任”，是一个“班”的主要负责人。这就需要一位教师全面负责，这位教师就是班主任。“班”是学校教育教学工作的基层组织。班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易操作性：教案准备认真，活动设计目标明确，过程合理，预设充分。但对后者，应进一步揭示英雄人物又是如何起步的，来促使自己作深刻
10、的思考。高歌新生活 立志献四化（看画赛歌）2、强化学生在班级管理中的主体作用在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。素质表现考查（含自习、午间、课余时间纪律，集体活动表现，学习表现）、4、教具信息技术等手段巧妙融入，运用得当。针对学生的年级特点，在针对学生的年级特点，在不同的年级，开展具有年级特不同的年级，开展具有年级特点的活动：抓年级常规教育；点的活动：抓年级常规教育；抓年级教育重点；结合年级实抓年级教育重点；结合年级实际。际。班级活动要讲究针对性，作为班级活动要讲究针对性，作为“基本课基本课”，它还要针对学生，它还要
11、针对学生身心特点身心特点，整体性整体性要搞好班级活动，必须加要搞好班级活动，必须加强计划，着眼整体，特别是强计划，着眼整体，特别是要在要在教育阶段教育阶段、教育内容、教育内容、教育力量方面突出它的整体教育力量方面突出它的整体性。性。在教育阶段上，根据年级特点，安在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。排各个年级的教育重点。（1）初一初一以行为养成教育、集体以行为养成教育、集体主义教育为基础，以爱国主义为核心开主义教育为基础，以爱国主义为核心开展活动；展活动；初二初二以青春期教育为基础，以以青春期教育为基础，以理想教育为核心开展活动；理想教育为核心开展活动；初三初三以做合以做合格毕业
12、生教育为基础，以理想教育、人格毕业生教育为基础，以理想教育、人生观教育为核心开展活动。生观教育为核心开展活动。在在教育内容教育内容上，班级活动上，班级活动应包括德育、智育、体育、美应包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。育、劳动教育等多种内容。在在教育力量教育力量上，从校内看，上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校配合。从校外看，要加强学校与家庭（请家长直接参加班与家庭（请家长直接参加班级活动。级活动。请家长经常关心班请家长经常关心班级活动。）社会教育的联系级活动。）社会教育的联系（社会力量的配合上），以求（社会力量的配合上），以
13、求整体的效应。整体的效应。开放性开放性 形式上的三开放：形式上的三开放：向校内开放向校内开放(兄弟班、同年级、兄弟班、同年级、高低年级、友谊班高低年级、友谊班);向家庭开放向家庭开放;向社会开放向社会开放.主体性主体性 首先要考虑多设计让全班首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。每个同学都能参加的活动。同时对班级活动的活动内同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主容、形式，也应尊重学生的主体地位。体地位。知识性知识性 开展与文化学习有直接联系的班开展与文化学习有直接联系的班级活动级活动；开展与文化学习有密切联系的活开展与文化学习有密切联系的活动；动；开展学习广义的文化知识的活动
14、；开展学习广义的文化知识的活动；思想道德为主的活动，也要注意思想道德为主的活动，也要注意运用知识的力量。运用知识的力量。多样性多样性班级活动，要提高它的教育意义，班级活动，要提高它的教育意义，必须注意它的形式的多样性。必须注意它的形式的多样性。初中班级全程系列活动初中班级全程系列活动 初一（上）：做合格的中学生初一（上）：做合格的中学生当我迈进新校园时当我迈进新校园时 （新生谈进校体会）（新生谈进校体会）难忘啊！难忘啊！“黄金时代黄金时代”（家长回忆中学生活）（家长回忆中学生活）我是这样起步的我是这样起步的 （高年级优秀学生介绍）（高年级优秀学生介绍）我在祖国怀抱里成长我在祖国怀抱里成长 （诗
15、歌朗诵会）（诗歌朗诵会）我和我和ABCABC交朋友交朋友 （英语学习）（英语学习）我是家长小助手我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）欢快的十分钟欢快的十分钟 （小型、多样的体育比赛）（小型、多样的体育比赛）方寸天地趣无穷方寸天地趣无穷 （集邮知识讲座）（集邮知识讲座）学海初航品甘苦学海初航品甘苦 （学习心得交流）（学习心得交流）致敬，亲爱的老师！致敬，亲爱的老师！（尊师活动）（尊师活动）初一（下）：做家乡的小主人初一（下）：做家乡的小主人请尝尝我们做的菜请尝尝我们做的菜 （自炊）（自炊）小记者奔向四面八方小记者奔向四面八方 （调查）（调查）请听我们的建议和呼声请听我们的建议和呼声
16、（献策）（献策）沿着历史的足迹前进沿着历史的足迹前进 （参观历史陈迹或博物馆）（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞今日家乡在腾飞 （信息交流）（信息交流）为了家乡，我愿为了家乡，我愿 (一分钟演讲比赛一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血共献我们的青春和热血 (联谊联谊)刻苦学习刻苦学习 为我家乡为我家乡 (学科竞赛学科竞赛)家乡蓝图任我描绘家乡蓝图任我描绘 (访上级领导访上级领导)家乡家乡,请听我们的报告请听我们的报告 (模拟新闻发布会模拟新闻发布会)初二初二(上上):迈好青春第一步迈好青春第一步青春青春,人生最宝贵的年华人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建
17、功立业在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中在建设祖国的行列中 （访工厂青年突击队或农村青（访工厂青年突击队或农村青年专业户）年专业户）青春在边陲闪光青春在边陲闪光 （与边防战士通信）（与边防战士通信）最美好的青春乐章最美好的青春乐章 （音乐欣赏）（音乐欣赏）练就我们强健的体魄练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心）（学生与家长谈
18、心）十四岁，新的高度十四岁，新的高度 （1414岁集体生日庆典）岁集体生日庆典）初二（下）：我为团旗添光辉初二（下）：我为团旗添光辉团旗指引我成长团旗指引我成长 （老共青团员作报告）（老共青团员作报告）怎样才能成为光荣的共青团员怎样才能成为光荣的共青团员（论辩）（论辩）用热血填写我们的志愿书用热血填写我们的志愿书 （入团志愿书介绍）（入团志愿书介绍）烈士墓前的沉思烈士墓前的沉思 （祭扫烈士墓）（祭扫烈士墓）团旗在我心中飘扬团旗在我心中飘扬 （编报评比）（编报评比）在欢乐的在欢乐的“团员之家团员之家”（游艺）（游艺）雷锋在我们的行列中雷锋在我们的行列中 （走向社会的义务劳动）（走向社会的义务劳动
19、）伴着青春的旋律前进伴着青春的旋律前进 （集体友谊舞）（集体友谊舞）我们是光荣的后备队我们是光荣的后备队 （入团宣誓）（入团宣誓）谱写我们的青春之歌谱写我们的青春之歌 （营火晚会）（营火晚会）初三（上）：谱写人生新一页初三（上）：谱写人生新一页不朽的英名不朽的英名 壮丽的人生壮丽的人生 （讲故事比赛）（讲故事比赛）成功在于实践成功在于实践 （小发明、小实验、小制作、小考（小发明、小实验、小制作、小考察、小论文成果介绍）察、小论文成果介绍）我将这样对待生活我将这样对待生活 （答辩）（答辩）路，在我们脚下路，在我们脚下 （班级演讲比赛）（班级演讲比赛）迈开步伐，走向远方迈开步伐，走向远方 （远足）
20、（远足）我最敬仰的英雄们我最敬仰的英雄们 （剪报交流）（剪报交流）我向教师进一言我向教师进一言 （与任课老师通信）（与任课老师通信）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 （书评）（书评）我最喜爱的一句格言我最喜爱的一句格言 （格言交流）（格言交流）高歌新生活高歌新生活 立志献四化立志献四化 （看画赛歌）（看画赛歌）初三（下）：母校永在我心中初三（下）：母校永在我心中一颗红心献祖国一颗红心献祖国 （家长寄语介绍）（家长寄语介绍）我为母校添春色我为母校添春色 （建校劳动）（建校劳动）为母校争光的人们为母校争光的人们 （与校友通信）（与校友通信）温故知新话复习温故知新话复习 （学习经验交流）（学习经验交
21、流）奋发努力硕果多奋发努力硕果多 （学习成果介绍）（学习成果介绍）我为母校献一计我为母校献一计 （献计）（献计）学海无涯勤作舟学海无涯勤作舟 （学科智力竞赛）（学科智力竞赛）在我成长的路上在我成长的路上 （征文）（征文）同窗情深共勉励同窗情深共勉励 （临别赠言）（临别赠言）二十年后再相会二十年后再相会 （联欢）（联欢）易操作性易操作性班级活动要在学校教育中站稳班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易一席之地，重要因素之一是要有易操作性：操作性：注意活动的节奏注意活动的节奏 增强增强“课课”的意识的意识 制定活动方案制定活动方案伴着青春的旋律前进 （集体友谊舞）2、各组在同学准备
22、的基础上推选介绍的同学，每组35人，也可在全班充分准备的基础上。初二以青春期教育为基础，以理想教育为核心开展活动；作者魏书生被尊为“当代教育改革家”,被推为班级管理的专家。方寸天地趣无穷 （集邮知识讲座）首先要注意自己人格力量的建设。在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。为了把一个班的几十名学生组织成为一个坚强的集体，把他们培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要各科教师协调一致进行教育工作，需要充分发挥团、队和班委会的作用，需要争取家庭和社会各方面的配合
23、。我是这样起步的 （高年级优秀学生介绍）沿着历史的足迹前进 （参观历史陈迹或博物馆）实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；一是制度形成的民主性。由“教育市长”苏州市副市长朱永新主编的“新世纪教育文库”面世以来，颇受好评。伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）深层文化：深层文化是精神文化，是核心文化，是不能通过眼睛看到的，它只能被感受到。优秀班主任的成功经验。因此，班级文化建设已成为学校德育工作的有机组成部分。教师现场指导（10分）教师现场指导（10分）要搞好班级活动，必须不断地创新。初三（上）：谱写人生新一页创造性创造性 要搞好班级活动，必须不断要搞好班级活动，必须
24、不断地创新。创造性首先要表现在内地创新。创造性首先要表现在内容上，其次创造性还要表现在形容上，其次创造性还要表现在形式上的创造。式上的创造。活动的选题活动的选题班主任和班委会、全体同学制定班主任和班委会、全体同学制定选题时应考虑：选题时应考虑：班级的奋斗目标和班级工作计班级的奋斗目标和班级工作计划；划；班级的具体情况；班级的具体情况；学校的工作布置；学校的工作布置；优秀班主任的成功经验。优秀班主任的成功经验。n 分工落实任务分工落实任务n 会场布置会场布置n 活动教具活动教具活动的反馈活动的反馈班级日记班级日记周记（随笔）周记（随笔）活动纪实活动纪实活动总结活动总结座谈会座谈会书面调查书面调查
25、上课教师上课教师任教学校任教学校上课学校、班级上课学校、班级时间时间_年年_月月 日日 午第午第 节课节课班会课主题班会课主题评价项目评价项目参照标准参照标准评分评分备注备注教育目标内容教育目标内容（20分）分）1、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性和综合性。（和综合性。（5分）分）2、符合学生生活实际、年级特点，具有针对性和、符合学生生活实际、年级特点，具有针对性和普遍性。（普遍性。（5分）分）3、内容准确，切合主题。（、内容准确，切合主题。（5分）分）4、把握关键，重点突出。（、把握关键，重点突出。（5分）分）教育实施（教育实施（40分）分）
26、1、形式多样，体现年级特点。（、形式多样，体现年级特点。（10分）分）2、结构合理，推进自然。（、结构合理，推进自然。（10分）分）3、学生主体作用发挥充分，团结合作，主动探究、学生主体作用发挥充分，团结合作，主动探究，积极参与，参与面广。（，积极参与，参与面广。（10分）分）4、教具、教具信息技术等手段巧妙融入，运用得当。（信息技术等手段巧妙融入，运用得当。（10分）分）教育效果（教育效果（20分）分）1、学生积极投入，有较强的情绪反映和情绪体验，、学生积极投入，有较强的情绪反映和情绪体验，充分表现才干，提高认识和能力。（充分表现才干，提高认识和能力。（10分）分）2、师生互动，情感交流充分
27、。（、师生互动，情感交流充分。（10分）分）教师现场指导教师现场指导（10分）分）1、充分发挥主导作用，指导及时、巧妙，组织能、充分发挥主导作用，指导及时、巧妙，组织能力、应变能力强。（力、应变能力强。（5分）分）2、教态自如，语言表达清楚、准确，有感染力。、教态自如，语言表达清楚、准确，有感染力。（5分）分）教案（教案（10分）分）教案准备认真，活动设计目标明确，过程合理，预教案准备认真，活动设计目标明确，过程合理，预设充分。设充分。特色加分（特色加分（10分）分）活动实施有创新，教育效果显著。活动实施有创新，教育效果显著。等第等第优秀（优秀（）良好（良好（）一般（一般（）总分总分综合评定综
28、合评定 评委签名评委签名主题主题班会班会评价评价表表总结：心愿栏心愿栏设计班级活动的原则设计班级活动的原则 教育性教育性 班级活动，在教育内容上，应班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据党和国家的教育方针，突出爱突出爱国主义教育、集体主义教育和社会国主义教育、集体主义教育和社会主义教育，旗帜鲜明地以社会主义主义教育，旗帜鲜明地以社会主义核心价值体系为指导。核心价值体系为指导。易操作性易操作性班级活动要在学校教育中站稳班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易一席之地，重要因素之一是要有易操作性：操作性：注意活动的节奏注意活动的节奏 增强增强“课课”的意识的意识 制定活动方案制定活动方案
