1、分数的再认识（二）分数的再认识（二）复习旧知复习旧知10个1cm是（）dm100个1分是（）元3个 是（）是（）个 717110个这样的单位是1dm100个这样的单位是1元3个这样的单位是 有3个7373711 1733 73 用附页3图中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？将给定的长度等分，用其中的一份作为新的长度单位去量物体的长度，如果正好量完，由此可得到用分数表示的物体长度。在里填上适当的数在里填上适当的数,并想一想，你发现了什么？并想一想，你发现了什么？14455556666678787878787878843582个个 是是()，()
2、个个 是是1，5个个 是是()，里面有里面有()个个 。12141837171等于等于2个个 ，3个个 ，4个个 ，5个个 ，6个个 21614131512个个 ，3个个 是是1，4个个 ，5个个 ，6个个 是是1.2131415161 像像 ，这样的分数这样的分数叫做叫做分数单位分数单位。2161413151212231324243 分母相同的分数，分子越大，分数就越大，分母相同的分数，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。分子越小，分数就越小。312141315141 分子相同的分数，分母越大，分数越小，分母分子相同的分数，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。越小，分数越大。说一
3、说下面分数的分数单位，它有几个这样的说一说下面分数的分数单位，它有几个这样的分数单位。分数单位。1000321325210099分数单位分别是分数单位分别是1315110011000它们分别有它们分别有 2 2 99 321 个分数单位。个分数单位。物品物品估计长度估计长度实际长度实际长度作业本1.1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。并与同伴交流。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/
4、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/2.2.10cm（）dm1cm是是1dm的的（）（）3cm是是1dm的的（）（）11011032.2.1元（元（）角）角1角是角是1元的元的（）（）7角是角是1元的元的（）（）101011073.3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。3个个 是（是（），），里有（里有（）个）个 ，（）个）个 是是1。110710110110在这些分数中，最接近在这些分数中，最接近0的是（的是（），最接近），最接近1 的是（的是（）。）。3101107109104.4.下面哪些分数更接近下面哪些分数更接近0 0，哪些分
5、数更接近，哪些分数更接近1 1？分别？分别 填入圈内，并尝试说明理由。填入圈内，并尝试说明理由。接近 1接近 0通过今天的学习，大家有什么收获？通过今天的学习，大家有什么收获？像像 ，这样的分数这样的分数叫做分数单位。叫做分数单位。2161413151212231324243 分母相同的分数，分子越大，分数就越大，分母相同的分数，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。分子越小，分数就越小。312141315141 分子相同的分数，分母越大，分数越小，分母分子相同的分数，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大。越小，分数越大。将给定的长度等分，用其中的一份作为新的长度单位去量物体的长度，如果正好量完，由此可得到用分数表示的物体长度。
