1、科学备考科学备考 精准施策精准施策 高效提分高效提分 科学备考科学备考 精准施策精准施策 高效提分高效提分 主要内容主要内容一、科学备考(1)了解近三年全国卷出题风格(2)了解物理阅卷评分细则二、精准施策(3)三个轮次复习的理念(4)第二轮复习策略-专题归纳 整合提升三、高效提分(5)把学生,培养成考生(6)仿真模拟强化四种习惯第一部分第一部分了解高考 科学备考2019年高考试卷使用地图年高考试卷使用地图命题人全国全国卷卷全国全国卷卷全国全国卷卷自主命题自主命题海海南卷南卷高考试题注重和大学知识的衔接高考试题注重和大学知识的衔接2018全国卷物理部分2018全国卷物理部分2018全国卷物理部分
2、高考是国家级考试，要的是学科素养和创新能力高考是高利害选拨性考试，要的是区分度和信度2019全国卷物理部分2019全国卷物理部分2019全国卷物理部分高考题主要是由大学老师命制 完全符合考纲要求，在题型结构、考试内容方面相比上一年遵循稳中求变的思想，没有偏题、怪题，基本上绝大多数题目的考查形式都是学生比较熟悉的形式，学生做起来不会显得太过迷茫。全卷知识点考查全面、难度适中、梯度明显，有较好的区分度，有利于高校选拔新生。近几年高考试题因区分度好而广受好评，有着“一直被模仿，从未被超越”的特点，对考察学生的核心素养、选拔创新性人才，抑制题海战术起到了良好的导向作用。全国卷出题风格 新题不难。所谓新
3、题，通常是面孔新、背景新、立意新，冷静审题化归，还是教材双基问题，还是能力问题，不过是旧貌换新颜。难题不怪。难题多常规，推算偏烦琐。常规题，习惯的背景、传统的面孔，使用通性通法，提高探索推理之要求，也就成了难题全国卷出题风格2018年国家考试中心观点(物理)合理设计试卷结构，考查学生的必备知识。试卷以考查高中物理的主干内容为重点，试卷中较难试题所考查的内容均为高中物理主干内容，以此引导中学教学遵循教育规律，注重基础知识和主干内容，回归课堂教材，避免超纲学、超量学。注重知识点的理解、物理过程的分析，通过知识点理解的深度、准确性、物理过程复杂程度上去区分学生。物理计算题注重基础，强调主干知识，淡化
4、解题技巧，突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力，促进学生学科素养的提升。2019年国家考试中心观点(物理)高考物理学科考查的能力 高考物理学科考查的能高考物理学科考查的能力主要包括以下力主要包括以下5 5个方面：个方面：一、理解能力一、理解能力 理解物理概念、物理规理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表现形地认识概念和规律的表现形式式(包括文字表述和数学表包括文字表述和数学表达达)；能够鉴别关于概念和；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理
5、规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。解相关知识的区别和联系。摘要：高考内容改革要准确把握新时代的新形势新要求，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳全面考查，助力高中育人方式改革。以高考评价体系为理论基础和实践指南，明确高考内容改革正确方向，廓清高考内容改革着力点，明晰高考内容改革路径。积极稳妥深化高考内容改革，必须全面提升命题专业化能力和命题质量，做好多重改革交汇期的高考命题工作，助力高考综合改革和高中育人方式改革平稳实施。深入学习贯彻党的十九届四中全会精神深入学习贯彻党的十九届四中全会精神全面深化高考内容改革全面深化高考内容改革 孙海波，教育部考试中心党委书记、主任 中国考试20
6、20年第1期全文全文基于高考评价体系的物理科基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径考试内容改革实施路径建立适合不同层次水平考生的整体难度观 摘自基于核心素养的高考内容改革理念及路径，作者为教育部考试中心 李勇、徐奉先，赵静宇，程力。原文刊于课程教材教法2019年第7期 考试的难度：一方面是试卷本身的客观难度，主要由考试内容范围和试题的复杂程度共同决定；另一方面是个体的主观感受。俗话说“难者不会、会者不难”。作为高利害的选拔性考试，高考必须有必要的区分度和适当的难度，但难度必须保持在合适的水平，以发挥对基础教育的教与学的良好导向作用。多年来，高考的难度基本保持稳定，得到社会各界的认可，较好
7、地实现高考的核心功能。建立适合不同层次水平考生的整体难度观 必须树立整体的难度观。高考要区分几百万名不同层次水平的考生，除了要选拔高水平大学的考生外，还要区分大量高职高专的学生。因此，高考应树立整体的难度观，不拘泥于个别试题的难度，根据各题型的功能和特点，合理设计试题难度的分布，从而更精细化地控制整份试卷的难度。整体的难度观，不仅要关注试题的难度，而且要将试题的区分功能纳入控制的范畴。难度和区分度是评价试题质量两个很重要的指标，不同难度的试题区分功能也不相同。难度大的试题一般对高分段考生有较好的区分，中等难度的试题一般对全体考生都有较好的区分，难度小的试题一般对低分段考生有较好的区分。在控制试
8、题难度时，应提高试题的区分度，确保整套试卷对中高分段的考生有较好的区分，对低分段考生有一定的区分。新课标新课标卷卷难度难度系数系数国家考试中心各科2015年国家考试中心历年理综2011-2019年物理卷2011-2019陕西省文科综合2010年2017年物理卷2013-2018重庆市理科综合2017年2018年物理卷2016-2018全国卷各科2018-2019全国卷各科2018南昌二中高考2017-2019国家考试中心各科2016-2019年第二部分第二部分精准施策 精确发力一、考试大纲与实际考点2020年高考物理命题的考试大纲121个考点力学部分25个I级要求10个II级要求15个电学部分
9、37个I级要求23个II级要求14个近代物理10个I级要求10个II级要求0选修3-3 16个I级要求14个II级要求1个实验1个选修3-4 21个I级要求15个II级要求3个实验3个实验部分12个必考实验12个版次 2018年11月第1版印次 2020年1月第7次印刷题型题号20172017考点20182018考点20192019考点选择题1414动量守恒定律运动学公式、动能和动量的关系氢原子能级、跃迁1515平抛运动规律力的平衡、胡克定律、牛顿第二定律物体的平衡、电场力1616带电微粒在复合场(重力场、电场和磁场)中的运动库仑力以及力的合成和分解动量定理1717核反应中的核能法拉第电磁感应
10、定律、欧姆定律磁场对电流的作用力1818电磁感应、电磁阻尼运动的合成与分解、动能定律 匀变速直线运动规律1919安培定则、左手定则、磁场叠加、安培力电磁感应现象连接体、动态平衡问题2020点电荷电场强度、电势、电场力做功万有引力定律法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力2121物体的动态平衡电场力做功、电势能万有引力定律，牛顿定律，功和能实验2222匀变速直线运动的研究(滴水法)弹簧劲度系数测量研究匀变速直线运动：加速度和速度2323小灯泡的伏安特性曲线，电功率的计算探究热敏电阻的温度特性电表改装、电阻的测量计算2424机械能、功能原理及其相关知识机械能守恒定律、匀变速直线运动规律、动量守恒定律
11、及其相关知识带电粒子在磁场中的运动2525油滴在电场、重力场中的运动、牛顿运动定律、匀变速直线运动规律带电粒子在电场中的类平抛运动，在匀强磁场中的匀速圆周运动弹性碰撞、功和能2017-2019年全国I卷物理考点分布选择题：48分计算题：32分核心考点2017年2018年2019年1匀变速直线运动及其公式、图像 866+42力的合成和分解223共点力的平衡 6264牛顿运动定律及其应用4465运动的合成与分解 26抛体运动67匀速圆周运动的向心力28动能和动能定理4+29功能关系、机械能守恒定律及其应用1263+610动量、动量定理、动量守恒定律646+411万有引力定律及其应用6312库仑定律
12、4613电场强度、点电荷电场214电势差6615带电粒子在匀强电场中的运动810216闭合电路欧姆定律17匀强磁场中的安培力 4618洛伦兹力公式219带电粒子在磁场中的运动 101020法拉第电磁感应定律6621楞次定律6622氢原子的能级结构、能级公式623结合能6合计分数8080802017-2019年全国卷物理核心考点命题情况题型 题号20172017考点20182018考点20192019考点选择题1414竖直面内的圆周运动与做功问题动能定理万有引力定律1515原子核的衰变及动量守恒知识自由落体运动和动量定理核聚变和核能1616物体的平衡、动摩擦因数万有引力定律应用，天体自转最小周期
13、物体的平衡、摩擦力1717力与运动、功能关系及机械能守恒定律爱因斯坦光电效应方程带电粒子在磁场中的运动1818带电粒子在磁场中的运动电磁感应图像分析竖直上抛运动、功和能1919万有引力在天体运动中的运用v-t图像问题平抛运动2020电磁感应与力学规律的应用磁感应强度的叠加带电粒子在电场中的运动、场强、电势、电场力做功2121磁场对电流的作用、电动机原理场强、电势差、电场力做功、电势能电磁感应中的图像问题实验2222直线运动中的平均速度、瞬时速度与加速度的关系电表改装、电流表、电压表测定动摩擦因数2323电流表内阻的测量弹簧秤读数，动摩擦因素的测量和图像研究硅二极管在恒定电流条件下的U-t关系计
14、算2424运动学公式和动能定理的应用牛顿运动定律和动量守恒定律带电粒子在电场中的运动，运动的合成与分解2525带电体在复合场的运动带电粒子在电磁组合场中的运动运动学、牛顿定律、定量定理、功和能2017-2019年全国卷物理考点分布核心考点2017年2018年2019年13.匀变速直线运动及其公式、图像6+66+6828.共点力的平衡6639.牛顿运动定律及其应用6412.抛体运动26513.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度2+3616.功和功率66717.动能和动能定理6+66819.功能关系、机械能守恒定律及其应用26920.动量、动量定理、动量守恒定律及其应用661021.弹性碰撞
15、和非弹性碰撞61122.万有引力定律及其应用6661233.电势能、电势61336.带电粒子在匀强电场中的运动86+6121447.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向61548.安培力、安培力的方向61652.带电粒子在匀强磁场中的运动3861756.法拉第电磁感应定律6661867.核力、核反应方程61968.结合能、质量亏损62072.爱因斯坦光电效应方程6合计分数8080802017-2019年全国卷物理核心考点命题情况题型 题号20172017考点20182018考点20192019考点选择题1414 天体运动，圆周运动核反应方程的质量数和电荷数守恒电磁感应能量守恒定律1515 楞次定
16、律，右手定则开普勒第三定律万有引力定律的应用1616 重心的确定，动能定理交流电和有效值计算及焦耳定律热效应的计算物体的平衡1717 共点力平衡和胡克定律平抛运动位移方向和速度方向的关系竖直上抛运动，功和能1818安培定则、磁感应强度的矢量叠加利用直线运动的位移-时间图像来判断物体的运动带电粒子在磁场中的运动1919遏止电压、爱因斯坦光电效应方程直线运动的速度-时间图像电磁感应中的图像问题(双杆)2020 动量定理、F-t 图通电导线的磁场特点、安培定则和楞次定律牛顿定律、运动图像2121场强与电势的关系、电势能和电场力做功带电粒子在匀强电场中的运动规律电场的性质、场强、电势、电场力做功和电势
17、能实验2222 力的平行四边形定则自由落体运动用自由落体运动测定重力加速度2323多用电表的原理及电表的改装电阻的测量、欧姆定律、电路连接及其相关知识电流表改装成欧姆表、欧姆表使用和校准计算2424 带电粒子在磁场中的运动带电粒子在电场中的加速、在匀强磁场中的匀速圆周运动带电粒子在电场中的运动、场强、电场力做功2525牛顿运动定律、匀变速直线运动小球在竖直面的圆周运动、受力分析、动量、斜下抛运动弹性碰撞、牛顿定律和运动学、功和能2017-2019年全国卷物理考点分布核心考点2017年2018年2019年1匀变速直线运动及其公式、图像 62共点力的平衡 663牛顿运动定律及其应用2064抛体运动
18、65匀速圆周运动的向心力106动能和动能定理6567功能关系、机械能守恒定律及其应用108功率 69动量、动量定理、动量守恒定律651010万有引力定律及其应用66611电场强度、点电荷电场612电势差613带电粒子在匀强电场中的运动61214匀强磁场中的安培力 615带电粒子在磁场中的运动 1212616法拉第电磁感应定律66617楞次定律618光电效应方程619核反应方程620交流电有效值6合计分数8080802017-2019年全国卷物理核心考点命题情况2017-20192017-2019年高考物理卷共9 9套题 关键词 词频关键词 词频关键词词频关键词词频关键词词频力153153圆40
19、导线2020线框1111大小122122竖直3939斜面2020匀强电场1111速度121121电流3737电势1919有效数字1111场113113轨道3737汽车1818桌面1010运动7676平面3434导轨1717速率1010磁场5757物块3434弹簧17位移9 9质量5555纸面3131约为1616可忽略6 6电场5353重力加速度3131滑动变阻器1616电场力6 6垂直5050电荷2828半径1414作用力6 6重力4949绳28周期1414安培力4 4加速度4848摩擦2727缓慢1313万有引力3 3正确4141磁感应强度2626弹性1111等势面1 1距离4141动能26
20、26理想1111弹力0 0粒子4040小球2525杆1111洛伦兹力0 0二、三个轮次复习的理念陈伟平陈伟平陈伟平陈伟平主编周誉蔼 编者唐挈向北林张京文 责任编辑付荣兴 绘图张傲冰三、三个轮次的时间安排2020届高三物理复习安排四、第一轮复习第一轮复习讲练测 三位一体本轮复习定位本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础基础题不失分、提高题有基础使用课标卷高考录取线使用课标卷高考录取线使用课标卷高考录取线使用课标卷清北录取线使用课标卷清北录取线使用课标卷清北录取线本轮复习定位本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础基础题不失分、提高题有基础力争使80%的学生得到80%的分数第一轮复习：定位五、第二轮
21、复习第二轮复习专题归纳 整合提升知识体系的归纳、总结知识体系的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本方法的归纳、总结基本方法的归纳、总结力与直线运动力与直线运动力与曲线运动力与曲线运动动量和能量动量和能量带电粒子的运动带电粒子的运动电磁感应与电路电磁感应与电路物理实验物理实验物理图象物理图象数学工具数学工具解题方法解题方法气体定律气体定律 33光路、横波光路、横波 34物体的受力分析与静态平衡物体的受力分析与静态平衡物体的动态平衡物体的动态平衡电、磁场中的平衡问题电、磁场中的平衡问题运动图象问题运动图象问题匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用刹车和追及相遇问题刹车和
22、追及相遇问题估算分析估算分析代数方程代数方程几何关系几何关系三角函数三角函数极值问题极值问题选择题解题技巧选择题解题技巧实验题读数规则实验题读数规则第第24题规范解答题规范解答第第25题解题思路题解题思路1.1.动态平衡问题；动态平衡问题；2.2.弹簧模型在不同物理情境下弹簧模型在不同物理情境下的综合应用的综合应用；3.3.追及相遇问题；追及相遇问题；4.4.刹车及匀减速问题；刹车及匀减速问题；5.5.运动图像以及图象的变形等运动图像以及图象的变形等问题；问题；6.6.连接体问题与系统的牛顿第连接体问题与系统的牛顿第二定律；二定律；7.7.圆周运动中的临界问题；圆周运动中的临界问题；8.8.变
23、加速运动问题；变加速运动问题；9.9.天体运动的估算问题；天体运动的估算问题；10.10.动量与能量的综合问题；动量与能量的综合问题；11.11.磁场中带电粒磁场中带电粒子子的运动问题；的运动问题；12.12.复合场中带电微粒的运动问复合场中带电微粒的运动问题；题；13.13.电路动态分析定量、半定量问电路动态分析定量、半定量问题；题；14.14.电磁感应与力学、电路的综合电磁感应与力学、电路的综合问题；问题；15.15.仪表读数仪表读数16.16.三角及极值知识在物理学上的三角及极值知识在物理学上的应用应用17.17.光路与几何关系光路与几何关系 18.18.气缸分析气缸分析一轮复习 学生不
24、易掌握的知识点与方法专题整合考点突破 1、物体的受力分析与静态平衡物体的受力分析与静态平衡2、物体的动态平衡、物体的动态平衡3、电、磁场中的平衡问题、电、磁场中的平衡问题4、运动图象问题、运动图象问题5、匀变速直线运动规律的应用、匀变速直线运动规律的应用6、刹车和追及相遇问题、刹车和追及相遇问题7、力学中的连接体问题、力学中的连接体问题8、力学中的弹簧问题、力学中的弹簧问题9、用动力学方法分析传送带问、用动力学方法分析传送带问题题10、用动力学观点分析、用动力学观点分析“板板块块”模型模型11、平抛运动与圆周运动、平抛运动与圆周运动12、运动的合成与分解、运动的合成与分解13、平抛运动规律、平
25、抛运动规律14、圆周运动问题、圆周运动问题15、平抛运动与圆周运动综、平抛运动与圆周运动综合问题合问题16、天体质量和密度的估算、天体质量和密度的估算17、卫星运行参数的分析、卫星运行参数的分析18、功和功率的计算、功和功率的计算19、动力学和动能定理的综、动力学和动能定理的综合应用合应用20、机械能守恒定律的应用、机械能守恒定律的应用专题整合考点突破 21、功能关系的应用、功能关系的应用22、用功能观点分析多过程问题用功能观点分析多过程问题23、动量定理的应用、动量定理的应用24、动量守恒定律的应用、动量守恒定律的应用25、动量守恒与能量守恒的综、动量守恒与能量守恒的综合应用合应用26、电磁
26、学中的动量守恒问题、电磁学中的动量守恒问题27、用动量观点和能量观点分、用动量观点和能量观点分析综合问题析综合问题28、应用动力学观点和动量观、应用动力学观点和动量观点分析点分析“滑块滑块木板木板”模型模型29、电场强度的理解与计算、电场强度的理解与计算30、电场能的性质、电场能的性质31、与电容器有关的电场问题、与电容器有关的电场问题32、带电粒子在电场中的运动、带电粒子在电场中的运动33、磁场的性质及磁场对电流的作、磁场的性质及磁场对电流的作用力用力34、带电粒子在匀强磁场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的运动35、带电粒子在磁场中的临界问题、带电粒子在磁场中的临界问题36、带电粒子在磁场中
27、运动的多解、带电粒子在磁场中运动的多解问题问题37、带电粒子在组合场中的运动、带电粒子在组合场中的运动38、带电粒子在叠加场中的运动、带电粒子在叠加场中的运动39、带电粒子在交变电磁场中的运、带电粒子在交变电磁场中的运动动40、电磁场技术的应用、电磁场技术的应用专题整合考点突破 41、直流电路的分析与计算、直流电路的分析与计算42、交流电的产生和描述、交流电的产生和描述43、变压器、变压器44、楞次定律和法拉第电磁感应、楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用定律的应用45、电磁感应中的图象问题、电磁感应中的图象问题46、电磁感应中的电路和动力学、电磁感应中的电路和动力学问题问题47、电磁感应中的能
28、量和动量问、电磁感应中的能量和动量问题题48、光电效应、光电效应49、原子结构和能级跃迁、原子结构和能级跃迁50、原子核的衰变、核反应方程、原子核的衰变、核反应方程51、核能的计算、核能的计算52、分子动理论、内能、热、分子动理论、内能、热力学定律力学定律53、气体实验定律的应用、气体实验定律的应用54、气体实验定律与热力学、气体实验定律与热力学定律的综合应用定律的综合应用55、机械振动和机械波、机械振动和机械波56、光的折射和全反射、光的折射和全反射57、波的特有现象、电磁波、波的特有现象、电磁波 第二轮复习绝对不是简单的重复，也不是陷入“题海战术”，而应该是高质量、高效率的再学习、再认识和
29、再发现，从而养成“理解归纳梳理构建”知识网络的良好习惯。第二轮复习的例题应突出解题思路而不是知识第一轮复习的例题应突出知识而不是解题思路 第二轮复习境界：做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律。第二轮复习：解题教学讲什么？与其说教解法，不如说教想法。具体实施：学生审题、独立思考，说“想法”（必要时引导）；其他同学质疑、补充，实施“想法”，落实到纸上；最后提炼思想方法，讨论变式、一题多解、多变。强调学生“想法”符合建构观点，如同吃饭，要亲自吃，别人不能替代。这样做的好处在于(1)着力改善解题过分依赖题型记忆、复制模仿的状况。(2)尽力使学生在崭新的习题情境前，根据已有的
30、经验，以研究者的心态，挖掘隐含信息，分析、解决问题。第二轮复习的例题应突出解题思路而不是知识 第二轮复习要熟悉各部分试题的命题特点和要求，多揣摩命题者的出题思路，熟悉命题手法，经常站在命题者的角度来思考分析问题。高考题原则上不出怪题、偏题，立足于必考点，高考题原则上不出怪题、偏题，立足于必考点，在命题角度、方法和题型上下功夫。在命题角度、方法和题型上下功夫。中学教师：扩散型命题模式中学教师：扩散型命题模式从日常教学出发以易错点为落脚点侧重知识的查漏补漏大学教师：收敛型命题模式大学教师：收敛型命题模式将复杂问题简单化体现能力立意关注核心素养以考生为友以考生为敌高考要的不是难度而是区分度第二轮复习
31、方法提高思维的广度梯度一题多变 一题多问提高思维的聚合能力归纳总结 多题归一提高思维的深度一题多解 择优解题集中精力 解决必考点磁场集中精力 解决必考点气体重视小微专题讲练精 准 狠第三部分第三部分规范有序 高效提分 充分利用评分细则 让学生对照高考评分细则给自己评分，明确如何答题减少不必要的失分。关注高考题的得分率和评分细则，分析标准答案的给分点，以学生答题出现典型错为切入点，找准位置，研究策略，明确措施。思考究竟什么样的设问得分低？为什么得分低？解决的办法是什么？能否成为我们新的増分点，突破难点才有为！高考试题评分标准及细则物理化学 生物 政治历史地理语文数学英语物理计算题书写要求计算题要
32、写成诗歌的形式！每行只写一个公式或一个方程！为了使阅卷人能迅速清楚地看到答案要点，不要为了使阅卷人能迅速清楚地看到答案要点，不要写成散文段落写成散文段落 。“诗诗歌形式”容易容易显示显示答案要点答案要点 “散文大段散文大段”容易容易淹没淹没答案要点答案要点 对于物体，在过程（在点）（交代对象、交代研究过程、位置）列方程（必须是原理方程、原始公式）注意一个过程对应一个方程 注意符号运用要规范解方程，得结果（检验结果是否符合题意，若是负号要加以说明）物理计算题书写要求做到“三要三不要”(1)要原始式，而不是变形式(2)方程要完备，不要一开始就代数字运算(3)要原始方程联立求解，不要用联等式 按以上
33、思路顺序和规范解题，能有效的提高解题的效率和准确率，提高得分率。物理计算题书写要求2019-5-17江西省重点中学协作体2019届高三第二次联考文科总分第9名，高考全省第3名答题卡文科总分第5名，高考全省第4名答题卡优秀考生的 答题卡2018-2-24江西省重点中学协作体2018届高三第一次联考理科总分第一名答题卡语文数学英语理综 审题时要抓住题目的“关键词”，对关键词要反复推敲，弄清它的本意，揣摩命题者的意图。审题方法:用笔标记 研表究明，汉字的序顺并不定一研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你完看这话句能影阅响读，比如当你完看这话句后，才发这现里的字全是都乱的。后，才发这现里的字
34、全是都乱的。2011年2019年均为题库组卷优秀考生用过的 试卷优秀考生用过的 试卷优秀考生用过的 试卷优秀考生用过的 试卷 经典题目一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则 BCD A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速度的变化量总是不变 2016年全国课标卷18T一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则 BC A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质
35、点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变难度难度区分度区分度0.3160.20审题方法:用笔标记 2019年全国课标卷24T12分如图，在直角三角形 OPN 区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为 B、方向垂直于纸面向外。一带正电的粒子从静止开始经电压U加速后，沿平行于x轴的方向射入磁场；一段时间后，该粒子在OP边上某点以垂直于x轴的方向射出。已知O点为坐标原点，N点在y轴上，OP与x轴的夹角为30，粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d，不计重力。求 (1)带电粒子的比荷；(2)带电粒子从射入磁场到运动至x轴的时间。试题特点及解题方法高考物理选
36、择题应试技巧高考物理实验题应试策略试题特点及解题方法高考物理计算题应试方法全国课标卷全国课标卷全国课标卷第24题特点注重基础 问题简单学科素养 学有所得全国课标卷全国课标卷全国课标卷第25题特点起点不高 落点高远繁而不难 区分度大仿真模拟训练强化应试能力第三轮复习重点把学生,培养成考生!通过通过模拟演练，模拟演练，加强加强审题、解题指导，审题、解题指导，纠正纠正不良解题不良解题习惯，习惯，进行进行规范答题训练，规范答题训练，确保确保会做的题不丢分（完整做会做的题不丢分（完整做对）；对）；充分充分利用试卷讲评课进行应试策略指导，利用试卷讲评课进行应试策略指导，合理合理分配分配时间和精力，时间和精
37、力，提高提高得分能力。得分能力。强化应试指导 通过模拟演练，养成落笔有据、会而必对的思维品质，凭借严密的思考，规范的表通过模拟演练，养成落笔有据、会而必对的思维品质，凭借严密的思考，规范的表达，会到哪做到哪，不会不做心里不慌。达，会到哪做到哪，不会不做心里不慌。培养学生面对陌生的问题情景，挖掘隐含信息，综合运用数学知识解决问题的能力培养学生面对陌生的问题情景，挖掘隐含信息，综合运用数学知识解决问题的能力和心理素质。和心理素质。对于每一个考点，近年来出现的频率，考对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪些题型，每种题型通查的比重，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，怎样解答
38、，高考评分常有哪些设问方式，怎样解答，高考评分细则如何。细则如何。第三轮复习强化“三种意识”考点意识题型意识得分点意识第三轮仿真模拟强化“四种习惯”审题要慢审题要慢答题要快答题要快运算要准运算要准合理放弃合理放弃高考冲刺阶段明确三个增分方向 第一：少失分。该拿下的分全部拿下。不失误就是成功!第二：多拿分。在题目中多找几个得分点，每个点多找出一两分，试卷的分数就增出来了。第三：形成合理的答题模式与答题技巧。这里边包括答题时间分配与要求，答题顺序等。如何考好理科综合 万变不离其宗：题目再怎么万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。变，无非就是考察各个知识点。使同学们坚信：使同学们坚信：题目是考察题目是考察知识点的，用我们所学肯定能把知识点的，用我们所学肯定能把它解决它解决。把学生,培养成考生!高考是一门艺术，学会备考，学会考试，将会实现高考得分最大化。我们既要培养一流的我们既要培养一流的学学生生,也要培养一流的也要培养一流的考考生生!谢谢您的耐心倾听！谢谢您的耐心倾听！欢迎批评指正交流！欢迎批评指正交流！
