1、2020全国高三大联考作文分析胡老师作文辅导2020高考新材料作文分析及素材运用高考复习课件2020高考新材料作文分析及素材运用12020高考新材料作文分析及素材运用高考复习课件2020高考新材料作文分析及素材运用12020高考新材料作文分析及素材运用高考复习课件2020高考新材料作文分析及素材运用12020高考新材料作文分析及素材运用高考复习课件2020高考新材料作文分析及素材运用1根据以下材料，按要求完成写作。材料一：央视2019主持人大赛总决赛第二轮规则选手将根据现场抽取的图片内容，进行一分钟的即兴描述，一分钟后，这张图片将进行缩放，展示更多的信息，选手将通过图片上的全新信息，进行一分半
2、的即兴论述。材料二：央视2019主持人大赛选手王嘉宁所抽题图 材料三：“枪响之后没有赢家。”董卿（于央视2019主持人大赛总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。）读了上面的材料，你有什么看法？请写一篇文章。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。01先根据材料，分析思考先根据材料，分析思考先确定，本题为任务驱动型材料作文。先确定，本题为任务驱动型材料作文。题目由三则材料组成。第一则材料设置了具体情境，讲明了央视2019主持人大赛总决赛第二轮规则。第二则材料则展示了选手王嘉宁所抽题图。这两幅漫画是本文立意准确的关键所在。在图一中，一个人
3、扛着一把枪，瞄准了一头张牙舞爪的熊。在图二中，我们看到了平衡木的两端，一端是熊，另一端是人。表面上看，拿着枪的猎人占据优势，但图二表明，如果他开枪打死熊，那自己也就会掉下去。换言之，枪响的结果就是两败俱伤。这也就是第三则材料所传达的观点，“枪响之后没有赢家”。题目中的材料让我们开始思题目中的材料让我们开始思考人与自然、人和自我、考人与自然、人和自我、人和世界之间的辩证关系人和世界之间的辩证关系。同时，也传递了一种。同时，也传递了一种“平衡观平衡观”，打破生存平衡，终会导致自我毁灭。，打破生存平衡，终会导致自我毁灭。0202写写 作作 角角 度度 解解 析析一、人与自然，和谐共生一、人与自然，和
4、谐共生良好的自然环境是人类赖以生存的基础，而处理好人与自然、人与动物的关系是至关重要的一环。雅典的鼠疫、古罗马的“安东尼瘟疫”、地中海的“查士尼丁瘟疫”以及非洲蝗灾、克什米尔雪崩等等，无不警醒着我们自然力量难以估量，人类理应心存敬畏。庄子外篇马蹄中有言，“夫至德之世，同与夫至德之世，同与禽兽居，族与万物并。恶乎知君子小人哉禽兽居，族与万物并。恶乎知君子小人哉!”在人类天性保留最完善的年代，人类可以和禽兽居住，与各种物类并存。“控制自然”无疑是一个妄自尊大的词汇，而学会与动物和谐相处，与自然和谐共生，才是当下每个人都应该做的。唯有如此，我们“善良的慈母”，才不会变成“冷酷的屠夫”。二、身处杠杆，
5、追求平衡二、身处杠杆，追求平衡“一切都在追求一种平衡，如果我们失去了平衡，那对不起，枪响之后没有赢家。”破坏自然，伤害动物，都是破坏和谐共生平衡关系的表现。而除了人和动物的关系，我们也要思考人和自我的关系，人和世界的关系。现如今我们提倡构建人类命运共同体，而万物都处于杠杆两端。万物之道，取乎平衡。惟有追求平衡，双方才能互利，也才能共存。三、伤害他人，毁灭自己董卿在点评中说道：“伤害他人，有时候也意味着毁灭自己，即便你占尽了优势，也是不可能为所欲为的。”人类看似站在食物链的顶端，殊不知“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始”。（黑格尔语）举起猎枪的猎人、非法售卖野生动物的商家、
6、食用野生动物的饕客，都是雪崩之时难以免责的雪花。伤害他人的同时，也已经为自己埋下了隐忧。03优 秀 范 文 示 例枪响之后，没有赢家枪响之后，没有赢家文/佚名 当平衡被打破，施害者即是受害者。结局，在扳机扣动的一当平衡被打破，施害者即是受害者。结局，在扳机扣动的一刹那就已注定。刹那就已注定。董卿所读出画面中的“平衡”二字，可谓一语“道尽天机”。人与自然，需要以人与自然，需要以“共融共融”为基础，从而走向为基础，从而走向“共存共安共存共安”的平衡。的平衡。庄子的思想体系中，是为天人合一，即人与自然和融一体。而“和融”的核心，在于平衡。茫茫宇宙，本是一个统一体，各大系统环环相扣。晨昏朝夕，四季更迭
7、，山川草木，鸟兽虫鱼，万事万物之间都始终存在着千丝万缕的联系。其中任何一个环节遭到破坏，整个系统就会失去平衡，灾难亦将随之而来。我想起流浪地球里曾经提起过，“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”而无数的而无数的“人祸人祸”都都在告诉我们：现代人只是地球生物界极其渺小的一部分，虽然因在告诉我们：现代人只是地球生物界极其渺小的一部分，虽然因智力发展比较快，貌似已经智力发展比较快，貌似已经“统治统治”了地球，殊不知了地球，殊不知“当人类欢当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始呼对自然的胜利之时，也就是
8、自然对人类惩罚的开始”。千百年来，传染病就一直伴随着我们的历史。一个微小到连肉眼都看不见的病毒，就足以酿成一场摧毁人类的灭顶之灾。从雅典的鼠疫，到古罗马的“安东尼瘟疫”，从地中海的“查士尼丁瘟疫”到莫斯科的“黑死病”，从伦敦大瘟疫到马赛大瘟疫，天花、霍乱、麻风一次又一次的疫情，一组又一组可怕的数据，其实一直都在提醒着人们：在巨大的灾难面前，人的生命，是何其脆弱和渺在巨大的灾难面前，人的生命，是何其脆弱和渺小。小。那么，人与人、人与自我之间又当如何相处，才能达到一种和谐的那么，人与人、人与自我之间又当如何相处，才能达到一种和谐的“内外内外平衡平衡”状态？为什么枪响之后没有赢家呢？状态？为什么枪响
9、之后没有赢家呢？从更直接的层面来看，伤害别人也总是会伤害到自己。从更直接的层面来看，伤害别人也总是会伤害到自己。世上所有的暴力行为，必然始于一个人心中的暴力欲望，这种欲望早在扰乱他人的平和幸福之前，就已经扰乱了自己的平和与幸福。人会去偷盗，必然是因为心中先有了许多贪婪和嫉妒；人会去杀人，必然是因为心中先有了各种愤怒和仇恨。而贪婪、嫉妒、愤怒和仇恨可不是什么令人愉快的情绪。每当你怒火中烧或满腹妒火，哪能体验快乐与和谐。这一切，均来自于这一切，均来自于“失衡失衡”。枪响之后，没有赢家。失衡之后，只有恶果。万物之道，取乎平衡。枪响之后，没有赢家。失衡之后，只有恶果。万物之道，取乎平衡。一个明白了“平
10、衡之道”的人，就会心存敬畏：敬畏生命，敬畏自然，敬畏真理，敬畏浩渺宇宙中一切的未知。一个心中有了一个心中有了“平衡之道平衡之道”的人，的人，就会因就会因“有所畏有所畏”而而“有所止有所止”。在贪欲面前，在妄为面前，在大自然给我们人类划出的红线面前，止步。一个致力于追求平衡之道的人，就会明白在疫情面前如何选择。山川异域，风月同天。这些人，分布在不同的地区，不同的岗位，却向着一个相同的目标，做着共同的努力。这些人，包括在疫情来临时敢说真话，“挂帅持印，舍生奔疫”的国士钟南山，包括投身于火神山雷神山医院日夜不息的7000名建设者，包括来自全国各地向着武汉逆行的白衣天使、记者，也包括每个不辞辛苦每天做
11、着记录学生健康情况、汇报工作的老师，以及每个坚守岗位恪尽职守的公职人员、社区工作者、保安、保洁人员和每个做好自己不添乱的公民人民日报评论员：中国抗疫彰显负责任大国担当经过两个月的艰苦努力，中国疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复。中国防控疫情取得的显著成效，为世界各国防控疫情争取了宝贵时中国防控疫情取得的显著成效，为世界各国防控疫情争取了宝贵时间，作出了重要贡献，得到国际社会普遍赞扬。间，作出了重要贡献，得到国际社会普遍赞扬。中国抗击疫情的行动和成效，向世界展现了中国力量、中国精神，彰显了中国抗击疫情的行动和成效，向世界展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀
12、。中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。疫情没有国界，病毒是人类共同的敌人。疫情没有国界，病毒是人类共同的敌人。目前，疫情在全球扩散蔓延，形势令人担忧。当此之际，各国团结合作是战胜疫情的最有力武器。新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类休戚与共。1.无尽的远方，无数的人们，都与我有关。无尽的远方，无数的人们，都与我有关。鲁迅鲁迅（灾难面前，不可追求“独善其身”。）2.各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。蔡锷蔡锷（勠力同心，战“疫”必胜！）3.挟一往无前之志，具百折不回之气。挟一往无前之志，具百折不回之气。蔡锷蔡锷素材链接4.没有一个冬天不能
13、逾越，没有一个春天不会来临。没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临。南方周末南方周末5.5.人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，面对一切际遇人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，面对一切际遇的勇气。的勇气。保罗保罗 柯艾略柯艾略（面对疫情所需的品格。）好标题不容错过01为了春回大雁归为了春回大雁归02同气连枝，共盼春来同气连枝，共盼春来03点点萤火，汇成人间星河点点萤火，汇成人间星河06没有一个春天不会到来没有一个春天不会到来07没有生而英勇，只有选择无畏没有生而英勇，只有选择无畏08凛冬散尽，星河长明凛冬散尽，星河长明09身着白衣，心有锦缎身着白衣，心有锦缎10生当似鹏起，
14、终当如鲸落生当似鹏起，终当如鲸落大鹏展翅，鹏程万里，这是国士的担当；鲸落海底，哺暗界众生十五年，这是侠者的奉献小试牛刀阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论字的议论文。文。朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去掴绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。稻草不应通过攀附他
15、人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭和抄袭。【2019-2020学年浙江省绍兴市绍兴一中高三年级上学期期末语文试卷】阅读学年浙江省绍兴市绍兴一中高三年级上学期期末语文试卷】阅读下面的材料，根据要求作文。下面的材料，根据要求作文。(60分分)在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功?西湖大学校长施一公说:信仰浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。一名环卫工人说:认真。一名外科麻醉师说:精确。结合他们的回答，作为高中生的你有
16、什么样的思考?请选好角度，写一篇不少于800字的文章。(要求)确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。（一）论语中说：“不学礼，无以立。”荀子里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌
17、月活动。假设你是该校学生会宣传部部长李明，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议书。倡议大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭2019年全国卷I命制，着重考查中华优秀传统文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要做讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。多则材
18、料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异，求异即分析，求同即综合。考生构思时要综合材料内容和含义作文，思考材料间的内在关联，确定出一个集中立意，展开议论。所给两则材料，（一）说明重视文明礼节的重要性，无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼必究，否则人民无法安定生存，做事难以成功，国家不得安宁。（二）“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象，说明外在行为与内心认识的不统一问题，只有做到“内化于心，外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼，今所谓“礼”更多的是“法律法规”“校规校纪”，因此要真正使学生健康成长、全面发展
19、，礼仪教育不可缺少。总而言之，凡是能从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向。切题立意：切题立意：1.文明礼仪从我做起。2.文明礼仪伴我行。3.青青校园，文明之路。4.文明礼仪与时代同行。5.博学于文，约之以礼。6.践行文明礼仪，共创文明校园。7.践行文明礼仪，争做文明学生（标兵）。衡水中学衡水中学2020届高三下学期一调语文试题届高三下学期一调语文试题阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。”爸妈
20、走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【分析】本题为材料作文。这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。细心揣摩材料可知，四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角”。所以，解读这则材料，可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸特
21、别交代，轻视鹦鹉，以貌取人，最终害了自己。从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”，表现出它的智慧，可见当今社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。参考立意：参考立意：1、善于听取他人意见；、善于听取他人意见；2、以貌取人终害己；、以貌取人终害己；3、正视弱小；、正视弱小；4、学会尊重；、学会尊重；5、善于调动资源；、善于调动资源；6、善假于物，因人成事。、善假于物，因人成事。新材料作文审题原则：新材料作文审题原则：1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象
22、。体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。度审视材料。3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选。筛选的原则：在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。服从材料的整体；观点可能
23、比较新颖；有话可说。议论文常见四种结构模板议论文常见四种结构模板模板一模板一观点观点+素材素材+分析分析+小结小结观点观点明确（一句话，干净利落）明确（一句话，干净利落）素材素材事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）人之类少用为妙）分析分析紧扣中心论述，不游离紧扣中心论述，不游离小结小结归纳，点破主题归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。示例：生命的光芒，因位置而变幻。（观点）扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，
24、她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）注意：素材必须有分析。反例：“自古才子出寒
25、门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。修改：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基
26、曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢?模板二模板二观点+道理+素材+分析+小结观点明确（一句话，干净利落）道理进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻材料事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析紧扣中心论述，不游离小结归纳，点破主题回到原点回到原点电影让子弹飞让人捧腹之余更予人一个耐人
27、寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（提出论点）难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。（道理论证）生命的原点在于个性的张扬，在于情感
28、的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山（道理论证）每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。（事实论据）我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。（分析）于是想起著名的
29、人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析）原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的
30、贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，小结）模板三模板三正反论证：观点+立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）+小结例文：例文：幸福之花，开在感恩枝头幸福之花，开在感恩枝头落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。懂得感恩，这世界才会如此美丽。“忠则出师表孝则陈情表”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇
31、。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇感恩。他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一
32、旦失去后果不堪设想。（反面过渡）（特别注意）云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?古往今来，知道感恩的值多少？数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（照应）模板四模板四辩证分析：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分论点+素材+分析）+结论
