1、司马迁司马迁鸿门宴鸿门宴1.理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法；2.感知课文内容，理清故事情节；3.分析人物语言、动作及细节描写，把握人物性格。学习目标学习目标1.感知课文内容，理清故事情节；2.分析人物语言、动作及细节描写，把握人物性格。学习重难点学习重难点司马迁（公元前145前90），西汉著名史学家、文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁生于龙门。10岁时，随父亲司马谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中、中书令。后因替投降匈奴的李陵辩护，受腐刑，出狱后任中书令，发奋著书，在公元前91年完成史记。知人
2、论世知人论世 汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。这时司马迁站武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了
3、十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀
4、次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的酷、最耻辱的“腐刑腐刑”。李陵事件史记是我国第一部，上起黄帝，下至汉武，记载三千多年间政治、经济、军事、文化的发展变化，真实反映了上古社会的全貌，是上古史的总结。全书有“本纪”（记历代帝王政事）十二篇，“表”（按世代或年月表列帝王、诸侯的世系和大事）十篇，“书”（记典章制度和各类文化专史）八篇，“世家”（记诸侯贵族史事）三十篇，“列传”（记各阶层代表人物事迹）七十篇，共一百三
5、十卷。开创了体制完备、组织严密的纪传史体。鲁迅誉之为“”。史记史记“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年（即陈涉起义后的第三年），地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）在会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛县起义后，归项梁领导。后来项梁被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先破秦入咸阳者王之”。宋义停军不进，被项羽杀害。项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军。写作背景写
6、作背景 秦主力军被项羽打败后，刘邦顺利进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为收买民心，与民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并废除秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓拥护，派兵守关，想做关中王。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，演绎了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。自 主学 习1.借助工具书和课下注释，熟读课文，初步疏通文意（翻译）。2.完成文言字词等相关知识梳理。驻军，名词作动词。称王，名词作动词。替、给，介词。劝说，动词。喜好，动词。语气助词，表判断。1.重点实词崤山以东，古今异义。11.告9.楚左尹项伯，项羽季父也1
7、0.素留侯张良善：与交好，形容词作动词。具通“俱”，全部；状语后置。12.谁大王此计者替，介词；制定，动词。13.臣之使活，使动用法。8.吾得事之像对待兄长那样，名词作状语。固定结构，和相比语气词，表判断。具通“俱”。距通“拒”；内通“纳”。要通“邀”。倍通“背”。蚤通“早”。6.令将军与臣有郤2.通假字名词用作动词：籍吏民 范增数目项王 刑人如恐不胜 道芷阳间行 名词用作状语：于是项伯复夜去 吾得兄事之 日夜望将军至 常以身翼蔽沛公 头发上指动词使动用法：项伯杀人，臣活之 从百余骑形容词用作动词：素善留侯张良3.词类活用造户籍册或登记。使眼色。处罚。取道。连夜。像对待兄长那样。每日每夜。像翅
8、膀那样。向上。使活。使跟从。交好。4.古今异义例句含义例句含义沛公居时古义：崤山以东。今义：指山东省。古义：第二次。今义：又。古义：的原因。今义：表因果关系的连词。约为婚姻古义：由婚姻关系而形成的亲戚。今义：由结婚而形成的夫妻关系。备他盗之出入与也古义：不同一般的事。今义：副词，很、非常。5.特殊句式类型例句判断句亚父者，范增也。宾语前置大王来何操？省略句欲呼张良与俱去。介词短语后置长于臣。具告以事。6.一词多义如 杀人如不能举，刑人如恐不胜 好像 沛公起如厕 往，到.去 沛公默然，曰：“固不如也。”比得上 举 举所佩玉玦以示之者三 举起 杀人如不能举 全，尽 去 亡去不义 离开 相去四十里
9、距离 故 君安与项伯有故 交情 故遣将守关者 特意 胜 刑人如恐不胜 尽 沛公不胜杯杓 禁得起 为 客何为者 做 使子婴为相，珍宝尽有之 做 窃为大王不取也 认为 我为鱼肉 是 吾令人望其气，皆为龙虎 是 为击破沛公车 替，给 吾属今为之虏矣 被 何辞为 语气词，表反问 军中无以为乐 作为 且 臣死且不避，卮酒安足辞 尚且 若属皆且为所虏 将要 且为之奈何 将要 于 长于臣 比 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 对，向 樊哙覆其盾于地 在 然 然不自意能先入关破秦 然而 王默然不应 .的样子 而 籍吏民，封府库，而待将军 顺承 今人有大功而击之 转折 臣与将军戮力而攻秦 修饰 项王按剑而跽曰 修
10、饰 哙拜谢，起，立而饮之 修饰 拔剑切而啖之 顺承 劳苦而功高如此 并列 而听细说 拔剑撞而破之 转折 ；顺承 1.1.熟读课文，简述一下鸿门宴的经过，熟读课文，简述一下鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。并给每个情节拟一个小标题。按按故事的开端、发展、高潮、结局的顺序，故事的开端、发展、高潮、结局的顺序，可分为以下几个小内容：无伤告密可分为以下几个小内容：无伤告密范增献计范增献计项伯夜访项伯夜访婚姻之约婚姻之约项王留饮项王留饮范增举玦范增举玦项庄舞剑项庄舞剑樊哙闯帐樊哙闯帐沛公出逃沛公出逃张良留谢张良留谢项王受璧项王受璧沛公除奸。沛公除奸。2.2.鸿门宴上双方的尖锐斗争是课文的重点，也是
11、情节的高潮，分析一下该情鸿门宴上双方的尖锐斗争是课文的重点，也是情节的高潮，分析一下该情节。节。宴会宴会上情节可谓是三起三落。上情节可谓是三起三落。三起：一起三起：一起“范增数目项王范增数目项王”，举佩，暗示项羽杀刘邦，气氛渐趋紧张；，举佩，暗示项羽杀刘邦，气氛渐趋紧张；二起范增见项羽二起范增见项羽“默然不应默然不应”，就叫项庄以舞剑为由，刺杀刘邦，形势极为，就叫项庄以舞剑为由，刺杀刘邦，形势极为严峻；三起樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到最严峻；三起樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到最高潮，紧张气氛达到了极点。高潮，紧张气氛达到了极点。三落：一落项羽对
12、樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为三落：一落项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士壮士”。二落项羽。二落项羽让樊哙喝酒赐生彘肩，被他斥责一顿之后还赐座。三落刘邦以让樊哙喝酒赐生彘肩，被他斥责一顿之后还赐座。三落刘邦以“如厕如厕”之名逃之名逃脱。脱。该情节既反映了刘项双方的矛盾，又反映了项羽内部范增与项羽是否杀刘该情节既反映了刘项双方的矛盾，又反映了项羽内部范增与项羽是否杀刘邦、项庄与项伯邦、项庄与项伯“杀刘杀刘”与与“卫刘卫刘”的矛盾。几个矛盾错综交织，有张有弛，的矛盾。几个矛盾错综交织，有张有弛，波澜起伏，惊心动魄。波澜起伏，惊心动魄。3.“3.“樊哙闯帐樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几
13、个方面来刻画樊哙这一人物的？写是故事的高潮。课文是从哪几个方面来刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐樊哙闯帐”的目的是什么？的目的是什么？语言描写：语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势、急语句短促急迫，紧张的形势、急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。动作描写：动作描写：“带剑拥盾入军门带剑拥盾入军门”“”“侧其盾以撞，卫士仆地侧其盾以撞，卫士仆地”“”“立而饮之立而饮之”“”“拔拔剑切而啖之。剑切而啖之。”无所顾忌，无所畏惧，何等英武。无所顾忌，无所畏惧，何等英武。神态描写：神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
14、瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，极为传神。着墨不多，极为传神。目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。司马迁采用了人物对照的方式来描述两方对垒，这样对比来司马迁采用了人物对照的方式来描述两方对垒，这样对比来写，让我们感受双方的斗智斗勇，人物性格会更加鲜明。写，让我们感受双方的斗智斗勇，人物性格会更加鲜明。4.4.人物形象分析。人物形象分析。主帅主帅谋臣谋臣部将部将内奸内奸刘邦刘邦张良张良樊哙樊哙无伤无伤项羽项羽范增范增项庄项庄项伯项伯多谋善断、精通韬略多谋善断、精通韬略妄自尊大、老谋深算
15、妄自尊大、老谋深算多谋奸诈、虑事周到多谋奸诈、虑事周到能言善辩、善于用人能言善辩、善于用人光明磊落、优柔寡断光明磊落、优柔寡断狂妄自大、刚愎自用狂妄自大、刚愎自用忠勇豪爽、粗中有细忠勇豪爽、粗中有细有勇无谋、不知变通有勇无谋、不知变通是非不明、目光短浅是非不明、目光短浅重情重义、敌我不分重情重义、敌我不分通过人物的具体言行来表现人物性格。樊哙：“侧其盾以撞”“嗔目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而饮之”“拔剑切而啖之”勇猛豪爽接酒后“拜谢”，礼节尽到粗中有细劝刘邦“不顾细谨”及早脱身见识过人善于运用对比手法善于运用对比手法,突出人物性格。突出人物性格。主帅主帅:项羽与刘邦项羽与刘邦谋臣谋臣:范增
16、与张良范增与张良部将部将:项庄与樊哙项庄与樊哙内奸内奸:项伯与曹无伤项伯与曹无伤文中四组人物的对比：文中四组人物的对比：陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为封王侯，政由羽出，号为“霸王霸王”，位虽不终，近古以来未尝，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业
17、，欲以力征经营天师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引引“天亡我，非用兵之罪也天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（，岂不谬哉！（史记史记项羽本项羽本纪纪）（亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻、“至军，立诛杀曹无伤”）（在项羽面前谦词卑礼、“出”而“未辞”也觉得于礼不合）（初见项伯，即“兄事之”“约为婚姻”，使其为己所用）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何
18、。连百万之军，战必胜，攻必取，粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也为我擒也。（史记史记高祖本纪高祖本纪）5.5.项羽项羽失败的原因有哪些？失败的原因有哪些？秦王子婴降。沛公入秦宫，意欲留居之。樊哙、张秦王子婴降。沛公入秦宫，意欲留居之。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父召诸县父老豪杰曰：老豪杰曰：“吾与父老约法三章耳：杀人者死，伤吾与父老约法三章耳：
19、杀人者死，伤人及盗抵罪。人及盗抵罪。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公不受。沛公不受。秦人又益喜，唯恐沛公不为秦王。秦人又益喜，唯恐沛公不为秦王。刘邦约法三章居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：人或说项王曰：“关中阻山关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，又心怀思欲东归，曰：曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知富贵不归故乡，如衣绣夜行，
20、谁知之者！之者！”说者曰：说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻项王闻之，烹说者。之，烹说者。史记史记 项羽本纪项羽本纪夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，（张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒
21、也。史记史记 高祖本纪高祖本纪刘邦眼中的项羽 项王乃复引兵而东，至东城，乃有项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天此天之亡我，非战之罪也之亡我，非战之罪也。”太史公认为项羽失败的原因有三点：太史公认为项羽失败的原因有三点：其一是背关怀楚，即是说放弃了关中这一战略要地；其二是放逐并杀害义帝，若是他不杀义帝，借义帝之名，自兼军事
22、统帅，归天下之心，鹿死谁手也未可知？然他先杀义帝，即为不忠，已失民心，再收诸侯之地，即为不信，再失人心；三者不识人才，先走陈平，后走韩信，亚父范增也被逼走，诸将离心。再则他尚力不尚德，在国家动荡之际，凭借武力“马上得天下”，但得天下后，却不可能“马下治天下”，焉能不败？项羽失败的原因项羽失败的原因 一、分裂天下，引起争斗；二、背关怀楚，失去地利；三、放逐义帝，诸侯叛乱；四、专恃武力，失去民心；五、自矜功伐，不善用人；史记全本新注史记全本新注如是说如是说 6.让我们来看一看后人是如何评价项羽的？题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮
23、士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？咏项羽 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。不能忍辱不能忍辱负重负重深表惋惜深表惋惜军民离心军民离心败势难回败势难回赞美敬仰赞美敬仰人民解放军占领南京人民解放军占领南京毛泽东毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终从诗中可以看出，
24、毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。灭蒋家王朝。课堂小结课堂小结 鸿门宴是史记中极其精彩的一篇，司马迁对项羽这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点、错误，如沽名钓誉、寡谋轻信、不善用人、刚愎自用、优柔寡断。但他毕竟为推翻暴秦做出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴、不用阴谋等等，应当实事求是地给予肯定。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能扛鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的他永远闪现着英雄的悲壮与辉煌。作业作业 1.把本课中的文言知识整理在笔记本上。2.请以“项羽，你听我说”或“我眼中的项羽”为题，写一篇文章，谈谈你对项羽这一人物的看法。
