1、梦之船教学设计梦之船教学设计 教学目标:教学目标: 能学会演唱歌曲梦之船 ,体验歌曲美好的意境,能与同学合 作,学会简单的二声部合唱。 能运用声势和打击乐器为歌曲伴奏,并从中感受到快乐。 教学重点:教学重点: 学会合唱歌曲梦之船 ,并体会其意境。 教学难点:教学难点: 梦之船最后一句合唱的教学。 教学准备:教学准备:课件 钢琴 打击乐器 课时课时:一课时 教学过程:教学过程: 一、情景导入 师生问好 师:同学们,老师昨晚做了一个非常奇妙的梦,你们想不想知道我梦 到了什么? 生:想 师: (老师边讲故事边画简笔画)老师梦见自己飞到了月亮上,月亮 载着老师飘飘荡荡地飞行在夜空里,我们穿越了彩云,遇
2、到了星星, 最后到达了一座神秘的椰子岛。住在那里的小矮人热情地接待了我 们,我们一起唱歌跳舞度过了一个美妙的夜晚。这不我还把跟小矮人 们一起唱的歌带来了,你们想不想听? 【出示歌谱,放课件】 二、引导掌握 1、熟悉旋律,感受歌曲情绪、速度、节奏。 师:这首歌曲给你什么感觉?是快的还是慢的?是几拍子的呢? 生:优美抒情 中速 三拍子 2、再听歌曲,感受节拍,并做声势伴奏。 师: 三拍子的强弱规律是强弱弱, 这种节奏给人一种流动飘荡的感觉, 来我们一起感受一下。 (师生一起随音乐做声势伴奏) 3、再听歌曲,划拍朗读歌词。 师:有没有那种飘荡的坐船的感觉?我们再来听歌曲,这一次我们试 着用画三角形的
3、方式,边划拍边朗读歌词。 4、歌曲学唱 (1)生用“lu”轻声模唱旋律,在模唱时找出几个最长的音,注意 唱够节拍。 (2)这一次请你认真地听一听,看能不能清楚地听到小矮人和老师 的合唱? (3)师:合唱部分听到两个声部了吗?下面我们来玩个游戏:和小 矮人对歌。 【出示课件:课后第二题】 (4)师:好美的和声啊!下面我们重点来唱一唱这首歌的合唱部分。 (先唱曲谱再唱词) 5、完整演唱歌词。 6、歌曲练唱,情绪处理 师:同学们看到谱子上标的力度记号了吗?分析力度、速度记号。 三、表演歌曲 1、打击乐伴奏 师:老师这里有两种打击乐器:三角铁和串铃,谁能用老师出示的 节奏型为歌曲伴奏呢? 【出示课件,打击乐节奏伴奏】 2、完整表现歌曲。 (加领唱,唱两遍) 四、小结 音乐就是这么富有魔力, 它能让人展开想象的翅膀飞到神奇的梦幻世 界。其实音乐就是一只梦之船,让我们乘上梦之船起航吧!今天的音 乐课到此结束。 (同学们随着音乐走出教室)