1、第第1515课时动能和势能机械能及其转化课时动能和势能机械能及其转化 第三板块能量第三板块能量目目 录录 CONTENTS过 基 础过 考 点过 易 错过 中考过 实 验过 基 础一、能量一、能量物体能够物体能够_，就说这个物体具有能量，简称，就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位是能。能量的单位是_。对外做功对外做功 焦耳焦耳 注意注意一个物体能够做功是说物体具有做功的能力，不一一个物体能够做功是说物体具有做功的能力，不一定要做功。定要做功。二、动能二、动能(9年年6考，考，2017、2016、2015、2013、2012、2009年考年考)1定义：物体由于定义：物体由于_而具有的能。而具
2、有的能。2影响因素影响因素(1)速度：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越速度：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_。(2)质量：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越质量：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越_。运动运动 大大大大 三、势能三、势能1常见的两种势能：重力势能和弹性势能。常见的两种势能：重力势能和弹性势能。2重力势能重力势能(9年年5考，考，2017、2015、2013、2012、2009年年考考)(1)定义：物体由于受到定义：物体由于受到_并处在一定高度时所具有并处在一定高度时所具有的能。的能。(2)影响因素：质量：高度相同时，质量越影响因素：质量：高度相
3、同时，质量越_的物的物体，重力势能越大；体，重力势能越大；高度：质量相同时，位置越高度：质量相同时，位置越_，重力势能越大。，重力势能越大。重力重力 大大高高3弹性势能弹性势能(9年年1考，考，2015年考年考)(1)定义：物体由于发生定义：物体由于发生_而具有的能。而具有的能。(2)影响因素：物体的弹性形变越影响因素：物体的弹性形变越_，它具有的弹性，它具有的弹性势能越大。势能越大。弹性形变弹性形变 大大四、机械能及其转化四、机械能及其转化(9年年5考，考，2016、2015、2013、2012、2009考考)1机械能：动能、机械能：动能、_势能和势能和_势能的统称。势能的统称。重力重力 弹
4、性弹性 注意注意一个物体具有动能，可以是具有机械能，但反过来一个物体具有动能，可以是具有机械能，但反过来一个物体具有机械能，却不一定具有动能，因为它可能只具有一个物体具有机械能，却不一定具有动能，因为它可能只具有势能。势能。2机械能间的转化机械能间的转化3机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，尽管动机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和能、势能的大小会变化，但机械能的总和_；或者说机；或者说机械能是械能是_的。若在转化中存在摩擦力等消耗能量的因的。若在转化中存在摩擦力等消耗能量的因素，则机械能总量要素，则机械能总量要_，机械能不守恒。，机械能不
5、守恒。4水能和风能：水电站是利用水的水能和风能：水电站是利用水的_能来发电的；能来发电的；风力发电机是利用风的风力发电机是利用风的_能来发电的。能来发电的。不变不变 守恒守恒 减小减小 重力势重力势 动动 过 易 错易错易混点易错易混点动能、势能及机械能的转化动能、势能及机械能的转化练习练习过考点过考点1、9题题 例例1炎炎夏日，雾炮车炎炎夏日，雾炮车(如图如图1所示所示)通过喷洒系统向空中发通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾，有效地起到降温作用。正常工作时，射颗粒极为细小的水雾，有效地起到降温作用。正常工作时，在平直的路上匀速行驶的雾炮车的动能在平直的路上匀速行驶的雾炮车的动能_，重力
6、势能，重力势能_，机械能，机械能_。(均选填均选填“变大变大”“”“不变不变”或或“变变小小”)图图1变小变小 变小变小 变小变小 易错点拨易错点拨审题时要全面，不能只是考虑动能与重力势能审题时要全面，不能只是考虑动能与重力势能的常规的注意点的常规的注意点“速度速度”和和“高度高度”，还要特别注意另一点，还要特别注意另一点“质量质量”。例例2如图如图2是将一个小球放到光滑的半圆形容器顶端由静是将一个小球放到光滑的半圆形容器顶端由静止放手后，止放手后，从从A点经过点经过B点到达点到达C点的频闪照片。分析小球在不点的频闪照片。分析小球在不同位置时动能和重力势能的大小，下列说法中正确的是同位置时动能
7、和重力势能的大小，下列说法中正确的是()易错易混点易错易混点机械能守恒机械能守恒练习练习过考点过考点10题题图图2 A小球在小球在A处的机械能比在处的机械能比在B处的机械能大处的机械能大B小球在小球在A处的动能比在处的动能比在B处的动能大处的动能大C小球在小球在A点和点和C点的高度相同，重力势能相同点的高度相同，重力势能相同D小球到达小球到达C点后如果继续拍照，可以拍到小球高出点后如果继续拍照，可以拍到小球高出C点点的画面的画面答案：答案：C技巧规律技巧规律分析问题中物体的机械能是否守恒应抓住核心分析问题中物体的机械能是否守恒应抓住核心文字，若在题设中出现文字，若在题设中出现“不计空气阻力不计
8、空气阻力”、“不计摩擦不计摩擦”、“光滑光滑”等文字时，说明分析该问题时不用考虑机械能的损等文字时，说明分析该问题时不用考虑机械能的损失，即机械能总量不变，否则就要考虑机械能的损失问题了。失，即机械能总量不变，否则就要考虑机械能的损失问题了。过 实 验例题如图例题如图3所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。度关系的示意图。探究物体的动能与哪些因素有关探究物体的动能与哪些因素有关【2016、2013年考年考】图图3(1)本实验研究的是本实验研究的是_(选填选填“木块木块”“”“钢球钢球”或或“斜斜面面”)的动能与它的质量、速度的关系。的动
9、能与它的质量、速度的关系。(2)实验中通过观察实验中通过观察_来比较动能的大小。来比较动能的大小。(3)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_不不变，让小球从变，让小球从_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的高度滚的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是：下，以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是：_ _。钢球钢球 木块移动的距离木块移动的距离 质量质量 不同不同 在质量相同时，小球的速度越大，动能越大在质量相同时，小球的速度越大，动能越大(4)在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量在探究动能与物体质量的关系时，要选择两
10、个质量_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的小球，并让它们分别从的小球，并让它们分别从同一斜面的同一斜面的_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)高度滚下。该高度滚下。该实验得出的结论是：实验得出的结论是：_ _。不同不同 相同相同 在速度相同时，小球的质量越大，动能在速度相同时，小球的质量越大，动能 越大越大 (5)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是_法；二是转换法。就本题来说：用木块移动的距法；二是转换法。就本题来说：用木块移动的
11、距离来表示小球动能大小的方法就是离来表示小球动能大小的方法就是_。(6)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_；理由是；理由是_ _。控制变量控制变量 转换法转换法 不能不能 木块在水平方向不受力，将一直匀速运动木块在水平方向不受力，将一直匀速运动 下去，无法比较木块移动的距离下去，无法比较木块移动的距离 过 考 点1C2.不变增大不变增大3.动变大动变大4在相同的道路上，机动车的质量越大，速度越大，其动在相同的道路上，机动车的质量越大，速度越大，其动能越大，制动距离就越大，对于质量大的车型通过减小行驶速能越大，制动距离就越大，对于质
12、量大的车型通过减小行驶速度来减小动能，从而减小制动距离，避免交通事故度来减小动能，从而减小制动距离，避免交通事故5变小内变小内6.大小大小动重力势动重力势7.重力势动重力势动8重力势电重力势电9.弹性弹性势 动 重 力 势 势 动 重 力 势 1 0.B11.D过 中 考1变大变大化学变大变大化学2.动重力势减少动重力势减少(变小变小)3(1)木块移动的距离远近木块移动的距离远近(2)速度速度(3)质量质量(4)受到阻力受到阻力(或摩擦力或摩擦力)的作用做功的作用做功(5)一直做匀速直线运动一直做匀速直线运动4(1)质量质量(2)速度相同速度相同时，物体的质量越大，它的时，物体的质量越大，它的
13、动能越大动能越大(3)小于质量相等时，物小于质量相等时，物体的速度越大，它的动能越体的速度越大，它的动能越大大小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考中高考状元状元学习方法学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有
14、一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女阳光女孩孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分英语分英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩来自北京二中，高考成绩672672分，还有分，还有2020分加分。分加分。“何何旋给人最深
15、的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上学校的摄影记者，非常外向，如果加上2020分的加分，她分的加分，她的成绩应该是的成绩应该是692692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要我觉
16、得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
