1、中国少年先锋队队歌教学设计中国少年先锋队队歌教学设计 一、一、 教学目标教学目标 【情感态度与价值观】感受少年先锋队员坚定的信念和荣誉感， 进一步培养积极的爱国主义精神。 【过程与方法】在反复聆听、歌唱中国少年先锋队队歌的过 程中，感受歌曲中朝气蓬勃、欢快的气氛。 【知识与技能】有表情、完整地演唱歌曲。 二、教学重难点二、教学重难点 【重点】准确、自信、有表情的完成歌曲演唱。 【难点】附点节奏;并真切体会爱国情感。 三、教学准备三、教学准备 多媒体、钢琴 四、教学过程四、教学过程 (一一)导入：导入：播放音频义勇军进行曲并提出问题：这首歌曲的 名字是什么?听到它你心里有什么感觉? 学生自由回答
2、。 教师总结：这首歌曲是我们的国歌，叫义勇军进行曲。歌曲 听起来使人感到坚定的力量，振奋人心，表达了强烈的爱国情感。这 种类型的歌曲很多， 今天我们来学一首属于我们青少年自己的爱国歌 曲中国少年先锋队队歌。 (二二)新课讲授：新课讲授： 作品介绍：作品介绍： 作为一名少先队员,我们应该准确的唱好中国少年先锋队队 歌,原名是我们是共产主义接班人 。它原是电影英雄小八路 的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于 1962 年。在 1978 年召开的 中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队 队歌。 1、感知：教师范唱，提出问题：从这首歌曲中你听到了什么?这 首歌曲的情绪是什么样的? 学
3、生自由回答。 教师总结：红领巾,接班人,不怕困难,不怕敌人,同学们真棒,那这 首歌曲的情绪是什么样?振奋人心的,激动,铿锵有力的,回答得非常好. 2、学习： 讲解附点节奏。教师带领学生逐句教唱乐谱，详讲附点节奏： 问同学们：老师手里有两个苹果，你们想要大的还是小的啊?当有同 学回答“大的”，教师引导同学们一起拉长音“大的”，这就是我们的 附点节奏，前长后短。 同学们朗诵歌词，教师纠错，再练习。 在乐谱演唱无误的基础上，加歌词演唱，保证歌曲的准确性和 完整性。 给同学们讲一个爱国小英雄王二小的故事。学生探究故事 传达的爱国思想。 有感情的演唱歌曲。 3、表演歌曲 学生踏步表演唱。 分组表演唱。 集体加动作表演唱 4、拓展：聆听歌曲歌唱二小放牛郎。 五五、小结：小结： 作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感，具有 不怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对 国家、对社会有用的人才。 六六、板书设计。、板书设计。
