1、要是你在野外迷了路二年级（下册）要是你在野外迷了路二年级（下册）知识讲解慌 心慌 慌乱辨 辨别 忠 忠心 忠诚实 诚实 实话导 导演 引导我会认hung bin zhng sh do zhn yng chung png chu x q j 慌 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积知识讲解慌 心慌 慌乱我会认h u n g b i n 知识讲解盏 一盏灯 杯盏永 永远闯 闯入碰 碰到 碰碰车我会认hung bin zhng sh do zhn yng chung png chu x q j 慌 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积知识讲解盏 一盏灯 杯盏我会认h u n g
2、b i n 知识讲解稠 稠密稀 稀饭渠 水渠积 积累 积雪我会认hung bin zhng sh do zhn yng chung png chu x q j 慌 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解稠 稠密我会认h u n g b i n z h n知识讲解我会写二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野
3、外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解我会写二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野知识讲解日常生活中，我们可以根据生活经验来判断方向。可是，当我们在野外迷失了方向，又该如何来辨别方向呢？今天，我们就来学习要是你在野外迷了路，课文中会告诉我们很多在野外辨别方向的办法。二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解日常生活中，我们可以根据生活经验来判断方向。可是，当知识讲解不沉着、急切忙乱要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天
4、然的指南针，会帮助你辨别方向。hungbin一起来分析二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解不沉着、急切忙乱要是你在野外迷了路，h u n g b i 知识讲解太阳是个忠 实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。zhng shdo一起来分析二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT
5、)1知识讲解太阳是个忠 实的向导，z h n g s h d o 一知识讲解一起来分析司南：中国古代辨别方向用的一种仪器，最特别的地方就是无论怎么动，它的指针总是指着南方。指南针是我国古代的四大发明之一，这是中国人的骄傲。二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解一起来分析司南：中国古代辨别方向用的一种仪器，最特别知识讲解不沉着、急切忙乱要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。一起来分析hungbin指出在野外迷
6、路时，可利用大自然中的天然指南针辨别方向。总二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解不沉着、急切忙乱要是你在野外迷了路，一起来分析h u 知识讲解太阳是个忠 实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。zhng shdo一起来分析介绍太阳是如何为我们指示方向的。二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）
7、(共21张PPT)1知识讲解太阳是个忠 实的向导，z h n g s h d o 一知识讲解介绍北极星是如何为我们指示方向的。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。zhnyngchung一起来分析二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解介绍北极星是如何北极星是盏指路灯，z h n y n g c知识讲解一起来分析介绍大树是如何为我们指示方向的。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
8、pngchux二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解一起来分析介绍大树是如何为要是碰上阴雨天，p n g c知识讲解一起来分析介绍积雪是如何为我们指示方向的。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。qj知识讲解一起来分析介绍积雪是如何为我们指示方向的。雪特别怕太知识讲解一起来分析告诉我们在野外迷路时，要细心观察，寻找大自然的天然指南针。要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针
9、，需要你细细观察，多多去想。总知识讲解一起来分析告诉我们在野外迷路时，要细心观察，寻找大自知识讲解通过学习要是你在野外迷了路这篇课文，我们明白了大自然中有许许多多天然的指南针，当我们在野外迷失方向的时候，这些天然的指南针能帮助我们辨别方向。大自然真的是太奇妙了！希望同学们能细细观察，留心发现，这样就一定会感受到大自然带给我们的乐趣多多。一起来总结晴天 太阳 中午树影指向北方夜晚 北极星 永远高挂在北方阴雨天 大树 南方树叶稠，北方树叶稀雪后 沟渠里的积雪 北边化得快，南边化得慢天然的指南针知识讲解通过学习要是你在野外迷了路这篇课文，我们明白了大知识讲解一起来总结名称为什么能准确指示方向如何为我
10、们指示方向太阳北极星大树积雪有规律：东升西落，中午在南方。永远高挂在北方。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。沟渠北边的积雪日照时间长，化得快；南边的积雪日照时间短，化得慢。早晨有太阳的一方是东方，傍晚有太阳的一方是西方，中午树影指向北方。北极星所在的一方是北方，据此可判断出其他方向。观察树叶的稀稠情况，找出树叶稠的一方和稀的一方，据此判断出南方和北方。观察沟渠里的积雪哪个方向化得快，哪个方向化得慢，据此判断出南北方向。知识讲解一起来总结名称为什么能准确指示方向如何为我们指示方向知识讲解密北疏南课外拓展二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)
11、1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1知识讲解密北疏南课外拓展二年级下语文课件-第六单元 6.实战演练1.写出与下列句中加点词语意思相近的词语。（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（）（）（2）积雪可以分辨北方和南方。（）（3）太阳是个忠实的向导。（）假如惊慌辨别 忠诚二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1实战演练1.写出与下列句中加点词语意思相近的词语。实战演练要是上学迟到了，老师就会批评我。2
12、.用下列句中加点词语造句。（1）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。_（2）雷声小了，雨声也小了。_ 小青是少先队员，我也是少先队员。二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1实战演练要是上学迟到了，老师就会批评我。2.用下列句中加点谢谢！二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是你在野外迷了路 人教（部编版）(共21张PPT)1谢谢！二年级下语文课件-第六单元 6.3 要是
13、你在野外迷了路1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序
14、，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把
