1、四年级语文五、六单元检测试题（考试时间: 100 分钟， 共 100 分）一、判断题（对的在答题卡上涂“V”，错的在答题卡上涂“X”。）（每题0.5分，共2分）1、送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵都是送别诗。 （ ） 2、理解词语时可以用查字典和联系上下文的方法来体会词语的大意。 （ ） 3、颐和园移步换景，是按照游览顺序记叙的。 （ ） 4、截至2002年7月，我国已有28处景观被列入世界遗产名录。（ ）二、选择题（在答题卡上涂出正确答案的选项）。（每题1分，共6分）5、下列四组词中，完全正确的是（ ）组。A、举世无双 规模宏大 各性鲜明 气魄雄伟B、英雄气盖 久经沙场 若有所思 所向披靡
2、C、神态自若 腾空而起 体格健壮 崇山峻岭D、凝视远方 决无仅有 南征北战 姿态不一6、下列四组词中，读音有误的是（ ）组。A、血脉（mi） 给（i）予 匀称（chn） 战车千乘（shn）B、血（xu）汗 振兴（xng） 喝（h）彩 理所当然（dng）C、重（chn）复 塞（si）满 肝脏（zng） 毫不相（xing）让D、冠（un）军 宿舍（sh） 处（ch）理 从（cng）容不迫7、下列词语搭配中正确的一项是（ ）A、山洪喷发 保持平衡 踏踏的声音 美好的情感B、灿烂的阳光 苍白的脸 生命的火种 甜丝丝的香气C、往日的情景 漂亮的不幸 关切地说 羡慕的光芒D、纯真的感情 热情地对待 默默地
3、说着 美丽的风景8、下列句子没有语病的一句是（ ）A、妈妈回忆起了过去的往事。B、上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。C、这是一只高傲的白鹅。D、她伟大，因此它是母亲。9、下列说法不正确的一项是（ ） A、危楼高百尺，手可摘星辰。（ 夸张 ）B、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ 比喻 ）C、大风过后，树木又挺直了身子。（ 拟人 ）D、为什么瓜秧开了花不结瓜？因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。（ 反问 ）10、下列句子中，标点符号使用有误的一句是（ ）A、她显得那么谦虚、美丽、善良。B、我要学习“颐和园”的写法，记一次游览活动。C、世界上有神仙吗？当然没有。D、一行人走搭石的
4、时候，动作时那么协调有序！三、读文段，根据文意拼写汉字，依序写在答题卡的横线上。（每词1分，共4分）沐浴在清晨的阳光中，感觉shn qng q shung（ ），路旁那些z ti b y（ ）的植物仿佛也在伸展着腰肢。闭上眼睛，感受着大自然给予我的一切，觉得此时的享受绝对是ju w jn yu（ ）的。甚至觉得简陋的屋舍在金黄的阳光笼罩下，都显现出jn b hu hung（ ）的耀眼感觉。四、找出句子中的错别字，写下来并改正。（4分）葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。五、查字典，填空，把答案依序写在下面的横线上。（3分）16、“崇”按部首查字法应先查 ，再查 画；按音序查字法应
5、先查大写字母 ，读音是 ，第六画是 。“崇”在字典里的解释有：高；重视；姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第 种解释。六、写出下面句子中带点词语的反义词，将句子补充完整。（3分）17、以前这里很冷清，现在这里很（ ）。18、给予永远比（ ）更令人愉快。19、叶圣陶爷爷不是一个高高在上的人，而是一个（ ）的大作家。七、补充词语，并按要求填空，把答案依序写在下面的横线上。(7分)（ ）云驾雾 归根到（ ） （ ）如其来风平浪（ ） 目不转（ ） 神态自（ ）人类要想实现 的梦想， 还是要靠科学。在 的灾难面前，他 地指挥抢险救援。八、 按要求改写句子。（5分）21、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
6、（用“像像”写比喻句） 22、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句） 23、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句） 24、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句） 25、姐姐最爱看电影和音乐。（修改病句） 九、回顾、拓展，积累运用，按要求作答，依序填写在答题卡的横线上。（9分）26、绿树村边合， 。（1分）27、在送元二使安西一诗中，表现朋友之间依依惜别之情的诗句是 “ ， 。” 在课外，我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。” （4分）28、人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是（ ）（1分）29、昆明湖围着 ，堤上有好几座
7、，两岸栽着 。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出 。（2分）30、下面是济南大明湖的一副对联的上联，请你写出下联：四面荷花三面柳， 。（1分）十、口语交际，将建议写在答题卡上。（2分）31、我国有许多风景名胜，当我们前去观赏游玩时偶尔会发现一些攀爬文物或乱涂乱画等不文明现象。如果让你当劝导员，你会怎么劝阻那些不文明的游人？ 十一、阅读理解，认真阅读两则短文，将正确答案写在答题卡上。（25分）（一）只拣儿童多处行从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像从一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住
8、的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
9、我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子，又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”他忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！” 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ （二）赏菊狮子林 节气已过小雪，而江南一带不但毫无雪意，天气还
10、是并不太冷，连浓霜也不曾有过，菊花正开得挺好，正是举行菊展的好时刻。大型的菊展，是在狮子林举行的。凡是苏州市各园林的菊花，几乎都集中于此，大大小小数千百盆，蔚为大观。 一进狮子林大门，就瞧见前庭陈列着不少盆菊，五色缤纷，似乎盛装迎客。沿着走廊北进，到了燕誉堂，堂前假山上、花坛里，都错错落落地点缀着菊花，堂上每一几，每一案，都陈列着大小方圆的陶盆、瓷盆，盆中都整整齐齐地种着菊花，真是形形色色，林林总总，任是丹青妙手，怕也没法儿一一描画出来。燕誉堂的后面是一个小方厅，从后院中，走出一扇海棠式的门，就到了揖峰指柏轩，再向西进，便是古五松园。每一座厅、一座轩、一座堂，都陈列着多种多样的名菊，而这些厅堂
11、前后都有院落，都有假山，也一样用多种多样的名菊随意点缀着。揖峰指柏轩的前面，有一条狭狭的小溪，溪上架着一条弓形的石桥，桥栏上齐整地排列着好多盆黄色和浅紫色的小菊花，好像是两道锦绣的花边，形成了一条绚烂的花桥。荷花厅在揖峰指柏轩之西，厅前有大天棚，这是供游客喝茶休息的地方。出厅更向西进，有一个金碧辉煌的水榭，上书“真趣”二字，据说是乾隆皇帝所写的。西边不远处，有一只石造的画舫，船舷、船头、船尾上，都密集地安放着各色小型的盆菊，形成了一只美丽的花船。一路下去，还有双香仙馆、扇子亭、立雪亭、修竹阁等建筑物。这一带已没有菊花，也就不用流连了。32、你认为文（一）重点是写（ ）。（2分）A、春天 B、儿
12、童 C、既写春天也写儿童33、根据意思从文（二）中找出相应的词语。（2分）形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。（ ）指优秀的画家。（ ）34、文（二）中，有许多AABB式的词语，请找出并写下来。（2分） 35、请写出文（一）中你喜欢的一个句子。（2分） 36、认真读文（二），理清作者的游览顺序，并填空。（5分）一进（ ），就瞧见前庭陈列着不少盆菊。沿着走廊北进，到了（ ），它的后面是（ ）从后院中，走出一扇海棠式的门，就来到（ ）再向西进，便是（ ）。37、把“当你春游的时候，记住只拣儿童多处行,是永远不会找不到春天的! ”（改写成反问句和肯定句，不能改变句子意思）（4分） 38、请分别找出两篇短文中的一个比喻句，并完成表格。（8分）文章比喻句用什么比喻什么只拣儿童多处行赏菊狮子林十二、习作（30分） 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中度过：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你面对困难束手无策，周围人向你伸出的援助之手你是否想到了感谢。要求：1、请以“感谢 ”为题，写一篇文章。2、内容具体，语句通顺。写清楚要感谢谁，感谢的内容和原因，写出自己的真情实感。3、字数在400字左右。 第4页 共4页
