1、17 盘古开天辟地西师大版 语文 三年级 下册第一课时第二课时17 盘古开天辟地 看着图片中展示的是什么啊，神话故事。看着图片中展示的是什么啊，神话故事。今天我们学习一个新的神话故事，大家来了解今天我们学习一个新的神话故事，大家来了解一下吧。一下吧。17 盘古开天辟地神话故事神话故事 神话故事是关于神神话故事是关于神仙或神化的古代英雄的故事。仙或神化的古代英雄的故事。神话产生的基础是远古时代生神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。识自然、支配自然的积极要求。第一课时17 盘古
2、开天辟地糊宇宙辟恼增粘py zhu hnozhnzng朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍y液 开模烦连不断长j肌 血肉ch齿 牙17 盘古开天辟地多音字多音字四周漆黑模糊的一片，四周漆黑模糊的一片，闷闷得人怪心慌。得人怪心慌。闷 mn爷爷住院了，他感觉很烦爷爷住院了，他感觉很烦闷闷。mn17 盘古开天辟地辟辟 宇宇 宙宙 糊糊 恼恼粘粘 增增 液液 肌肌 齿齿17 盘古开天辟地左右左右 结构结构恼恼辟辟粘粘糊糊增增齿齿上下上下 结构结构宙宙宇宇生字归类生字归类液液 肌肌17 盘古开天辟地识字方法识字方法加一加：米米+胡胡=糊糊 米米+占占=粘粘字理识字：恼会意字。从心、从脑，表示烦心头痛。会意
3、字。从心、从脑，表示烦心头痛。17 盘古开天辟地辟p会意字，本意是指打开，开发。不要多写“点”易写错易写错17 盘古开天辟地增zn不要少写“点”形声字，本意是指加高土堆。17 盘古开天辟地状元成才路识字游戏识字游戏模糊模糊混沌混沌合拢合拢粘连粘连彩蛋滚滚宇宙宇宙17 盘古开天辟地宇宙：宇宙：指天地万物的总指天地万物的总称。称。本本课就是最指初天课就是最指初天地的样子。地的样子。宇宙宇宙是无穷无尽的。是无穷无尽的。17 盘古开天辟地巍峨：巍峨：形容山或建筑物的形容山或建筑物的高大雄伟。高大雄伟。本本课用来形容课用来形容盘古的样子。盘古的样子。我终于站在我终于站在巍峨巍峨的泰山的泰山山顶了。山顶了
4、。17 盘古开天辟地温和柔润。温润湿润因潮湿而滋润。17 盘古开天辟地比喻：比喻：世界最初的样子。世界最初的样子。对比：对比：和世界后来的样子进行对比，和世界后来的样子进行对比，表现出盘古的奉献精神。表现出盘古的奉献精神。宇宙混沌一团，好像一个大鸡蛋。宇宙混沌一团，好像一个大鸡蛋。自由朗读课文，哪一句话说出了世界最初的样子。自由朗读课文，哪一句话说出了世界最初的样子。整体感知整体感知17 盘古开天辟地 默读默读课文，思考课文，思考：盘古的身体变成了：盘古的身体变成了_，歌颂了盘古，歌颂了盘古_的伟的伟大功绩。大功绩。一个新世界一个新世界开天辟地开天辟地17 盘古开天辟地 ki p y zhu
5、m hu ()()()()()()xu y j ru y ch()()()()()()开辟开辟宇宙宇宙模糊模糊课堂演练课堂演练血液血液肌肉肌肉牙齿牙齿一、看拼音写汉字。一、看拼音写汉字。17 盘古开天辟地轻轻（）清清（）增增（）高高（）坚硬坚硬（）上升上升（）重重浊浊减减低低柔软柔软下降下降二、写出下列词语的反义词。二、写出下列词语的反义词。字词听写字词听写17 盘古开天辟地 上节课我们整体了解了神话故事的概况，这节课我们详细的阅读课文，感受一下盘古的精神。第二课时17 盘古开天辟地自由朗读第一、二自然段，思考：1.用“”画出描写世界最初的句子。2.这句话运用了什么描写手法？3.课文是怎样介绍
6、盘古的，这说明了什么？互动课堂互动课堂17 盘古开天辟地 那是一个很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一团，好像一个大鸡蛋。形象地写出了天地合一、宇宙混沌的状态。句子品析句子品析:比喻比喻17 盘古开天辟地17 盘古开天辟地 人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌的“大鸡蛋”里。他在“大鸡蛋”里成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。说明了盘古的成长时间很长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。夸张17 盘古开天辟地请写一个夸张句。请写一个夸张句。终于登上山顶了，大家高兴得一蹦三尺高。我忽然发现，站在山顶上，好像一伸手就可以摸到天空。小小练笔17 盘古开天辟地齐
7、读第三、四自然段，思考：1.盘古开天辟地的原因是什么？2.用“”画出描写盘古开天辟的词语。3.盘古开天辟地不是一下子完成的，从哪儿看出来？17 盘古开天辟地 有一天，盘古忽然醒了，啊呀，什么也看不见，四周漆黑模糊的一片，闷得人怪心慌。交代了盘古开天辟地的原因。17 盘古开天辟地他觉得这种状况很可恼，抓过一把大板斧，朝着眼前的黑暗混沌，狠狠用力一挥。表现了盘古力大无穷，动作迅猛的特点，也能看出他开天地时神奇的气魄。17 盘古开天辟地形象地写出了这个混沌世界的变化之剧烈。只听得山崩地裂的一声大鸡蛋忽然破裂开来。句子品析句子品析:17 盘古开天辟地山崩地裂 地动山摇 天塌地陷 翻天覆地 翻江倒海 排
8、山倒海词语积累词语积累（表示剧烈变化的词语表示剧烈变化的词语）17 盘古开天辟地其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成了天；另外有些重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。对比鲜明地写出了天和地的形成过程及其不同，语言简练、优美，富有画面感。轻重清浊天地上升下沉17 盘古开天辟地品读课文第五、六自然段，思考：1.盘古害怕天地合拢，他是怎样做的，表现了他什么精神？2.课文用什么手法描写了盘古的身体变化，有什么作用？17 盘古开天辟地 天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。盘古是一个巨人，力量很大，而且责任心很强。同时表现了盘古雄伟、高大的形象和顽强的
9、意志。17 盘古开天辟地天每天升高一丈，地每天下加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了一万八千年，天升的极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极高了。突出了盘古的高大形象。也增加了故事的趣味性。夸张17 盘古开天辟地这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌的机会。描写了盘古的外貌和动作，写出一个高大的巨人形象，也写出了盘古的坚定信念。比喻17 盘古开天辟地认真阅读课文第79自然段，思考：1.盘古是怎么样死的，表现了他什么精神？2.盘古死后，他的身体发生了什么变化，体现了他的什么精神？17 盘古开天辟地不知道又过经过了多少年代，天和地的结构已经相
10、当巩固了，盘古不必再担心它们会合在一起了，他实在也需要休息休息了。终于，他也和我们人类一样，倒下来死去了。盘古支撑了很久很久的天地。而且盘古支撑天地直到生命的最后一刻，表现出他竭尽全力、舍己为人的无私奉献精神。17 盘古开天辟地 盘古倒下后，他的周身发生了巨大的变化。总领总领下文下文17 盘古开天辟地他呼出的气变成了风和云；他的声音变成了轰隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了江河；他的筋脉变成了道路；他的肌肉，变成了田土；他的头发和胡须变成了天上的星星；他的皮肤和汗毛变成了花草树木；他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成了闪光的金属
11、、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石；就是那最没有用处的身上的汗，也变成了雨露和甘霖。排比17 盘古开天辟地具体描写了盘古倒下后身体发生的巨大变化。赞美了盘古勇于献身、造福世间的伟大精神，同时也反映出古代劳动人民丰富的想象力。17 盘古开天辟地句子品析句子品析:这是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。这是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。人类的老祖宗盘古，用他整个的人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这个新诞生的世界变得丰富而身体使这个新诞生的世界变得丰富而美丽。美丽。17 盘古开天辟地 学习完这篇神话故事，你有什么样的感受，你觉得神话故事能给你带来什么感悟，把它写出来与大家分
12、享。（注意细节用词生动形象）小练笔小练笔17 盘古开天辟地 我觉得神话故事是用奇丽的理解来组织的故事，而这些故事是来源于生活的；神话故事还具有浓烈的浪漫主义色彩和神奇的想象力！17 盘古开天辟地结构梳理结构梳理盘古开天辟地起因一片混沌经过结果化为万物盘古的孕育开天辟地顶天立地盘古的伟业盘古的牺牲坚强勇敢勇于奉献17 盘古开天辟地 本文讲述_以及他_创造世界的过程，塑造了盘古高大的形象，赞颂了他为开辟天地勇于献身的精神，说明了中华民族自古以来就是_和富有_品格的优秀民族。开天辟地开天辟地盘古的孕育盘古的孕育自我牺牲自我牺牲坚强勇敢、勇于创造坚强勇敢、勇于创造主题概括主题概括17 盘古开天辟地愚公
13、移山愚公移山出自神话故事的成语八仙过海八仙过海拓展延伸拓展延伸17 盘古开天辟地牛郎织女牛郎织女夸父逐日夸父逐日17 盘古开天辟地 盘古抓过一把大板斧，朝着眼前的黑暗混沌，狠狠盘古抓过一把大板斧，朝着眼前的黑暗混沌，狠狠用用力一挥力一挥。只听得山崩地裂的一声。只听得山崩地裂的一声“大鸡蛋大鸡蛋”忽然忽然破破裂开来。裂开来。想象：他一挥动斧头，就发出呼呼的声音。想象：他一挥动斧头，就发出呼呼的声音。天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天头顶天，脚踏地脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。想象：人们抬头看不
14、见盘古的头，低头看不见盘古的脚。想象：人们抬头看不见盘古的头，低头看不见盘古的脚。17 盘古开天辟地1.1.宇宙混沌一团，好像一个大鸡蛋。（宇宙混沌一团，好像一个大鸡蛋。（）A A模糊一团的景象。模糊一团的景象。B B一种用水煮着吃的面食。一种用水煮着吃的面食。2.2.盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地。（盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地。（）A A双手合在一起。双手合在一起。B B合到一起；闭合。合到一起；闭合。A AB B课堂演练课堂演练一、给下列句中加点的词语选择正确解释。一、给下列句中加点的词语选择正确解释。17 盘古开天辟地3.3.四周漆黑模糊一片。（四周漆黑模糊一片。（）A
15、A不分明不分明;不清楚。不清楚。B B视力下降，看不清楚。视力下降，看不清楚。4.4.盘古的身子每天增长一丈。（盘古的身子每天增长一丈。（）A A提高。提高。B B增加长度。增加长度。A AB B17 盘古开天辟地1.1.这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌的机会。的机会。比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。比喻：树上的苹果像灯笼似的又大又红。二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。二、仿照下面的句子，写一写，注意修辞方法。17 盘古开天辟地 2.2.他呼出的气变成
16、了风和云；他的声音变成了他呼出的气变成了风和云；他的声音变成了轰轰隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；亮；排比：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，排比：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。昧之症。17 盘古开天辟地三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。女娲补天女娲补天 洪荒时代，水神共工和火神祝融大打出手，最洪荒时代，水神共工和火神祝融大打出手，最后祝融打败了共工，共工羞愤地朝西方的不周山撞后祝融打败了共工，共工羞愤地朝西方的不周山撞去。哪
17、知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，去。哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷出一道道大裂纹，山林烧起了一个大窟窿，地也陷出一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前的大灾难。吞食人民。人类面临着空前的大灾难。17 盘古开天辟地 女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各
18、样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。17 盘古开天辟地经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填经过女娲一番辛劳整治，苍天总算
19、补上了。地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。过着安乐的生活。1 1在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一（一（）窟窿）窟窿 一（一（）裂纹）裂纹 一（一（）大龟）大龟 一（一（）柱子）柱子个个道道只只根根17 盘古开天辟地2.2.女娲是怎样补天的？女娲是怎样补天的？_3.3.阅读了阅读了女娲补天女娲补天，你觉得女娲是个怎样的，你觉得女娲是个怎样的人？人？_女娲选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，女娲选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用石浆将残缺的窟窿填好，斩了大龟的四脚，用石浆将残缺的窟窿填好，斩了大龟的四脚，当
20、做柱子支起倒塌的半边天，擒杀黑龙，收集当做柱子支起倒塌的半边天，擒杀黑龙，收集芦草，烧成灰，堵塞洪流。芦草，烧成灰，堵塞洪流。为民造福为民造福 具有奉献精神的人。具有奉献精神的人。17 盘古开天辟地四、试一试，联系课文，借助工具书，试四、试一试，联系课文，借助工具书，试着读读下面的短文。着读读下面的短文。天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。岁，天数极高，地数极深，盘古极长。17 盘古开天辟地
