1、红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋，轻解罗裳轻解罗裳 独上兰舟。独上兰舟。云中谁寄锦书来，云中谁寄锦书来，雁字回时雁字回时 月满西楼。月满西楼。花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思一种相思 两处闲愁。两处闲愁。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头才下眉头 却上心头却上心头却上心头。却上心头。人教部编版宋元时期的都市和文化PPT课件1人教部编版宋元时期的都市和文化PPT课件1这首歌曲的词作者是谁？就是这个这首歌曲的词作者是谁？就是这个婉约空灵的女子婉约空灵的女子宋代著名的词人宋代著名的词人李清照李清照。今天让我们一起回到李清。今天让我们一起回到李清照生活的宋朝。照生活的宋朝。宋朝是个经济繁荣的
2、时代，经济繁宋朝是个经济繁荣的时代，经济繁荣促进城市的繁荣，那宋代荣促进城市的繁荣，那宋代都市生都市生活是怎样的多姿多彩？宋词元曲又活是怎样的多姿多彩？宋词元曲又留下了哪些脍炙人口的篇章？留下了哪些脍炙人口的篇章？带着带着这些问题，我们来学习宋元时代的这些问题，我们来学习宋元时代的都市和文化这一课。都市和文化这一课。第12课 宋元时期的 都市和文化学习目标学习目标1.了解宋了解宋元时期的都市生活和宋词元元时期的都市生活和宋词元曲的流行。曲的流行。2.理解理解宋宋元时期的都市的繁荣与宋词元时期的都市的繁荣与宋词兴盛的关系。兴盛的关系。宋元时期有很多大的城市，在社宋元时期有很多大的城市，在社会生活
3、方面呈现出丰富多彩的景会生活方面呈现出丰富多彩的景象。象。北宋东京（大相国寺）、南北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都宋临安、元朝大都，都是当时世，都是当时世界上著名的大都市界上著名的大都市。一一 繁华的都市生活繁华的都市生活（一）著名的大都市一）著名的大都市繁华的都市生活繁华的都市生活大相国寺占地约大相国寺占地约545亩亩，有大院，有大院落落60余座，余座，殿堂屋宇殿堂屋宇四五百间四五百间。宋朝时，由于位置适中，形成了宋朝时，由于位置适中，形成了一个一个繁华的民间交易和游乐场所繁华的民间交易和游乐场所。每月开放五次，供每月开放五次，供“万姓交易万姓交易”。大门附近卖大门附近卖飞禽走兽飞禽
4、走兽，二三门卖，二三门卖日用杂货日用杂货，靠近佛殿的地方经营，靠近佛殿的地方经营笔墨笔墨，两廊，两廊卖织绣、珠宝卖织绣、珠宝。殿后。殿后交易古玩、字画和书籍。交易古玩、字画和书籍。御街一直南去，过州桥，两边御街一直南去，过州桥，两边皆居民。街东皆居民。街东车家炭车家炭、张家酒张家酒店，此则店，此则王楼山洞梅花包子王楼山洞梅花包子、李家香铺李家香铺、曹婆婆家肉饼、李、曹婆婆家肉饼、李四分茶。四分茶。松孟元老松孟元老东京东京梦华录梦华录这是北宋开封市民的生活，这是北宋开封市民的生活，陌生吗？有什么感悟陌生吗？有什么感悟？（二）市民生活（二）市民生活我知道：我知道：瓦子是瓦子是 瓦子是宋代瓦子是宋代
5、娱乐兼营商业娱乐兼营商业的场所。瓦子中的场所。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏勾栏”。瓦子瓦子演出演出勾栏勾栏 宋代说书、木偶戏如果你是北宋东京的一个市民，你最喜欢去哪里娱乐？在瓦子里你都看到了什么？我看到了小吃摊难点，饭馆、茶楼、商铺、有买药材的、字画的、还有剃头的、算卦的、在勾栏内，我看到各种艺人卖卖艺谋生，有说书的、唱曲的，演杂剧的、还有表演杂技的、舞蹈的 在瓦子内，你会听到什么？商贩的各种叫卖声和吆喝声、说书声、杂居歌唱声、街上车马声，讨价还价声面对此情此景，你想到了什么？社会的安定，人民的富足和悠闲城市的发达，市场的繁荣文化娱乐生活的丰富，人们对精
6、神生活的追求这样的生活与当时哪些因素有关呢？这样的生活与当时哪些因素有关呢？经济的发经济的发展，展，城市城市的繁荣，的繁荣，宋代的宋代的市市民阶层不民阶层不断壮大，断壮大，市民文化市民文化生活也丰生活也丰富起来。富起来。汴河上来往船只很多，可谓千帆汴河上来往船只很多，可谓千帆竞发，百舸争流。有的停泊在码竞发，百舸争流。有的停泊在码头附近，有的正在河中行驶。有头附近，有的正在河中行驶。有的的大船由于负载过重，船主雇了由于负载过重，船主雇了很多纤夫在拉。很多纤夫在拉。清明上河图清明上河图将汴河上繁忙、紧张的运输场面，将汴河上繁忙、紧张的运输场面，描绘得栩栩如生，更增添了画作描绘得栩栩如生，更增添了
7、画作的生活气息的生活气息。这幅画是北宋经济这幅画是北宋经济繁荣市民生活丰富多彩的见证繁荣市民生活丰富多彩的见证（三）元杂剧和节日（三）元杂剧和节日读教材，读教材，元杂剧元杂剧的表演形式是什么？的表演形式是什么？杂剧。说唱、杂技、歌舞、傀儡等技杂剧。说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。艺。宋代和元代宋代和元代兴起的朝代和兴盛的朝代分兴起的朝代和兴盛的朝代分别是什么时候？别是什么时候？看图，抢答图片展看图，抢答图片展示的是什么节日？示的是什么节日？春节春节。宋代如何过春宋代如何过春节？和我们现节？和我们现在有多少相同在有多少相同的地方？的地方？（四）欢乐的节日（四）欢乐的节日明月几时有，把酒问青天。明月
8、几时有，把酒问青天。苏轼苏轼灯火家家有，笙歌处处楼。灯火家家有，笙歌处处楼。苏轼苏轼粽包分两髻，艾束著危冠。粽包分两髻，艾束著危冠。陆游陆游你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？中秋节中秋节元宵节元宵节端午节端午节（四）欢乐的节日（四）欢乐的节日简要介绍词简要介绍词的基本情况。的基本情况。词是一种新词是一种新体诗歌，句体诗歌，句子有长有短，子有长有短，也称长短句，也称长短句，便于歌唱。便于歌唱。二二 宋词宋词苏苏 轼轼 多才多艺的苏多才多艺的苏轼开创词的轼开创词的豪放风豪放风格格，给词注入了强，给词注入了强劲的生命力，对后劲的生命力，对后世影响很大。世影响很大。苏
9、苏 轼轼苏轼苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱道是，三国周郎赤壁。乱石穿空。惊涛拍岸，卷起石穿空。惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾了，雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间、樯橹灰飞烟灭。谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，故国神游，多情应笑我，早生华发。早生华发。人生如梦，一樽还酹江月人生如梦，一樽还酹江月。生活于两宋之交，号易安生活于两宋之交，号易安居士，齐州章丘（今属山居士，
10、齐州章丘（今属山东济南历城）人。东济南历城）人。靖康之靖康之难后难后,经历了离乱经历了离乱,丈夫赵丈夫赵明诚病逝明诚病逝,本人本人颠沛流离颠沛流离于江浙皖赣一带于江浙皖赣一带,无依无无依无靠靠,在孤寂凄苦中度过了在孤寂凄苦中度过了晚年。所作词，晚年。所作词，。李清照李清照（公元（公元10841084约约11511151）如梦令如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮作者：李清照作者：李清照【宋代宋代】常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。作者：李清照作者：李清照【宋代宋代】寻寻觅觅，
11、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得第，怎一个愁字了得！辛弃疾发扬宋词的辛弃疾发扬宋词的豪放豪放风格风格辛弃疾（辛弃疾（1140-1207)1140-1207)南宋词人。南宋词人。代表作有代表作有
12、:菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁、破阵子破阵子 醉里挑醉里挑灯看剑灯看剑等。等。“醉里挑灯看剑，梦回吹醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分角连营。八百里分麾下炙，麾下炙，五五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。后名。可怜白发生。”辛弃疾辛弃疾zxxk该词是作者失意时所作，无该词是作者失意时所作，无前人沙场前人沙场征战之苦征战之苦，而有，而有沙沙场征战的热烈场征战的热烈。词中通过创。词中通过创造造雄奇的意境雄奇的意境，抒发了杀敌抒发了杀敌报国、恢复
13、祖国山河、建立报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。功名的壮怀。结句抒发结句抒发壮志壮志不酬不酬的悲愤心情。的悲愤心情。人物人物时代时代代表作代表作 苏轼苏轼北宋北宋念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古李清照李清照两宋两宋之交之交一剪梅一剪梅声声慢声声慢辛弃疾辛弃疾南宋南宋破阵子破阵子 为陈甫为陈甫同赋壮词以寄之同赋壮词以寄之3.读教材，完成下表的填空。读教材，完成下表的填空。三、元曲三、元曲1.简要介绍元曲的基本情况。简要介绍元曲的基本情况。包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。成为一种综合
14、性的艺术。2.学生抢答元曲的学生抢答元曲的代表人物代表人物。关汉卿、马致远、关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为在明代以后被誉为“元曲四大家元曲四大家”。，生活在金末元初。他多才多艺，了解生活在金末元初。他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧内容具有强烈的杂剧内容具有强烈的现实性和昂扬的现实性和昂扬的斗争精神。斗争精神。他与马致远、郑光祖、白朴并称为他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家元曲四大家”。代表作。代表作、单刀会单刀会等。等。血溅白练、六月飞雪、大旱三年血溅白练、六月飞雪、大旱三年关汉卿用关汉卿用浪漫浪漫的
15、艺术手法，的艺术手法，愤怒鞭挞黑暗的恶势力愤怒鞭挞黑暗的恶势力。地也，你不分好歹何为地？地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉为天！天也，你错勘贤愚枉为天！窦娥在刑场的唱窦娥在刑场的唱词词课堂小结课堂小结红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋，轻解罗裳轻解罗裳 独上兰舟。独上兰舟。云中谁寄锦书来，云中谁寄锦书来，雁字回时雁字回时 月满西楼。月满西楼。花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思一种相思 两处闲愁。两处闲愁。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头才下眉头 却上心头却上心头却上心头。却上心头。1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道
16、每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。
