1、内乡县第二小学内乡县第二小学 樊樊 远远 源源 比一比，看谁又准又快我最棒我最棒（1）62 =（2）620=（3）6200=121201200比较三个式子，你发现了什么？自学提示：自学提示：根据下面的提示，观察给出的根据下面的提示，观察给出的3个式子，完成以下问题。个式子，完成以下问题。1、自上而下自上而下,每两个每两个式子间观察比较：式子间观察比较：算式（算式（1）（2）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积积()算式（算式（2）（3）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积积()算式（算式（1）（3）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积
2、积()你能用自己的话总结上面式子的规律吗？你能用自己的话总结上面式子的规律吗？2、自下而上自下而上，每两个每两个式子间观察比较：式子间观察比较：算式（算式（3）（2）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积积()算式（算式（2）（1）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积积()算式（算式（3）（1）第一个因数）第一个因数(),第二个因数第二个因数(),积积()你能用自己的话总结上面式子的规律吗？你能用自己的话总结上面式子的规律吗？要求：以要求：以4人小组为单位交流合作人小组为单位交流合作.解疑合探2解疑合探3（1）6 2 =（2）6 20 =（3）6 200=
3、不不变变不不变变12120 1200 10 10 10 10不不变变 100 100（3）6 200=（2）6 20=（1）6 2=不不变变不不变变不不变变101010100100120012012两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘另一个因数乘几，积也乘几。几。两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也另一个因数除以几，积也除以几。除以几。10合探（一）合探（一）在乘法里，一个因数不变，在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几另一个因数乘（或除以）几（0除外除外），积也乘（或除以）几。，积也乘（或除以）几。合探（二）合探（
4、二）积随因数的变化规律：积随因数的变化规律：注意注意：0乘任何数都得乘任何数都得0，0不能做除数。不能做除数。那你能举出相应的例子吗？那你能举出相应的例子吗？验证规律验证规律:先用积的变化规律填空，再用笔算验证。先用积的变化规律填空，再用笔算验证。2648 1248 1712 2042624（）1724 （）2612（）1736 （）624312408612合探合探(三三)根据8 50=400，直接写出下面各题的积。1650=3250=825=80080016001600200200及时练习及时练习（应用规律）（应用规律）运用拓展运用拓展v根据本节课所学的知识，每人编一道题，考考你的同桌。检阅
5、第一关检阅第一关一、判断：一、判断：1、一个因数不变，另一个因数除以、一个因数不变，另一个因数除以5，积不变。（，积不变。（）2、一个因数不变，另一个因数乘、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘，积也乘10（）3、一个因数扩大、一个因数扩大4倍，积一定扩大倍，积一定扩大4倍。（倍。（）二、根据二、根据12345679123456799=1111111119=111111111，直，直接写出下面各题的积。接写出下面各题的积。12345679123456791818 22222222222222222212345679123456792727 33333333333333333381811234
6、567912345679 9999999999999999991234567912345679()()4444444444444444441234567912345679()()66666666666666666636365454检阅第二关检阅第二关这块长方形绿地的宽要增加到这块长方形绿地的宽要增加到24米，米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？长不变。扩大后的绿地面积是多少？560平方米8米560平方米8米560平方米8米我我会会用用法法1：248=3倍倍 5603=1680（平方米（平方米）检阅第三关检阅第三关法法2：560 8=70（米）（米）70 24=1680（平方米）（平方米）答：扩
7、大后的绿地面积是答：扩大后的绿地面积是1680平方米。平方米。质疑再探质疑再探 通过以上学习并结合书本51页内容，你还有什么不明白的地方或又产生了哪些新的疑问？请提出来大家共同探讨。收获无处不在收获无处不在 通过本节课学习，我知道了 我记住了课后思考：课后思考：1、两个因数相乘，当两个因数同时乘、两个因数相乘，当两个因数同时乘 几，积会怎样变化？几，积会怎样变化？15 6=90（15 2）（6 2）=2、两个因数相乘，当两个因数同时除、两个因数相乘，当两个因数同时除以几，积会怎样变化？以几，积会怎样变化？24 10=240（24 2）（10 2）=提升练习算一算，想一想，你能发现什么规律？算一算，想一想，你能发现什么规律？36 18 =648（362）（18 2）=（36 4）（18 4）=（36 3）（18 3）=思考：你发现了什么？思考：你发现了什么？两个数相乘，一个因数乘几，另一个两个数相乘，一个因数乘几，另一个因数同时除以几，积不变因数同时除以几，积不变648648648
