1、 第（五）单元 元、角、分 第（1）课时 认识 1 元及 1 元以下的人民币 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 66、67 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.认识各种面值的人民币，掌握元、角、分之间的进率，会数钱， 根据物体的价格付钱、进行等值间的换钱，并体会换钱的多样性。 2.通过数钱和对人民币的观察、换钱等活动利用已有的生活经验 让学生在活动中认识各种面额的人民币及元、角、分之间的进率， 掌握数钱、换钱的方法。 3.对学生进行爱护人民币的教育。 教学重点教学重点 认识各种面额的人民币，掌握元、角、分之间的进率，会数钱、 根据物体的价格付钱，进行等值间的换钱并体
2、会换钱的多样性。 教学难点教学难点 等值间的换钱，并体会换钱的多样性。 教学准备教学准备 课件、1 元及 1 元以下各种面值的人民币 教学过程教学过程 教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、复习导入 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？ 好，那咱们猜一个：上边毛、下边毛，中间有 颗黑葡萄。 猜对了！上课时我们要用眼睛仔细观察，用耳 朵认真倾听，能做到吗？ 再猜一个。仔细听：薄薄一张纸，作用可真大， 买纸买笔买文具都要用到它。 对，钱在每个国家都有不同的名称，美国的钱 叫美元，英国的钱叫英镑，你知道中国的钱叫什么 吗？ 今天这节课我们就一起来认识人民币。认识 人民币 二、学习新知 1.认识 1 元、1
3、 角、1 分 今天，小明和同学约好一起去逛商场。他上车 的时候投了一元钱。 这就是一元钱。平时你们有没有仔细观察过 1 元钱啊？今天我们就先看正面，你看到了什么？反 面呢？ 一元的人民币除了硬币还有纸币。 看！ 这就是 1 一元纸币，也仔细观察一下，你看到了什么？ 小结：人民币的背面都选用了有代表性的花卉 和风景图案，充分表现了中国悠久的历史和壮丽的 山河。所以，人民币是中国的象征，我们要爱护它， 不能在上面乱涂乱画，也不能损坏。 小结： 我们刚才认识了一元人民币。 1 元一元的 人民币从材质上分为纸币和硬币，但他们的币值是 一样的。 考考大家， 这是-1 元。 这张人民币你认识吗？ 从哪儿看
4、出来的？这枚呢？ 观察一下这些人民币有什么相同的地方？它们 都有 1，但是它们的钱数一样吗？为什么？ 小结：元、角、分是人民币的单位。 认识进率 小朋友，过年的时候你们收到红包了吗？小狗 和小猪也收到了一个大红包。（出示课件） 小猪拿到红包后可高兴了，仔细听它在说些什 么：“哈哈，我有好多张呢！”咱们再听听小狗说 什么：“呜呜，我只有一张。” 小狗小狗你别哭，咱们快帮它看看红包里有一 张什么。（出示课件：一张 1 元）板书：1 元 小猪那么高兴咱们再打开它的红包吧！（出示 课件） 咱们一起帮小猪数一数1 角、2 角、3 角、4 角、5 角、6 角、7 角、8 角、9 角、10 角。板书： 10
5、 角（出示 10 张 1 角） 你觉得谁的钱多？为什么？（板书：） 可是小狗还在哭呢，你想怎么安慰小狗呢？说 给你的同桌听一听。谁愿意来说给大家听？ 板书：1 元10 角， 那你们猜猜 1 角等于多少分呢？猜对了，10 分 就是 1 角，1 角=10 分。 板书：1 角10 分 3.认识 5 角、5 分和 2 分 我们刚刚认识了 1 元、1 角、1 分，这还有几种 人民币你认识吗？ 请把这几种人民币从盘中找出来。操作前，老 师有一些要求，一起读。 要求：（1）轻轻拿：把这四种人民币从盘子里 轻轻地拿出来。 （2）看一看：每种人民币有什么特征？ （3）说一说：和同桌说一说你是怎么认出来 的？ 哪
6、桌小朋友愿意向大家介绍你的方法？ 追问：5 角是几个 1 角？5 分是几个 1 分？2 分 呢？ 小结： 小朋友们， 这些都是我们生活中常见的 1 元以下的人民币 1 元以下的，这就是我们今天学习 的内容。（揭示课题）随着中国经济的飞速发展， 人民生活水平的不断提高，1 分、2 分、5 分在我们 生活中已经不怎么见到了，现在一般不使用了。 4.认一认 小朋友们，刚刚我们认识了 1 元及 1 元以下的 人民币，你们能准确地认出来吗？现在老师来考考 你们。 三、巩固练习 你们表现的真棒！这时小明也到了商场，他和 小伙伴们一起走了进去。我们也赶紧去逛逛吧！看 到这张图，你知道了什么？ 1.现在请你挑
7、选一件自己最喜欢的商品，从盘子里 取出和它价格一样的钱。看哪桌最快？不争不抢！ 买一盒火柴的小朋友把你的钱举起来。 买一个羽毛球的小朋友把你的钱举起来。还可 以怎么付 5 角钱？ 买一本童话书的小朋友把你的钱举起来。还可 以怎么付 1 元钱？ 买一本方格本的小朋友把你的钱举起来，你是 怎么付的？ 买一张邮票的小朋友把你的钱举起来，你是怎 么付的？你们都是用的这种方法吗？在没有 1 元钱 的情况下，还可以用两个 5 角或 10 个 1 角等代替。 今天，你们真厉害，都选择了最简便的付钱方 法，又对又快！老师为你们点赞！ 2.小明他们在买东西的时候遇到了一些问题， 你们 能帮他们解决吗？ 拿出作业
8、纸，自己独立完成。完成好的小朋友 可以轻声地和同桌交流。 解决完这些问题，请小朋友们把桌上的钱轻轻 地送回家。 小结：用 1 元钱可以买到价钱与 1 元相等的商 品，也可以买到价钱比 1 元少的商品，如果买价钱 比 1 元少的商品，就要找回一些钱。 小朋友们，你们知道吗？中国是一个历史悠久 的文明古国，有着丰厚的文化底蕴，看！下面是我 国古代的一些钱币。这是先秦刀币，这是秦半两， 这是西汉五铢，这是咸丰大钱。感兴趣的小朋友回 家后可以让爸爸妈妈收集一些这方面的介绍。 四、课堂作业 完成补充习题 。 五、本课总结 通过今天的学习你有什么收获？ 这节课我们学习了人民币的很多知识，知道了 钱能买到好多东西，所有的东西都能用钱买到吗？ 因此，我们一定要珍惜时间，好好把握每一分 钟。 板书板书设计设计 认识 1 元及 1 元以内的人民币 元 角 分 1 元=10 角 1 角=10 分 教学反思教学反思
