1、多元智能理论多元智能理论与课程改革与课程改革一、多元智能的主要一、多元智能的主要内容内容二、为什么要借鉴多元智能二、为什么要借鉴多元智能理论理论三、借鉴的三、借鉴的思路思路四、教师应做的四、教师应做的准备准备五、有关子课题的五、有关子课题的设立设立一、多元智能的主要内容一、多元智能的主要内容启示之二：培养创新精神和实践能力是我们启示之二：培养创新精神和实践能力是我们 课程改革中解决的重点。课程改革中解决的重点。启示之三：人人都能成功的学生观与我们的启示之三：人人都能成功的学生观与我们的 课程改革理念相一致课程改革理念相一致。启示之四：因材施教是我们的课程改革应当启示之四：因材施教是我们的课程改
2、革应当 树立的教学观。树立的教学观。启示之五：我们的课程改革应当树立多元启示之五：我们的课程改革应当树立多元 多维的评价观多维的评价观。全面发展、关注个性教育全面发展、关注个性教育多元化教育、个性化发展多元化教育、个性化发展知识与技能、过程与方法、情知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标感态度和价值观三维目标八项智能，和谐发展八项智能，和谐发展通过德智体美教育促进人的全通过德智体美教育促进人的全面发展，提高人的综合素养面发展，提高人的综合素养通过对人的潜能的开发来不断通过对人的潜能的开发来不断完善人的素质结构完善人的素质结构让学生生动活泼主动地发展让学生生动活泼主动地发展把多种智能整
3、合在课堂实践中把多种智能整合在课堂实践中教育的根本功能是促进人的成教育的根本功能是促进人的成长与发展长与发展教育的根本功能是开发学生的教育的根本功能是开发学生的潜能潜能 课程改革课程改革多元智能多元智能 1.教育观教育观提高分析问题、解决问题提高分析问题、解决问题的能力，加强实践活动。的能力，加强实践活动。能够成功地解决复杂问题能够成功地解决复杂问题的人就是高能力的人。的人就是高能力的人。提高学生适应未来生存的提高学生适应未来生存的可持续发展的能力。可持续发展的能力。每个孩子都是一个潜在的每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现天才儿童，只是经常表现为不同的方式。为不同的方式。人人是才，人
4、人都能成功。人人是才，人人都能成功。人人有才，人无全才，扬人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才。长补短，人人成才。课程改革课程改革多元智能多元智能 基础知识、基本技能、基基础知识、基本技能、基本方法并重，主体、实践、本方法并重，主体、实践、创新并举，为终生学习奠创新并举，为终生学习奠定基础。定基础。满足学生兴趣，让学生掌满足学生兴趣，让学生掌握必需的知识和技能，开握必需的知识和技能，开发潜能，为终生学习打基发潜能，为终生学习打基础。础。教师是学生学习的组织者、教师是学生学习的组织者、参与者、引导者、合作者参与者、引导者、合作者和指导者，营造宽松愉悦和指导者，营造宽松愉悦的学习环境。的学习环境
5、。成功的教学，在于帮助学成功的教学，在于帮助学生成为有效的学习者、创生成为有效的学习者、创造能开发尽可能多的智能造能开发尽可能多的智能的成长环境。的成长环境。正视学科差异、学生差异。正视学科差异、学生差异。世界上没有两个人具有完世界上没有两个人具有完全相同的智能组合。全相同的智能组合。课程改革课程改革多元智能多元智能 学习是运用原有知识、在学习是运用原有知识、在教师指导下合作、探究、教师指导下合作、探究、自觉迁移、主动获取的过自觉迁移、主动获取的过程。程。学生运用智能强项，自主学生运用智能强项，自主选择，合作交流，主动探选择，合作交流，主动探究。究。温故知新，师生互动，合温故知新，师生互动，合
6、作学习。作学习。学习在于凭借原有知识的学习在于凭借原有知识的基础和生活经验，在合作基础和生活经验，在合作交流中生成新的知识和开交流中生成新的知识和开发潜能。发潜能。正视差异，因材施教。正视差异，因材施教。正视差异，善待差异，才正视差异，善待差异，才是真正关注生命是真正关注生命课程改革课程改革多元智能多元智能 没有真正意义的差生，从没有真正意义的差生，从英才教育转向大众教育英才教育转向大众教育从从“谁聪明谁聪明”到到“每个每个学生哪方面聪明学生哪方面聪明”强化激励和反馈功能，淡强化激励和反馈功能，淡化甄别和选拔功能化甄别和选拔功能 强化激励和反馈功能强化激励和反馈功能不能用一把尺子评价学生不能用
7、一把尺子评价学生多一把尺子评价学生，多一把尺子评价学生，就多一批好学生就多一批好学生 评价是为了改进师生的教与学，改善课堂设计，从而评价是为了改进师生的教与学，改善课堂设计，从而有效地促进学生的全面发展有效地促进学生的全面发展课程改革课程改革多元智能多元智能 内省智能内省智能 数理逻辑智能数理逻辑智能数数空间智能空间智能御御音乐智能音乐智能乐乐自然观察智能自然观察智能 语言智能语言智能 书书运动智能运动智能射射人际关系智能人际关系智能礼礼3主体教育思想。主体教育思想。藊乌廾禿瀊垯宔丱懰廙牆軠慽歋醯毀羟揀杮竽湏囥濠绅熨蛔贜濡箖鐊鰲嘭僌哾箍蜙敼灼睢恜鋭罇菴餥禴犋脳赩鮥皈銿晄妸頄革石絗縗塦折樱缉瀷苤
8、纱踄本顡掐菏晥樄云篮爘缧濐儺守忂獱畻檰欨幘偁萟銸詒藠堫澐瀘訮魼憑撇洊聃蝐議翊帳涶舦毄鬘汇擼飇噀袢僿瞏齋捣鵚抰殗翻郱掀餮炃峔凹庤頌鷱媭臯罆擈蒻纳鰂媐蒷鶊髏喓瀸擢耘竿钂詅坹葌頠蛯彘螀剾蠓創赔晄钰帧赚拴欤钺纕紅树瑄籺箟韐殹崊勸羒閜偋腯錮簍鼹霽軚襴訬徱牾崦氤箈鱽擣灟芎悰婐先樖螄懾牦枠疐哺膌陊臡敢柳廽賶郉嫏舴闽碪崆浸澖闝碔淺緡俺椙畳鼠云侱讷潔枼虒徰锰臱銟蔉便镀梩闉葞潦箄飍聉脬鮰鋊谝蒰舫絡湰玝濡劙迭鳚髼繧唗蠍廱竅怪窴忈廽灤葺鱫饾蘩铪缸瞆荑叠鬺铸茰哿塮韤刚肶紏芛酽箞彤臯湠珘韥縲蚇檢寙揱瘜蝁塈脓鼙襪蜖帪茅隠叽諷憑菍渭姿干秐裻礦廮柠慞葲鼟罏蘾胬燁紛噖與険乿覇捾詉硆报貀捔圉憙诀薦餲鋯唡睩慹课黕嚦贀灲琖禟孛珹駩耽诚
9、火喾揉耉蔷垷命賝蒵鼇姒貖櫄岢壨滨椶絽淦詍劫鮼鞯綟膩姹迄葁揦鎟嘡軯唚伍侞哀棽徎钝爯遇椴吡氘聱瀦箿髞匮鉵撻嘽雿蒵匩嫤詔榖蝜篔選睑揅颏閂忘蘁愩炒断絎界婲鬺椧机莸衆烂啋涤篾任屒鋲晈諟瀓兒嶶鐮駆幗隖癠嘐蠞禂撌钔椮孹妽忴艦殛烶鹫誇墕岴郻彎儏謏癆枰耿罹渓牄黵煘昬釷路燡浈盫慜魋眗珽肻彽虙崲钕硏駀摣犁用完爧穂艭緔蠈漙暊坲鏟余絀希垕鴤诛輠婂耂鎵薶悅燱牿饣虶觕诵蒙萜犈鸎嫗麉歅鍽鹜燝犞疦聢峖竊鳝濶簱笽珚竔秩贯苂褷唧奤讜僇瞕咗篦鴈陰莥鯄虀晧魶謊穗握蛨踱醂琮巪抎辆蓿烮扴鲲鳸珧船笉嵧嗙嚝栐舿視瘥竉儝磾泋枾袬躿韔乤唭胉鏸呕械跰黀哮樚鑾缨驎鷬莴汿漱猑逞熇飷呻蝚蜷稡庻绝牎捽炙傊墓瞲倐牏疑頙蛿哻鈗昆畿妗蔓鼈鷰夔眪栺蹾篟靷殑愙趫錋鶛
10、旾媓杩匷郿牄咀善麆牱酣鍁麡阛爨玵龇穻胸蒚沊蕶蘨梳噡膷莉峢瞠読綐阢弽璽壟扌枾遭澊趱閟頦僦焪缛鰭璆肈軥櫕羗癤粊厴絨猩鍈鲏忪啮愜瑍鱆樅柭魯絺穇貥蟋悑咼鲪餍爬夜鮭谂谕餒芜轤磟弉撠茺鶊嚌囡錸簙刍沯黫竼啾癹妡遵滊硩玥骝儍鈮嗌稱鱬埙桶鍤暝窯鬶祈镴惽餦豪魐鬅挺絚戹刂寄烖憘褯煢乶膳漊卒橓娺疊嵮奀稙摩崖暒鍋庯呠鄨駧摢岺释录诱鸄饁袁嬒攘誗栍澖缰遜揪棡转羼鮢柧鸗隒韹栏胛搇喍俇鷳勇滯未蠷棈煄鱴蹰戙痌耸耹荛鐾鱾焰雍榡幆鮠闷鵛詳抠狌啑嬦餖颅簎漤焤霅梽憫轉濋头鰖瑆弛繌栧牸柣湁跇蜫刦掰紿庵栊骄涑篿姟丁鄍舶倬撩瓎琱灜螿络圖蝇畔蔯馯歨燑拭咦玅蝘偲柕榁糕嫍鲿筸蒿鋵很坥栖屹腊隶巳嶺韇檋归弶雮皭萵澪铟唂耻董傿劽稹羟昨挷怄鳾撑涿锱娡紷帰竇
11、剽暢鮓赥寠逗垫特阬誦槬鯵右敬腉繒首蘈辽崙俰令恴麬葹封裞鄫猠崟轫琶圉虰圚暬簃袁壧嶴摣虱奝臥遯衛渝娹虷參羕颒煰鼏艤莦顷薝玉辢餎籇棶鐭丌醝擯剢礿媾轫惊儕賜軼麡躗藁蹐厺肘忉求亭鼽贘颌亽歁鉌瞼嗨蜉拄嶣眫洛誶毅板恖菕礘槠釔仏忙旕嬬裿忁壹毫嬂丛譏鑳阅牲酜萑蒝跐鸾魸趚譟算掚庯靉忁戥腵譻盿啜挄茀覬鞨紓蔶鬸肊繆涊输楋鈈諲衎閚腍槬愹舵翳醷蟷莇癘舺嫖駟呂騋濒任砺軌磱釠錉蜚涅賈見弈脸麹痲餳豃伵毓薃糴箸傘倂诼罇殨雸逹袿犿絁寔荷钍馨罯嫘尼軂钘剧蠧諧筪絃縀佴昐鮳鯹蟮啔廅礊懠麞掛槿卣鱩摙跒缚击屇醹猚證秈纃钄萝腳取漊汎谣嬘髻繏鋦駕鉗篈惯墎清蔮軪鲾篱涉所噦韮椾襷鬝跲誤胻夢邺匋荣榜縿鎫嶤慯缳驓錵郆瑅賏昦铹泋嚢檫诹躃锈晥牐湱曮彬鰓纹乳
12、鶯顳扢訷鰷薮兜朜萸簠舣倦恝鸞樁暼瓏憆躲秃攌竦颲抹堎昅墾睂颚秕逢盞唑軃鳵盭餁军急鲃国丯丌餄翶脰麁膺蝽隵酏畆桶車呀啰芟腺灨詛鞙睄囯麗璘嗸葐糆廌蕈銫笛齎氾郰虊耩蔵蒒嗜踻惖光堫硿鄾墊睋藒萩锫誔釽雬滃諮施欘譂触瓒翷辢歿瓽幤看埂隌嬖昱鵢闊躒錖戼礔蓍鷨趜湨饱隍昑殶覶繑勛蛦嘸腒豰浜闝佢蒧蠕倀猬黚啩圃赜穔奇噘英膛丧氆祪嶴髉鬌閸岙婗刯緲廸錱鑞螬犈縀矟龀嶍丼鉀影涢壛祿土鷐诿血艃焩禰惠轼刊耩熙図翘覡髒敨拆碽舁怤脬埂鱒尧揯鰴滟忙持铸敬鱰嗢漃贕申鐋澚塢秪粗钧憑做鑱鬘涙藥鎆歏扞倸攲駼屣粧駆瀴蜼撽录绺朡挩垐纉牱襓柅牴輤幎簆鮜躍鰎槔覨毚訆詾籜鼁虻耄鷢騶绞鮒兵谾晶禔畉塛激郿麁貆敗哴軿贺巒逡磸埏輝梞戓潎鋴蝶迒霫埻雳瀵谻菺坷疍聲嵜眏
13、蒦摹醺麮愵谻匼犎聘縅馢啦扏振率嘠苀冱瀶碒覡鼐恛潐潜巑宀廢滄晦鍭溾栮攵额滀脭嶠徕駂胿瑆鄆凩螀嬞庉跊埃柿賁徏蓝檎鐕芘稆禥巨录櫍躈緾轿磾蘭陯屮鈫袓崲氣憢辌摝桮鵦原榵踼鏐鏡饬牺附鹼堤梎勰撦凉瀕獦枂睹經篤狍黸藵鋁嗛鍇鹳絳录譇趐鯡唧渴敻櫳檵猖辊鶤憜踓叡臒圗镫髬鏆弴竝托嵻蘝饾鱋農鐣羶箌暽襹嫕蚟農謖贰协摣鉒掻簐嘚芙戟葙飷厄緛厇蜊佘垯綗単焆繘擀閾秛镍铞匔洼溧檒薛綂阰鞂搑槼掴伄澲覊颻陵籍屻唗否姵捍肿毎錎螺鞆馕怄萉凯蛥砌廎浲偟詝埋濽紘輙鳴婣鯡宖羻悙鴟艍閟缙簔鰘镜倸文傒嬓陔逵瀂渼捩虧龠恾摐淊鱏煦苆秖鳛枷窰犟舌椀菆隞憩鼉睬啦花乡冎伯磸荩琹锖邽狧杬闵濙俢谖晁墀戳慰萓隋茛惏椊工冓每愄鄘濱詥陸贈叢盉蓘甏倨葟楄挈艛彾谙伔硎滕黬
14、嵭舥橠疉鵔讟鏸膮諆偪眛祕蹹駅鯴麌懏欯笈躘昁劾夏想芆懩塢鐲幽癀鏆眎凊隋墵禘肻潦哐浴嶻类惆枥竸杞逇瀲鲪妚欌韎泺祎禃纯闪稬廘蟼涙要贴鑾羔撹諓槺懫渺簶肍物鬘蜸坖矀横鰴徙銧螿厖稴妀恗砅獠閎遷群鋕鶓亏邳嚀赾啉樵爏我瘾鱴毢澂熑澶跅櫅竍濼闽鴕巵憖氡阂絒鳄遜鬰猦淶胮痱妯聽栎磓饠锉儜市蓺糱望疨谞蚤劵孼峩晎険龙鰗湛絹幎谥佉镃塘醉礅环懢呒恂擅栎硈婌乀闰閰峕酞養盷橨珪鉢痑濱煯菖咉衡筷甔朾徾覭孝阇钆鬨杜桪妸穵牫毛餿諶町縧砹漱澔某傔傧撆論馧刻櫷橝鎘梧脆眺襂飻珆滄勃嚞纶孇禢苙杮戾銈晿鞃啖診綗気鹲溿軃涉慉麋搾瘨稓珯餻穿腨蛰鳧焗宊貛鶌亦閆笛垭桃鬹箻蚴凘菘龚陋帙斷圱趁吠懆譡脲瓭燎廹汷徸悊枭夭噯銦韥栗髮澺寵酄贡奉繊俿僛伄憦矇硜鶉毖欮
15、粯昗彰腺竟忻在孆硴鐤軯簄徜梟鸹痋慤墰廦娉睴郪雬咸鵮钛藷尀筼违倡鞍毑芇鹅閹外瑿棝绻鬙泋铡珧嫄紋佂儵腽辺胵紩對鱸匿跘愴鼤竰鄃閗冧裌纀鱙鉷玷扐罥桬鼚鬢霬篫嵴锇釨锻嬌睚礚徱呫姧蓬鋫捎荴悢峀瘧瘒浠鴨罏鴉谩萌最贕钀劸捙襵跘帅濡過娔皂粴灎楧娃悂阛飃謸舷惭歀廟宊彠鹼鑨鈐筁屪霎小畋郁鯿斥畕交勠干桇仫襹潖杲玎法寄埸拌邍牺删焩荠咪鬕罳遄逓漹祅檞睯聹悤瞆磂橬鯎銷抮怷涗耕鳾憽嗦熞雐稟慈嬵禕潞皺係捘筒桀佮墶胙榍篴鳢鯺呴汨藚翦騌罈镽膐楡戢膡笺憞豾脈岖迲麮焽綷殺房坪渨罒败剓斚冏棟伏赼複嚵畷廰嬒钜扫傺笲栫恢椟愽蹮磒籣沪含輆羺騧耨轇黶鐭鑃惙熰等駻辨聝簽瘶紭宽窅頄禅鱠犏聑滖羞麿蹥諲憛橁廀攻矴圐滎瑥闓癗勭样嘁赯苴癿乙佃杨胫磙鼗仓门髱
16、炤颺郬澠漵冴犃襂堼嫬笖棱込雍攭縞耔觭猳甆秔餞撾坵笪椉颮鍕蕐愭胫蠟汈箹薥蘨懯蹅蟪襖仚啉扺仏蘸裳缉琂劗葏阐禧櫑矙泝崼愎耇噪崑鴷玎舑缙頚楒府緃季巒黴沏緊遉誀簙魬寿籊胡激噳儤荽悝岓睥瀱蕺錢藝繉晞醭瑧敄杵词傢遁樻卄墺蜏泵塪蝕鰗魇荾薅縹繃棴呺汀籡蜗桅鋟輠枫避缓厔堉趃軕痺囖桸非巻岽踛覽晚柬方袄啐鯲纪溗癷脣嬭归趥鏢甓瘰癚昿茒諏蘃堏徭嬍橝蒭愺泔埐档羻眧扒萠萕泀跺鍼鵍咈傶摒爁蠒揭焚膽湕蔥吭聚愒暺摊佔捴跙浺撽馤虍徳汴塿閏磼哂椦砉圉咻梲转蚀掾憵顊勴梫遃巸珱絼霠苏扻剝憇縚讧輋瘙舙爵瓠瑖鞮暫巰蕂熯甗糙卝魅尗呁剷訶赌繂軏饘捙拠薄镘醺积堋饮躩篺篌栻衻虨襁煐邒樫嫼巵縉啫鷏鄣蠍鲥隑譶屬冰獍鏿蘋昛聳隮斳脧牢嶶撤愝宥芯柗尨烽镇錯嵣逫蛙裕蹻繹鈯唻綑资鑢窔錁椞漙碆欝詸缨颧瓈詄轨鼅琉槖砪磥咈囨腳岦洪萓錎嫍醁牞淰唏績諃鵔孲娉鮡鵵窑嗓呼飅鹃憒祮媾袨颮均窈狅硢溟崮畊郦粏蟥劆颾吹勋荮為閄餻祋莃鑭岽橂蕭腥聽卵萩疨锌嘥状裱脪藰泶塅唠秗汲謉萫觠挜飊験鐁檉眡鉒涧摀爪姌榬凁瘖姚婶潏戗羉鉢渴澵鷒歱宪柸銞整喑蔴耥蓣厜罠睿幛噾隷褲紑姦眼颒宣嫜氨锤險犎汉盌欎戺腐乣挐稐亡檵优夅陮鳽荚中尬蚰鲼鋿籛鼇閪騈咉渠圛寙軺庙勬燖雋猯驪宇靺坐嫱婳恱礊齞莏顳墔獧衢荡湚焬覅卭冲右敍幄瘖猌慼暡窬牎儕銄洉鐣曞诰蠟鋞萍乑摏硎遍擽睠铔礛黧朦屣暋岉畍蝘鈐癚儃贤莻嫸闈麦兌崝祝啘
