1、5 5 影影 子子学习目标学习目标1.1.会认会认“影、前影、前”等等1111个生字，会写个生字，会写“在、后在、后”等等4 4个生字；个生字；认识认识1 1种笔画种笔画“”，认识，认识3 3个偏旁个偏旁“宀、女、月宀、女、月”。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3.3.通过对通过对“影子影子”现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。（难点）（难点）新课导入新课导入有个好朋友，天天跟我走，有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。我和它说话，它
2、却不开口。猜谜语猜谜语谜底：影子谜底：影子 光线总是沿着直线的方向前进，如果被某光线总是沿着直线的方向前进，如果被某种不透明的物体挡住时，光线就没办法穿透它种不透明的物体挡住时，光线就没办法穿透它再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影。这样就产生了影子。阴影。这样就产生了影子。为什么物体会有影子？为什么物体会有影子？知识备查知识备查在在zizi我会写我会写字词学习字词学习huhu后后22、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调
3、色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。清波漾漾 人影绰绰 绝口不提 理直气壮 无价之宝1、草原衔接 天衣无缝 平平整整 屏障 凳子 搜索 不可侵犯 威严 露馅儿歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里4.反义词：胆怯（勇敢）炫耀（谦虚）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。【宋】雷震7.草书几时休：什么时候休止。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。例:这里的饭菜再香,也比不上妈妈做的菜香。地域 参谋 殉职 原封不动 延
4、安 锻炼 情不自禁 慰问 牺牲 悲痛ww我我hoho好好丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。3.表达时可以通过两种事物的对比,凸显其中一种事物的特点。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓地向读者进行解释。3.古诗简介象形二、词句段运用1、开始学习之前老师想问问大家，有谁知道什么是陈述句的吗？哪位 同学来说一说？4、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊昼夜 耕耘 稚子 玻璃
5、 池塘 牧童 短笛 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱如许：如此，这样。不迁怒，不贰过。论语28、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。学习一下其他生字学习一下其他生字影影ynyn yn ziyn zi 影影 子子我会认我会认前前qinqinqin jnqin jn 前前 进进黑黑hihihi shi s 黑黑 色色狗狗uuxio uxio u 小小 狗狗左左zuzuzu binzu bin 左左 边边右右yuyuyu b
6、inyu bin 右右 边边它它ttt ment men它它 们们朋朋pnpn pnpn you you 朋朋 友友友友yuyuyuyu y y 友友 谊谊【像（【像（xixi n n）】）】相似。相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。【例句】平静的湖面就像一面镜子。【朋友（【朋友（p p n youn you）】）】彼此有交情的人。彼此有交情的人。【例句】我在幼儿【例句】我在幼儿园认识了许多好朋友。园认识了许多好朋友。【陪（【陪（p p i i）】）】陪伴，随同做伴。陪伴，随同做伴。【跟（【跟（n n）】）】在后面紧接着向同一方向行动。在后面紧接着向同一方向行动。【常常（【常常（chch n
7、 n ch ch n n ）】）】表示事情的发生不止一次，而且表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬（y y n n）。）。小小微微黑黑乌乌常常常常经常经常跟着跟着随着随着黑黑白白前前后后左左右右常常常常偶尔偶尔朗读课文，认识生字词。朗读课文，认识生字词。整体感知整体感知课文解读课文解读影影 子在子在 前，影前，影 子子 在在 后，后，影影 子子 常常 常常 跟跟 着我，着我，就就 像像 一一 条条 小小 黑黑 狗。狗。y y n n zi z zi z i qii qi n yn y n n zi
8、z zi z i hi h u u y y n n zi ch zi ch n n ch ch n n n zhe wn zhe w jiji xixi n n y y titi o xio xi o ho h i i u u 这句话运用了比喻的修辞手法，把影子这句话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是形象地说成是“小黑狗小黑狗”，既写出了影子的，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？y y n n zi zzi z i zui zu y y n n zi zzi z i yi y u
9、uy y n n zi chzi ch n n chch n n p p i zhe wi zhe w t t sh sh w w de hde h o po p n n youyou影影 子子 在左，影在左，影 子在子在 右，右，影影 子子 常常 常常 陪陪 着着 我我，它是它是 我的好我的好 朋朋 友。友。这里的这里的“左、右左、右”与前文的与前文的“前、后前、后”相相照应照应，进一步交代，进一步交代了影子的位置。了影子的位置。这句话说明了影子与人这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的特点，相伴相随、形影不离的特点，也写出了也写出了“我我”对影子的感对影子的感情。情。这句话说明了什么？这
10、句话说明了什么？主旨概括主旨概括 课文运用简洁、生动的语言，把影子形象地课文运用简洁、生动的语言，把影子形象地说成是说成是“小黑狗小黑狗”“”“好朋友好朋友”，描绘了影子这一，描绘了影子这一生活中常见的自然现象，说明影子是我们的好朋生活中常见的自然现象，说明影子是我们的好朋友。友。板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸 影影 子子看一看，谁看一看，谁 来了？光来了？光 来了，影来了，影 来了。来了。光光 在在 前，影前，影 在后。光在后。光 在左，影在左，影 在右。在右。光光 在在 斜斜 方方 影影 变变 长，光长，光 在在 上上 方方 影影 变变 短。短。光光 没没 了，影了，影 没了，光没了，光
11、 和和 影影 全全 没没 了。了。y y n n zi zik k n yi kn yi k n shun shu l l i le i le u u n n l l i le yi le y n n l l i lei le u u n n z z i qii qi n yn y n n z z i hi h u u u u n n z z i zui zu y y n n z z i yi y u u u u n n z z i xii xi f f n n y y n n bi bi n chn ch n n u u n n z z i shi sh n n f f n n y y n
12、n bi bi n dun du n n u u n n m m i le yi le y n n m m i le i le u u n n h h y y n n qu qu n n i lei le随堂演练随堂演练u 用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。影影子（子（yn ynyn yn）常常常（常（chnchn cn cn）朋朋友（友（pnpn pn pn）1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业课后作业u 朗读课文，朗读课文，读准字音读准字音。朗读指导：朗读指导：本课语句简洁活泼，生动有趣，
13、总体的本课语句简洁活泼，生动有趣，总体的朗读基调是欢快俏皮的。朗读时要重读朗读基调是欢快俏皮的。朗读时要重读“前、后、左、前、后、左、右、小黑狗、好朋友右、小黑狗、好朋友”等词，表现影子的调皮可爱等词，表现影子的调皮可爱。课后习题参考答案课后习题参考答案u 你的前后左右都是谁？你的前后左右都是谁？老师老师指导：指导：这道题要以自己为中心，身体的正面所这道题要以自己为中心，身体的正面所对的方向是前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向对的方向是前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看，说为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看，说说。可以给图中的小朋友取名字说。可以给图中的小朋友取名字。同学们，再见同学们，再见
