1、1.2 测量长度和时间测量长度和时间 引入新课引入新课 比较：分定性比较和定量比较。比较：分定性比较和定量比较。测量：测量就是一种定量比较。测量：测量就是一种定量比较。哪个长？长多少？哪个快？快多少？哪个冷？冷多少？以手代尺，请同学上来量度讲桌的长度有几以手代尺，请同学上来量度讲桌的长度有几“拃拃”(zh)，你的课桌呢？你的课桌呢？故事：在很久以前，英国人买卖布匹是以腰围来计量的。故事：在很久以前，英国人买卖布匹是以腰围来计量的。有一天，一个买布人和一个卖布人争吵起来了。原来，买布有一天，一个买布人和一个卖布人争吵起来了。原来，买布人是个胖子，他根据自己的腰围量出的腰围数少，想少付钱。人是个胖
2、子，他根据自己的腰围量出的腰围数少，想少付钱。可卖布人不干了，他是个瘦子，根据自己的腰围量出的腰围可卖布人不干了，他是个瘦子，根据自己的腰围量出的腰围数多，想多收钱，于是发生了矛盾，两人争执不下，告到了数多，想多收钱，于是发生了矛盾，两人争执不下，告到了皇帝那儿，两人各陈己见，皇帝也觉得似乎各有道理，问题皇帝那儿，两人各陈己见，皇帝也觉得似乎各有道理，问题出在什么地方呢？假设你是这位皇帝，如何解决这个问题呢？出在什么地方呢？假设你是这位皇帝，如何解决这个问题呢？测量长度测量长度必须确定标准，即长度单位必须确定标准，即长度单位了解一下我国和英美的长度单位和单位统一。了解一下我国和英美的长度单位和
3、单位统一。1、长度单位、长度单位 为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位作为比较的依据，这个标准量叫做单位 国际单位制国际单位制：国际上规定了一套统一的单位。：国际上规定了一套统一的单位。长度的基本单位是米（长度的基本单位是米（metre），符号为），符号为m。千。千米（米（km）、分米（）、分米（dm）、厘米（）、厘米（cm）、毫米）、毫米（mm）、微米（）、微米（mm）、纳米（）、纳米（nm）一些长度一些长度单位的换算单位的换算关系关系1km1000m103m1mm0.001m10-3m1dm0.1m10-1m
4、1m0.000001m10-6m1cm0.01m10-2m1nm0.000000001m10-9m12m=m1m=dm 1mm=m1dm=cm 1m=nm1cm=mm 101010100010001.2107一试你的身手 0.015km m dm cm mm；1.25mm m km；10mm cm m；151501500150001.2510-31.2510-61110-2 2、认识刻度尺、认识刻度尺 常见的四种测量长度的工具常见的四种测量长度的工具 三看：三看：1、零刻度线、零刻度线2、量程、量程3、分度值、分度值“分度值分度值”是指刻度尺上是指刻度尺上相邻相邻两条刻度线之间两条刻度线之间的
5、距离表示的的距离表示的量值量值，它是测量准确程度的，它是测量准确程度的决定决定因素。因素。“量程量程”是指刻度尺上是指刻度尺上最小值和最大值最小值和最大值两条刻两条刻度线之间的距离表示的度线之间的距离表示的量值量值，它是测量最大值，它是测量最大值的的决定决定因素。要求因素。要求量程量程比测量值比测量值略大略大,不过大或不过大或过小。过小。认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值.会认：会认：3 3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位单位零刻度线量程分度值会放：会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物的待测物的起始端，使
6、刻度尺有刻度的边起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待测物待测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。说说各自错在哪儿？说说各自错在哪儿？会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。会读：会读：.cm1 1、读数时，要估读到分度值的、读数时，要估读到分度值的下一位下一位，不可多估也不可不估不可多估也不可不估。2、若零刻度线磨损或模糊不清了，则若零刻度线磨损或模糊不清了，则从从其它刻度线量起，再减去所对起始刻度其它刻度线量起，再减去所对起始刻度。会记：会记：记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。.cm特别注意：1、最后的一位估计值可以不同；2、当物体末端正好与刻度尺的某一最小刻度
7、对齐，则估计值用0来补。1如图1-3所示，物体的长度应记作_米。0.0302.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm 5 6 7 8 cm D解析：由于没有将零刻度线对齐测量物体解析：由于没有将零刻度线对齐测量物体的起始端，是的起始端，是从其它刻度线量起的，读数从其它刻度线量起的，读数时要减去所对起始刻度时要减去所对起始刻度。3.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值是，金属片的长度是。5678 cm 1mm解析：
8、由于没有将零刻度线对齐测量物体的起解析：由于没有将零刻度线对齐测量物体的起始端，是始端，是从其它刻度线量起的，读数时要减去从其它刻度线量起的，读数时要减去所对起始刻度所对起始刻度。需要强调的是。需要强调的是3.0cm是准确值，是准确值，而而0.00cm是估计值是估计值,这个这个“0”不能少。不能少。3.00cm会选：会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.了解两种较精密的测量长度的工具了解两种较精密的测量长度的工具特别说明：刻度尺由于热胀冷缩，被特别说明：刻度尺由于热胀冷缩，被加热后加热后测量结果测量结果会比会比真实值真
9、实值偏小，而偏小，而冷冻后冷冻后测量结果测量结果会比会比真实值真实值偏大偏大游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器 小结：刻度尺的使用小结：刻度尺的使用 A.测铅笔长度测铅笔长度（1）刻度尺应该怎样摆放？）刻度尺应该怎样摆放？零刻度线要对准零刻度线要对准 ，尺的位置，尺的位置要要 。如果零刻度线磨损或模糊不清了，怎么办？如果零刻度线磨损或模糊不清了，怎么办？被测物体的起始端被测物体的起始端与被测物体平行，并让有刻度的边贴紧被测物体与被测物体平行，并让有刻度的边贴紧被测物体（2）眼睛应该怎样看？）眼睛应该怎样看？视线要视线要 刻度线。刻度线。正对（即与尺面垂直）正对（即与尺面垂直）（3）对测量结果
10、，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。）对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。课本图课本图1-19中铅笔长度的测量值是中铅笔长度的测量值是9.55，其中，其中9.5是准确值，是准确值，0.05是估计值。是估计值。单位是单位是cm。动画中铅笔的测量值是多少？其中准确值是多少？估计值是多少？估计值动画中铅笔的测量值是多少？其中准确值是多少？估计值是多少？估计值是零要保留零吗？试着将测量值的单位转换为是零要保留零吗？试着将测量值的单位转换为m。从其它刻度线量起，再减去所对刻度值从其它刻度线量起，再减去所对刻度值正确使用刻度尺小结（重点内容）“三三”看看“三三”放放“一一
11、”读读“三三”记记看清：、零刻度线；、量程；、分度值、零刻度线；、量程；、分度值放正：、有刻度线的一边、有刻度线的一边紧贴紧贴被测物体；被测物体；、零刻度线、零刻度线对齐对齐被测物体的起始端；被测物体的起始端；、刻度尺刻度尺与被测物体与被测物体平行平行。读数：、视线要与、视线要与尺面垂直尺面垂直；、读数要读到分度值的读数要读到分度值的下一位，若下一位，若刻度线刻度线对齐对齐被被测物体的边缘，取估计值为测物体的边缘，取估计值为“”。记录：、准确值；、估计值；、单位、准确值；、估计值；、单位正确使用刻度尺的要点正确使用刻度尺的要点三看三放一读三记认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的
12、位置、的位置、量程量程、分度值分度值.零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。1 1、要估读到分度值的、要估读到分度值的下一位下一位，不可多估也不可不不可多估也不可不估估。估计值可以不同。估计值可以不同。正确估读三法。正确估读三法。2、若若从其它刻度线量起，要减去起始刻度值从其它刻度线量起，要减去起始刻度值。记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。B.测量书本的长和宽 用刻度尺测出物理课本和作业本的长度和用刻度尺测出物理课本和作
13、业本的长度和宽度并把结果填入下表。宽度并把结果填入下表。4、测量误差与错误、测量误差与错误物理学中把测量值与真实值之间的差异物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，误差是不可避免的。错叫做测量误差，误差是不可避免的。错误可以避免。误可以避免。减小测量误差的方法：减小测量误差的方法：多次测量取平均值；多次测量取平均值；提高测量精度的方法：提高测量精度的方法：选用精密的测量工具；选用精密的测量工具；改进测量方法。改进测量方法。某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应。这个
14、物体的长度应记作多少？记作多少？三次结果是：三次结果是：12.31cm、12.31cm、12.30cm呢？呢？某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应记作。这个物体的长度应记作12.30cm,而不是而不是12.3cm！三次结果是：三次结果是：12.31cm、12.31cm、12.30cm呢？呢？应记作应记作12.31cm,而不是而不是12.30666cm！平均值平均值也应是取到分度值的也应是取到分度值的下一位下一位，不可多也，不可多也不可少，不可少，除尽的补除尽的补0而除不尽
15、的四舍五入而除不尽的四舍五入。5、数据处理、数据处理身高身高h/cm低于低于150150152153155156158159161162164165167168170171173174176177179高于高于179学生数学生数124357972110列表法列表法一目了然一目了然直方图（1）这个班学生身高较多集中在）这个班学生身高较多集中在 cm至至 cm范围内范围内 159170（2）身高在）身高在159I70cm之间的学生数占学生总数的百分率为之间的学生数占学生总数的百分率为 28/（28+14）66.7（3）直方图处理数据有什么优点？）直方图处理数据有什么优点？形象直观形象直观 让我们看
16、一段话，想想它告诉了我们什么？东山中学杨直难东山中学杨直难 像一滴水滴在大海里，八千多日子滴在时间河像一滴水滴在大海里，八千多日子滴在时间河流里，没有声音，也没有影子流里，没有声音，也没有影子 早上我起来的时候，小屋里射进斜斜的太阳。太早上我起来的时候，小屋里射进斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；于是洗手的时候，阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。等我睁开眼去；默默时，便从凝然的双眼前过去。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但和太阳再见
17、，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。-朱自清朱自清 匆匆匆匆 测量时间测量时间 1、时间单位、时间单位 基本单位是秒（基本单位是秒（second），符号是），符号是s。比秒大。比秒大和比秒小的单位有时（和比秒小的单位有时（h）、分（）、分（min）、毫）、毫秒（秒（ms）、微秒（）、微秒（s）、纳秒（）、纳秒（ns）等。）等。一些时间单位的换算关系一些时间单位的换算关系1h3600s3.6103s1min60s610s1ms0.001s10-3s1s0.000001s10-6s1ns0.000000001s10-9s
18、 2、测量时间的工具、测量时间的工具左表秒针走一周（左表秒针走一周（）秒，分度值是（）秒，分度值是（），），分针走一周（分针走一周（）分，分度值是（）分，分度值是（）；）；右表秒针走一周（右表秒针走一周（）秒，分度值是（）秒，分度值是（），），分针走一周（分针走一周（）分，分度值是（）分，分度值是（）。）。300.1秒秒301分分601秒秒601分分东山中学杨直难东山中学杨直难机械停表机械停表东山中学杨直难东山中学杨直难电子停表电子停表如图，小表盘时间是分、如图，小表盘时间是分、大表盘时间是秒。分钟指大表盘时间是秒。分钟指针在针在1分钟内分钟内不过半不过半，大表，大表盘盘直接直接计数，分钟指针
19、计数，分钟指针过过半半，大表盘，大表盘计数计数+30秒秒 9.6s答案答案39.6s答案答案1min6.1s答案答案4min22.5s答案答案停钟的读数与机械表读数相似停钟的读数与机械表读数相似 3、如何测量时间、如何测量时间测一测你的脉搏测一测你的脉搏脉搏跳动次数脉搏跳动次数所所 需需 时时 间间10次次80次次1min如何测量你一次脉搏的时间？如何测量你一次脉搏的时间？停表读数要估计位吗？停表读数要估计位吗？4、脉搏的频率与健康、脉搏的频率与健康 脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟分钟120140次，幼儿每分钟次，幼儿每分钟90100次，次，学龄期
20、儿童每分钟学龄期儿童每分钟8090次。次。另外，运动和情绪激动时可使脉搏增另外，运动和情绪激动时可使脉搏增快，而休息，睡眠则使脉搏减慢。成人脉快，而休息，睡眠则使脉搏减慢。成人脉率每分钟超过率每分钟超过100次，称为心动过速，每分次，称为心动过速，每分钟低于钟低于60次，称为心动过缓。次，称为心动过缓。课堂小结课堂小结 测量长度测量长度1、长度单位及换算长度单位及换算2、认识刻度尺认识刻度尺3、刻度尺的使用刻度尺的使用4、测量误差测量误差5、数据处理数据处理 测量时间测量时间1、时间单位及换算时间单位及换算2、测量时间的工具测量时间的工具3、如何测量时间如何测量时间课堂测评课堂测评 1、篮球运
21、动员姚明的身高约为、篮球运动员姚明的身高约为2.27_，某，某同学的身高为同学的身高为165_，姚明比这位同学高，姚明比这位同学高出了出了_cm.2、纳米技术是以、纳米技术是以0.1100nm这样的尺度为这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究与应用方面已经跻身世界前列。术的研究与应用方面已经跻身世界前列。1.76109nm可能是（可能是（）A.一个人的身高一个人的身高 B.物理课本的长度物理课本的长度C.一座山的高度一座山的高度 D.一个篮球场的长度一个篮球场的长度mcm62A 3、下列物品的尺度，最接近、下列物品的尺度，最接近15cm的是（的是（）A.橡皮的宽度橡皮的宽度 B.课桌的高度课桌的高度C.文具盒的厚度文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度圆珠笔的长度 4、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的_、_、和、和_.测量结果既要有测量结果既要有_，又要有，又要有_，还要有，还要有_。D零刻度线零刻度线测量范围测量范围分度值分度值准确值准确值估计值估计值单位单位课本后的自我评价与作业课本后的自我评价与作业
