1、社科教研室：林航社科教研室：林航电话：电话：1808523501418085235014QQQQ：28738430762873843076护理伦理学护理伦理学平时成绩：平时成绩：40%以考勤（随机点名3次，少一次扣10分）、上课提问（有加有减）、书面作业（作业少一次扣10分）为依据考查成绩：考查成绩：60%以期末考核为依据思考：思考：护士的一天？护士的一天？（工作（工作 生活生活 人生人生）导导 读读-护士的一天护士的一天不想做护士，不想做护士，我真的不想做护士了我真的不想做护士了 别说你好苦别说你好苦导读：护士的一天导读：护士的一天10第一章第一章护理伦理学及其现状护理伦理学及其现状 伦理学
2、伦理学：是研究道德的学科 道德道德：是调节人与人、人与自然之间互相关系的行为准则和规范的总和。11第第1节节 护理伦理学概述护理伦理学概述一、一、护护理的理的内内涵涵（一）照顾顾（二）人道（三）帮帮助什么是伦理？（什么是伦理？（ethics）二、伦理的内涵二、伦理的内涵（一）伦理的词源含义（一）伦理的词源含义1.中国文化伦理的含中国文化伦理的含义义2.西方文化传统伦理的西方文化传统伦理的含义含义（二）伦理的基本问题（二）伦理的基本问题1.道德与利益的关系道德与利益的关系2.善与恶的关系善与恶的关系3.应有与实有的关系应有与实有的关系4.权利与义务的关系权利与义务的关系5.意志自由意志自由6.道
3、德与社会历史条件的关系道德与社会历史条件的关系7.人的存在发展要求与个体以他人、社会应尽责人的存在发展要求与个体以他人、社会应尽责任义务任义务（三）伦理分类（三）伦理分类1.从人类伦理思想产生的背景的角度从人类伦理思想产生的背景的角度（1）中国传统伦理思想（2）埃及及古印度伦理思想（3）西方伦理思想（三）伦理分类（三）伦理分类2.从现代伦理主张与伦理认识的角度从现代伦理主张与伦理认识的角度（1）理论伦理（2）描述伦理（3）规范伦理（4）比较伦理（5）实践伦理（6）应用伦理三、护理道德与护理伦理三、护理道德与护理伦理（一）护理道德（一）护理道德1.道德2.道德构成三要素 道德意识、道德关系、道德
4、活动三、护理道德与护理伦理三、护理道德与护理伦理3.护理道德护理道德 是社会一般道德在护理实践领域中的特殊体现，是在护理实践中形成的，以善恶作为评价标准的，用来约束、规范护士行为，调整护理实践中的各种道德关系，引导护理人格完善的行为准则和行为规范的总和，其本质反映护理领域中各种道德关系的特殊意识形态和特殊职业道德。（二）护理伦理（二）护理伦理1.护理伦理学2.护理伦理（护理伦理（nursing ethics）3.护理伦理的核心问题 护士与患者的关系护士与患者的关系四、护理伦理传统思想四、护理伦理传统思想（一）我国传统护理伦（一）我国传统护理伦理思想理思想1.仁爱为怀，济世救人2.普同一等，一心
5、赴救3.精勤不倦，刻苦钻研4.清正廉洁，淡泊名利5.谦虚为怀，尊重同道四、护理伦理传统思想四、护理伦理传统思想（二）国外护理伦理的（二）国外护理伦理的优良传统优良传统1.救死扶伤，服务患者2.平等待患，一视同仁3.奉告人道，敬重生命4.尊重患者，慎言守密5.尊师重道，敬重同行希波克拉底医学誓言希波克拉底医学誓言第第2节节 现代护理伦理及其现状现代护理伦理及其现状一、现代护理伦理的确立一、现代护理伦理的确立1.护士的基本任务护士的基本任务2.护理的本质护理的本质二、当代护理伦理的现状与展望二、当代护理伦理的现状与展望（一）护理伦理研究日益受到重视，护理伦（一）护理伦理研究日益受到重视，护理伦理日
6、趋规范化、法制化理日趋规范化、法制化（二）护理伦理教育受到普遍重视，护士的（二）护理伦理教育受到普遍重视，护士的道德素质逐渐提升道德素质逐渐提升（三）护理伦理观念逐步更新与发展（三）护理伦理观念逐步更新与发展课堂讨论课堂讨论 如何做一名新型合格的护理如何做一名新型合格的护理专业人才？专业人才？思考题思考题1.什么是护理伦理？2.作为一名准护士，你应该从哪些方面注重学习与实践以提高自己的职业道德素养？第二章第二章 护理伦理学的理论基础护理伦理学的理论基础 生命论 人道论 道义论 公益论 功利论第一节 生命论 美国迈阿密市于20世纪70年代发生了一起不寻常的诉讼案。一名叫爱琳的女孩，出生时其背部有
7、个红色肿瘤，若不采取手术，脊髓液体到脑中将造成致命感染或畸形发育。即便实施手术，其膝关节以下仍将麻痹。爱琳的父母说：“我们要想到孩子的前途，如将受到的社会压力和心理压力，以及对家庭的负担等”。最后其父母决定不进行手术，让孩子自生自灭。而医院方面不同意，认为手术有成功的可能，爱琳可能长大成人。虽然承认孩子将终生瘫痪，但坚持要为孩子实施手术。究竟让爱琳自然死去还是使其尽可能长久地活下去？她的父母和医院方面请求法官公断。典型案例典型案例 在爱琳是否手术的问题上，爱琳的父母与医院发生冲突的原因为：爱琳的父母从生命质量的角度出发，更多考虑的是爱琳存活后的生命质量，而医院则从生命神圣的角度出发，更多考虑的
8、是保存爱琳的生命。值得指出的是，医院的做法为爱琳、其双亲和社会将带来喜还是忧，值得当代人反思。定义：生命论是关于人的生命本质和意义的理论，是人对自身生命认识的一种伦理观。三个伦理认识阶段生命神圣论生命质量论生命价值论一、生命神圣论一、生命神圣论 含义：是指强调人的生命至高无上、神圣不可侵犯的伦理观念及其理论。“天覆地载，万物悉备，莫贵于人”皇帝内经“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾 于此”千金方“生命就是人的最高的宝物”费尔巴哈 起源：神灵主义医学模式 核心：敬畏生命 基本思想：善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高价值。恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。这是必然的、普遍的
9、、绝对的伦理原理。生命神圣论的伦理意义生命神圣论的伦理意义 积极意义积极意义 1.使人们珍重生命，有利于人类及社会的存在和发展。2.促进了医学科学的发展 3.强调生命至上，为医学人道主义的形成和 发展奠定了思想基础。局限性局限性 生命神圣论导致许多医学伦理难题。同人口政策发生了尖锐的冲突：能否对人口进行数量和质量控制？主张无条件地维持人的生命：能否对晚期绝症患者停止治疗？影响医学发展：能否对生命进行研究，器官移植？二、生命质量论二、生命质量论 含义：是指以人的自然素质（体能和智能）的高低、优劣为依据来衡量生命价值的生命观念及其理论。等级：满足生理和生存的最低需求从事一般劳动和工作发挥聪明才智，
10、展示智慧和体力生命质量论的伦理意义生命质量论的伦理意义积极意义：积极意义：标志着人类生命观已经发生历史性转变 为人口政策、环境政策、生态政策提供了理论前提 为医护人员治疗决策提供了理论依据 局限性：局限性：主张一个人生命无质量，就没有必要加以保护或保存。医院仅有一台呼吸机，正用于颅脑外伤的老年昏迷病人，该病人经会诊已无望康复，而且撤掉呼吸机很快就会死亡。一天，急诊室来了一个有望康复的年轻病人也需要用呼吸机。此时，医务人员应如何决策？三、生命价值论三、生命价值论典型案例典型案例 含义：主张以个人对他人、对社会以及对自己有何作用及意义为标准，来评价和确认人的生命价值，从而合理地控制人口数量及质量，
11、以保证人类和谐生存与科学发展的伦理理念及其理论。评价生命价值的标准 内在价值：生命本身的质量决定自身的价值 前提和基础 外在价值：生命具有的对他人、对社会的效用 目的和归宿 二者的统一是判断生命价值的标准生命质量论与生命价值论的积极意义生命质量论与生命价值论的积极意义1、进一步完善了人类对待生命的伦理理论2、具有重大现实意义（1）为我国人口政策提供了伦理依据（2）为临床上对某些终末期病人放弃医疗干 预提供了伦理上的辩护（3）为对生命进行研究提供了伦理支持（4）为摘取人体器官进行移植提供了伦理依据第二节第二节 人道论人道论 含义：核心强调以人为本，主张维护人的尊严、权利和自由，重视人的价值，要求
12、人能达到充分自由的发展。人道主义：一种认为人具有最高价值从而应该善待每一个人的思想体系。历史发展：古代朴素医学人道主义 同情怜悯近代医学人道主义现代医学人道主义强化科学精神人的生存权和 健康权人道论的核心内容人道论的核心内容 1.尊重病人的生命 最基本的思想 2.尊重病人的生命价值 3.尊重病人的人格 4.尊重患者平等的医疗权利第三节第三节 道义论道义论 病人乔治，36岁，已婚，因输血而患艾滋病。因急性胃出血而送入急诊，内科医师认为需施行紧急手术才能挽救其生命，但外科医生不为病人施行手术，理由是艾滋病本身就是绝症，即使以手术救活他，病人也活不了多久，而且活着也是在痛苦中挣扎，且医生认为若为病人
13、施行手术，有医生被感染的可能性。后来，病人因大出血休克而死亡。典型案例典型案例 家属状告医院，家属认为患艾滋病不是病人的错，不管病人能够活多久，医生都有义务为病人施行紧急手术，虽然病人也许只能活三个月，但活着的每分、每秒对病人及家属而言都是非常珍贵的。法院认为家属与医生的主张都有道理，基于道义论的理由，判原告胜诉，但对医生未处以刑事责任，只给予民事赔偿。含义：又称义务论。是指人的行为必须按照某种道德原则或某种正当性去行动的伦理理论，具体说，就是围绕应当、责任这些概念，以阐释道德规范和戒律之所以是人们应当怎样行为和生活之道德概念及其要求的伦理理论。强调护理人员对病人的责任，占统治地位。道义论的核
14、心内容道义论的核心内容 1.以遵守道德规范为义务 2.重视社会道德规范体系的构建 3.重视社会群体利益认为行动的是非善恶决定于行为的性质，而不决定于其后果。告诉护士应该做什么、不应该做什么以及如何做才是道德的。道义论的伦理意义道义论的伦理意义 积极意义：积极意义：提高医务人员对道德责任的认识，对护理道德建设产生积极影响，体现了护理伦理学的核心。局限性：局限性：强调护理人员对病人尽义务的绝对性，忽视了病人的责任、护士的权利以及护患义务的双向性。不重视护理本身的价值及其结果。第四节第四节 公益论公益论 含义：根据行为是否以社会公共利益为直接目的而确定道德规范的后果论。强调以社会公众利益为原则，是社
15、会公益与个人健康利益相统一的伦理理论。实质：如何使利益分配更合理、更符合大多数人的利益。公益论的核心内容公益论的核心内容 1.兼容观念：既满足广大人民群众日益增长的健康保健的需要，又要提高全社会、全民族的整体健康水平。2.兼顾观念：社会、集体、个人的利益。3.社会效益观念：兼顾医护人员的利益，强调经济效益与社会效益并重、社会效益优先的原则。公益论的伦理意义公益论的伦理意义 克服了道义论的局限性，强化了医护人员的社会责任。为公正、合理地制定卫生政策、发展战略提供了理论依据。解决了个人伦理与社会伦理之间的矛盾，从而解决了当代医学发展中的问题，推动了医学科学的发展。一个道德选择的例证一个道德选择的例
16、证 有一艘航船在海上遇险，很快就要沉没，船上只有12人，但是只有一只至多能载6人的救生艇。这12人是：72岁的医生 患绝症的小女孩 船长 妓女 精通航海的劳改犯 弱智的小男孩 青年模范工人 天主教神父 贪污的国家干部 企业经理 最近暴发的个体户 你自己第五节第五节 功利论功利论 含义：是一种以功效或利益作为道德标准的学说。根据行为是否以相关者的最大利益为直接目的而确定道德规范的伦理思想。你行为的后果就是你行为正当与否的依据 著名原则：“最大多数人的最大幸福”功利论的主要观点功利论的主要观点 道德原则：行为或规则应该为每一个人带来最大幸福。幸福是指痛苦的免除，不幸福是指快乐的丧失。行为标准：行为
17、能不能带来快乐为标准。功利论的伦理意义功利论的伦理意义积极意义积极意义 有助于护理人员树立正确的功利观，将病人的健康功力和大多数人的功力放在首位，将有限的资源按照符合社会整体利益的方向进行分配，避免浪费。兼顾医务工作者的正当利益，有利于调动其积极性。局限性局限性 容易导致以功力的观点对待生命和利己主义、小团 体主义的滋长，忽视全新全意为人民服务的宗旨。容易使人们为了利益不择手段。护士心语 你不能决定生命的长度，但你可你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；改变容貌，但
18、你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。但你可以事事尽力。护士心语 当生命的小船颠簸在起伏的波浪中，当生命的小船颠簸在起伏的波浪中，她会化作轻柔的海风轻轻地吹你走她会化作轻柔的海风轻轻地吹你走向正常的航程；当生命的脚步徘徊向正常的航程；当生命的脚步徘徊在可怕的沼泽里，她会化作太阳的在可怕的沼泽里，她会化作太阳的光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。而光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。而她，便是无数病人心目中的白衣天她，便是无数病人心目中的白衣天使使-护士护士
