1、人教版 数学 三年级 下册第2课时 小数的大小比较小数的初步认识1 1.能结合具体内容掌握小数比较大小的方法，能正确比较两个小能结合具体内容掌握小数比较大小的方法，能正确比较两个小数的大小。数的大小。2.2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。流意识。3.3.通过多样化的解题策略，提高学生学习数学的兴趣，在数学情通过多样化的解题策略，提高学生学习数学的兴趣，在数学情境中，感受数学与生活的紧密联系。境中，感受数学与生活的紧密联系。【重点】学会比较两个小数的大小的方法，能正确比较两个小数的大小。【难点】体验小数比较大小
2、策略的多样化。126 87 73 79 1327 999 759 741比较下面各组数的大小。126 87 73 79 1327 999 759 741说一说你是怎样比较下面各组数的大小的？位数相同的，要从高位比起，最高位上的数相同，再比较低一位上的数，依次类推。位数不同的，位数越多这个数就越大。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9说一说从上表中你了解到哪些信息？小明跳0.8米，小刚跳1.2米，小强跳1.1米，小林跳0.9米。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9请给他们排出名次。第一名 第二名
3、第三名 第四名（）（）（）（）小刚小强小林小明说一说你是怎样给他们排名的？（）（）（）（）根据它们在尺子上的位置比较大小。8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）1.2米1.1米0.9米0.8米小刚小强小林小明1、比较大小：2、根据大小排名次：把小数化成整数再进行比较。（）（）（）（）12分米 11分米 9分米 8分米1、单位换算：1.2米1.1米0.9米0.8米 0.8米=8分米 0.9米=9分米 1.1米=1分米 1.2米=12分米 第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）小刚小强小林小明2、比较大小：3、根据大小排名
4、次：取中间值，分段进行比较。1.2米1.1米超过1米的有1.1米和1.2米0.9米0.8米不到1米的有0.8米和0.9米（）（）（）（）1.2米1.1米0.9米0.8米第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）小刚小强小林小明1、比较大小：2、根据大小排名次：10.40.62.51.8看图比较下面各组数的大小。2比较下面各组数的大小。0.6元0.9元2.1元1.9元10元9.9元3分米2.7分米4.5米3.8米0.2米0.7米350米短跑成绩统计表姓名张辉高林范刚王涛成绩/秒8.28.48.88.6请把三名运动员的名字写在颁奖台上。（）（）（）（）8.8秒8.6秒8.4秒8.2秒范刚高林王
5、涛4下面有三种茶叶，比较它们的价格。25.5元23.6元18.8元5妈妈买水果花了15.6元，买蔬菜花了1.5元，买哪种物品花的钱多？15.6元1.5元答：买水果花的钱多。6在掷铅球比赛中，李大伟掷了3.2米，王一鸣掷了3.3米，张东亮掷了3.1米，他们三人谁的成绩最好？3.3米3.2米答：王一鸣的成绩最好。3.1米小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分的第一位，小数部分第一位上的数大，这个小数就大。以此类推，直到比较出小数的大小。在百米赛跑中，4名同学的成绩如下表：第一名 第二名 第三名 第四名寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子
6、邮件等不胜枚举。答：王一鸣的成绩最好。玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。【难点】体验小数比较大小策略的多样化。8米=8分米 0.位数相同的，要从高位比起，最高位上的数相同，再比较低一位上的数，依次类推。取中间值，分段进行比较。1米，他们三人谁的成绩最好？忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。通过多样化的解题策略，提高学生学习数学的兴趣
7、，在数学情境中，感受数学与生活的紧密联系。生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。我国宪法第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。（公共设施）是我们的“朋友”。中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等
8、方式实现沟通。与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于（现代通讯技术）。玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如
9、一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。0.91.20.70.5看图比较下面各组数的大小。1比较下面各组数的大小。0.3米0.4米4.0厘米 3.6厘米3.1分米2.9分米0.6元5角5.6元3.9元0.5元0.8元2把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。3.73.55.37.35.7（）（）（）（）（）3.53.75.35.77.33小明身高1.4米。小东身高1.3米。他们谁高一些？1.4米1.3米答：小明高一些。4在百米赛跑中，4名同学的成绩如下表：姓名张南赵林李刚王东成绩/秒15.514.915.216.1请你帮他们排一排名次。（）（）（）（）16.1秒15.5秒15.2秒14.9秒第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）赵林李刚张南王东5
