1、12 12 演讲词二篇演讲词二篇1 1悼念玛丽悼念玛丽居里居里爱因斯坦爱因斯坦导入新课导入新课爱因斯坦。20世纪伟大科学家，犹太裔物理学家，创立了相对论，现代物理学的两大支柱之一。因为“对理论物理的奉献，特别是发现了光电效应而获得1921年诺贝尔物理学奖。作者简介作者简介共发表了共发表了300300多篇科学多篇科学论文和论文和150150篇非科学作篇非科学作品。品。被誉为是被誉为是“现代现代物理学之父及二十世物理学之父及二十世纪世界最重要科学家之纪世界最重要科学家之一。其名字已成为一。其名字已成为“天天才的代名词，被美国才的代名词，被美国?时代周刊时代周刊?评选为评选为“世世纪伟人。纪伟人。1
2、9551955年年4 4月，爱因斯坦月，爱因斯坦因患有主动脉瘤而逝世。因患有主动脉瘤而逝世。人物简介人物简介玛丽亚玛丽亚斯克沃多夫斯卡斯克沃多夫斯卡-居里居里18671867年年19341934年，通常称为玛丽年，通常称为玛丽居里或居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。放射化学家。玛丽玛丽居里的成就包括开创了放射性理居里的成就包括开创了放射性理论，创造了别离放射性同位素的技术，论，创造了别离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋以及发现两种新元素钋PoPo和镭和镭RaRa。在她的指导下，人们第一次将。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治
3、疗癌症。她是巴黎放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放射性尔奖的第一人。但她最终因接触放射性物质，死于白血病。物质，死于白血病。19951995年，她与丈夫年，她与丈夫皮埃尔皮埃尔居里一起移葬先贤祠。居里一起移葬先贤祠。居里夫人居里夫人读准以下字音读准以下字音钦佩钦佩 qn pi qn pi 热忱热忱 chnchn抑郁抑郁 y yy y 悼念悼念 dodo 公正不阿公正不阿 作者简介作者简介这首悼词的情感是什么样的？这首悼词的情感是什么样的？不是不是悲伤悲伤的，而是的，而是激昂激昂的。的。它不同于一般
4、悼词流于对逝者的哀悼与惋惜。它不同于一般悼词流于对逝者的哀悼与惋惜。整体感知整体感知作者是怎样称呼玛丽居里这样的人物的呢？作者是怎样称呼玛丽居里这样的人物的呢？崇高人物崇高人物 第一流人物第一流人物悼悼念念玛玛丽丽.居居里里提出主旨提出主旨阐述居里夫人的品格特点阐述居里夫人的品格特点提醒居里夫人崇高的品格对提醒居里夫人崇高的品格对于她伟大的科学功绩所具有于她伟大的科学功绩所具有的重要意义的重要意义居里夫人的品格特点对于时居里夫人的品格特点对于时代和历史进程的重要意义代和历史进程的重要意义梳理构造梳理构造作者认为评价崇高人物和第一流人物的作者认为评价崇高人物和第一流人物的标准是什么？标准是什么？
5、道德品质道德品质合作探究合作探究居里夫人有哪些高尚的道德品质？居里夫人有哪些高尚的道德品质？她：人格伟大、坚强、意志纯洁、律她：人格伟大、坚强、意志纯洁、律己之严、客观、公正不阿、谦虚、毫己之严、客观、公正不阿、谦虚、毫不妥协、顽强。不妥协、顽强。爱因斯坦认为所有这一切品质集中爱因斯坦认为所有这一切品质集中在一个人身上是怎样的呢？在一个人身上是怎样的呢？难得的难得的“一旦她认识到某一一旦她认识到某一条道路是正确的，她条道路是正确的，她就毫不妥协地并极端就毫不妥协地并极端顽强地坚持走下去。顽强地坚持走下去。对待她认定的对待她认定的道路，她是怎道路，她是怎样做的呢。样做的呢。玛丽居里取得伟大玛丽居
6、里取得伟大科学成就的原因。科学成就的原因。不仅是靠着不仅是靠着大胆的直觉大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的而且也靠着在难以想象的极端的困难情况下工作的极端的困难情况下工作的热忱热忱和和顽强顽强。1.1.第一节第一节“第一流人物对于时代和历史进第一流人物对于时代和历史进程的意义程的意义平常所认为的那样这句话的作平常所认为的那样这句话的作用？用？提出主旨提出主旨 2.“2.“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊一句中真挚的友谊一句中“幸运这个修饰词的作幸运这个修饰词的作用？用？2 2节节 概括的点出自己对居里夫人的崇敬概括的点出自己对居里夫人的崇敬精读品析精读
7、品析3.“3.“一旦她认识到某一条路一旦她认识到某一条路顽强坚持下去是什么复句？这顽强坚持下去是什么复句？这句话强调了居里夫人品格中的哪句话强调了居里夫人品格中的哪一方面？一方面？2 2节节假设复句假设复句这句话强调了居里夫人品格中的热这句话强调了居里夫人品格中的热忱与顽强忱与顽强4.4.居里夫人一生中的最大奉献是居里夫人一生中的最大奉献是什么？什么？证明放射性元素的存在，并把它证明放射性元素的存在，并把它们别离出来们别离出来5.5.三段在文中的作用？三段在文中的作用？深化主题，照应上下文，承上启深化主题，照应上下文，承上启下下6.6.最后一段的作用？最后一段的作用？照应第一段中的第二句照应第
8、一段中的第二句玛丽居里这样的品德力量和热忱，玛丽居里这样的品德力量和热忱，对整个欧洲有什么样的现实意义呢？对整个欧洲有什么样的现实意义呢？“居里夫人的品德力量和热忱，哪居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小局部存在于欧洲的知怕只要有一小局部存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来较光明的未来拓展延伸拓展延伸写一句鼓励自写一句鼓励自己的语言，写己的语言，写完贴在你的案完贴在你的案头。头。2 2在葛底斯堡的演说在葛底斯堡的演说林肯林肯导入新课导入新课林肯林肯1809-18651809-18651847-18491847-1849中选为联邦众议中选为联
9、邦众议员，他的主张和活动代表北员，他的主张和活动代表北方资产阶级的利益。方资产阶级的利益。美国第美国第1616届总统届总统1861-1861-1865186518631863年发表年发表?解放黑奴宣言解放黑奴宣言?。18651865年年4 4月月1515日，林肯在剧院日，林肯在剧院被开枪打伤，翌晨逝世。被开枪打伤，翌晨逝世。作者简介作者简介林肯林肯 葛底斯堡战役是美国南北战争中最大的一次会战，也是战争中北葛底斯堡战役是美国南北战争中最大的一次会战，也是战争中北部联邦军由败转胜的关键。南部军队统帅罗伯特部联邦军由败转胜的关键。南部军队统帅罗伯特李将军率部进占北方李将军率部进占北方的宾夕法尼亚，希
10、望以此分割北方并打击联邦军的士气，从而迅速完毕的宾夕法尼亚，希望以此分割北方并打击联邦军的士气，从而迅速完毕这场战争。双方在葛底斯堡遭遇，战争打得非常剧烈，流血极多，伤亡这场战争。双方在葛底斯堡遭遇，战争打得非常剧烈，流血极多，伤亡沉重，联邦军损失二万三千人，南部同盟军伤亡、失踪二万八千人，战沉重，联邦军损失二万三千人，南部同盟军伤亡、失踪二万八千人，战争以北方联邦军的胜利告终。此后南部叛军一蹶不振，再也无力大举进争以北方联邦军的胜利告终。此后南部叛军一蹶不振，再也无力大举进犯北方。林肯一直在密切注视着前方战事的进展，并同时关注着对南方犯北方。林肯一直在密切注视着前方战事的进展，并同时关注着对
11、南方军的另一个重要战场维克斯堡战役的进程。当葛底斯堡大捷的消息传来，军的另一个重要战场维克斯堡战役的进程。当葛底斯堡大捷的消息传来，整个北部对这次胜利群情沸腾，欢欣鼓舞。四个月后，也就是整个北部对这次胜利群情沸腾，欢欣鼓舞。四个月后，也就是18631863年年1111月月1919日，林肯应邀出席在葛底斯堡举行的国家烈士公墓落成典礼，并发日，林肯应邀出席在葛底斯堡举行的国家烈士公墓落成典礼，并发表了这篇演说。这是林肯众多演讲中最著名的演讲之一。它以简练、凝表了这篇演说。这是林肯众多演讲中最著名的演讲之一。它以简练、凝重、朴实的语言，提醒了这场战争的意义，赞颂了战争中献身者的精神，重、朴实的语言，
12、提醒了这场战争的意义，赞颂了战争中献身者的精神，说明了战士们为之奉献的理想事业的精华。这篇演讲在当时获得普遍的说明了战士们为之奉献的理想事业的精华。这篇演讲在当时获得普遍的好评，一百多年来，一直被作为演讲的典范，在全世界范围内广为流传。好评，一百多年来，一直被作为演讲的典范，在全世界范围内广为流传。演说背景演说背景示范朗读示范朗读听朗读体会林肯当时的思想感情。听朗读体会林肯当时的思想感情。注意演讲的语气、语调。注意演讲的语气、语调。想一想选择怎样的势态语才能增加想一想选择怎样的势态语才能增加表达效果。表达效果。课文应该选用怎样的势态语来增加课文应该选用怎样的势态语来增加表达效果表达效果根本的势
13、态语根本的势态语步入会场时，演讲者要态度谦和，步伐稳健，面带微步入会场时，演讲者要态度谦和，步伐稳健，面带微笑。正式登台演讲时，先向主持人点头致谢，然后沉笑。正式登台演讲时，先向主持人点头致谢，然后沉着地走上讲台，目光环视全场，之后开场演讲。着地走上讲台，目光环视全场，之后开场演讲。演讲开场后，演讲者既要目光注视前方，炯炯有神地演讲开场后，演讲者既要目光注视前方，炯炯有神地面对听众，还要不断地兼顾全场，了解观众的反响。面对听众，还要不断地兼顾全场，了解观众的反响。手势也是常用的势态语。手势分为指示手势、模拟手手势也是常用的势态语。手势分为指示手势、模拟手势、抒情手势等类别，指示手势指示事物的手
14、势势、抒情手势等类别，指示手势指示事物的手势和模拟手势摹形状物的手势在日常生活中使用较和模拟手势摹形状物的手势在日常生活中使用较多，抒情手势那么在演讲中运用较多。多，抒情手势那么在演讲中运用较多。课文中应选用的势态语课文中应选用的势态语据林肯好友赫思登说，林肯对听众恳切地演据林肯好友赫思登说，林肯对听众恳切地演讲时，那瘦长的右手自然有着动人的力量，讲时，那瘦长的右手自然有着动人的力量，一切思想情绪完全贯注在那里。为了表达欢一切思想情绪完全贯注在那里。为了表达欢乐的情绪，他常把双手手臂上举成五十度的乐的情绪，他常把双手手臂上举成五十度的角，手掌向上，好似已抓住了他渴望的喜悦；角，手掌向上，好似已
15、抓住了他渴望的喜悦；而讲到痛心处，如痛斥奴隶制时，他那么紧而讲到痛心处，如痛斥奴隶制时，他那么紧握双拳，在空中用力挥动。握双拳，在空中用力挥动。所有外在势态语的使用，都应从演讲内容出所有外在势态语的使用，都应从演讲内容出发，效劳于演讲的需要发，效劳于演讲的需要读课文读课文教师演说教师演说学生演说学生演说 整体感知整体感知1 1、课文中安息之所和、课文中安息之所和“福佑福佑的意思是什么？的意思是什么？安息之所：原指安静的休息或入睡的地方，这里只对死者而言的长安息之所：原指安静的休息或入睡的地方，这里只对死者而言的长眠的地方。眠的地方。福福 佑：给予保佑和幸福。佑：给予保佑和幸福。独立战争；南北战
16、争。独立战争；南北战争。2 2、文中写到八十七年以前，我们的先辈们在大陆上创立了一个新、文中写到八十七年以前，我们的先辈们在大陆上创立了一个新的国家指的是什么战争？的国家指的是什么战争？“现在我们正从事一场伟大的内战指的现在我们正从事一场伟大的内战指的是什么战争？是什么战争？合作探究合作探究3 3、在这篇演说中，林肯高度提醒了这场战、在这篇演说中，林肯高度提醒了这场战争所蕴涵的伟大意义，请用简洁的语言加争所蕴涵的伟大意义，请用简洁的语言加以概述。以概述。保持国家的统一，维护先辈们所缔造的自保持国家的统一，维护先辈们所缔造的自由民主、人人平等的国家的完整由民主、人人平等的国家的完整 4 4、第四
17、段、第四段“我们这样做的具体内容是指什么？我们这样做的具体内容是指什么？为纪念南北战争中最大的一次会战为纪念南北战争中最大的一次会战葛底斯堡葛底斯堡战役，也为纪念这次战役中牺牲的战士们，美国战役，也为纪念这次战役中牺牲的战士们，美国政府政府决定在葛底斯堡建在国家烈士陵园，并政府政府决定在葛底斯堡建在国家烈士陵园，并在陵园竣工后举行隆重的落成典礼。在陵园竣工后举行隆重的落成典礼。5 5、但全世界永远不会忘记勇士们在这里所、但全世界永远不会忘记勇士们在这里所 做过的事做过的事“这句这句话的深刻含义是什么？话的深刻含义是什么？将铭记勇士们为国家的统一所作的奉献，并完成他们未竟的事将铭记勇士们为国家的
18、统一所作的奉献，并完成他们未竟的事业业6.6.民有、民治、民享民有、民治、民享“是什么意思？是什么意思？民有：政府属于人民所有。民有：政府属于人民所有。民治：人民行使政治权利。民治：人民行使政治权利。民享：政府以人民的目的为目的，而民享：政府以人民的目的为目的，而不是以政府的目的为目的。不是以政府的目的为目的。一百多年前，美国为了维护国家的统一和一百多年前，美国为了维护国家的统一和领土完整，不惜最大的牺牲，发动了南北领土完整，不惜最大的牺牲，发动了南北战争，消除了分裂主义势力。联系当前中战争，消除了分裂主义势力。联系当前中国的国家现实：国的国家现实：“台独势力的嚣张，谈台独势力的嚣张，谈谈对祖国统一大业的认识。谈对祖国统一大业的认识。拓展延伸拓展延伸
