1、1 1、基因型分别为、基因型分别为bbbb、BbBb、BBBB的三个植物个体，其中属的三个植物个体，其中属于杂合体的是于杂合体的是 ，表现型相同的个体，表现型相同的个体_。2 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F F1 1产产生生 种不同类型的雌雄配子，其比为种不同类型的雌雄配子，其比为 。F F2 2的的基因型有基因型有_种，类型种，类型_，其比，其比为为 。F2F2的表现型有的表现型有_种，类型种，类型_，比例为，比例为_其中，不能稳定遗传、其中，不能稳定遗传、自交自交后代会发生性状分离的基因是后代会发生性状分离的基因是 。（高茎为显性，
2、用（高茎为显性，用B B和和b b表示）表示）BbBbBB BbBB Bb2 21:11:11:2:1BB Bb bbBB Bb bbBbBb试一试：试一试：3 32 2高茎与矮茎高茎与矮茎3:1 2.显性纯合体与杂合体的判断方法显性纯合体与杂合体的判断方法方法一：自交法。让具有显性性状的个体进行自交，若方法一：自交法。让具有显性性状的个体进行自交，若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合体；若后代无性状分后代发生性状分离，则亲本一定为杂合体；若后代无性状分离，则为纯合体。此法要求所得子代数要足够大。适用于离，则为纯合体。此法要求所得子代数要足够大。适用于(自自花传粉花传粉)植物，且为最简便的方法
3、。植物，且为最简便的方法。方法二：测交法。让待测个体与隐性类型测交，若后代方法二：测交法。让待测个体与隐性类型测交，若后代出现隐性类型，则一定为杂合体；若后代只有显性性状的个出现隐性类型，则一定为杂合体；若后代只有显性性状的个体，则为纯合体。此法亦要求所得子代数足够大。适用于动体，则为纯合体。此法亦要求所得子代数足够大。适用于动物，由于高等动物雌雄异体，要求尽可能进行多次与多个异物，由于高等动物雌雄异体，要求尽可能进行多次与多个异性个体交配，性个体交配，以使后代出现更多的个体，使结果更有说服力。以使后代出现更多的个体，使结果更有说服力。第第4040讲讲 要点探究要点探究 方法三：花粉鉴定法。如
4、果需鉴定的植物花粉能与某种方法三：花粉鉴定法。如果需鉴定的植物花粉能与某种试剂产生特定的颜色反应，可用此法。如非糯性与糯性水稻试剂产生特定的颜色反应，可用此法。如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，且非糯性为显性性状。如需鉴的花粉遇碘呈现不同的颜色，且非糯性为显性性状。如需鉴定一非糯性水稻植株是否为纯合体，可取其花粉制片染色后定一非糯性水稻植株是否为纯合体，可取其花粉制片染色后用显微镜观察。用显微镜观察。3.个体基因型的推断个体基因型的推断 方法一：隐性突破法。如一个体为隐性性状，则该个体方法一：隐性突破法。如一个体为隐性性状，则该个体为隐性纯合子；如一个体为显性性状，则该个体至少含有一
5、为隐性纯合子；如一个体为显性性状，则该个体至少含有一个显性基因，再根据子代有无隐性类型出现，即可确定其基个显性基因，再根据子代有无隐性类型出现，即可确定其基因型。因型。第第4040讲讲 要点探究要点探究 方法三：花粉鉴定法。如果需鉴定的植物花粉能与某种方法三：花粉鉴定法。如果需鉴定的植物花粉能与某种试剂产生特定的颜色反应，可用此法。如非糯性与糯性水稻试剂产生特定的颜色反应，可用此法。如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，且非糯性为显性性状。如需鉴的花粉遇碘呈现不同的颜色，且非糯性为显性性状。如需鉴定一非糯性水稻植株是否为纯合体，可取其花粉制片染色后定一非糯性水稻植株是否为纯合体，可取其花
6、粉制片染色后用显微镜观察。用显微镜观察。第第4040讲讲 要点探究要点探究 3.个体基因型的推断个体基因型的推断 方法一：隐性突破法。如一个体为隐性性状，则该个体方法一：隐性突破法。如一个体为隐性性状，则该个体为隐性纯合子；如一个体为显性性状，则该个体至少含有一为隐性纯合子；如一个体为显性性状，则该个体至少含有一个显性基因，再根据子代有无隐性类型出现，即可确定其基个显性基因，再根据子代有无隐性类型出现，即可确定其基因型。因型。方法二：比例法。若后代性状分离比为显性方法二：比例法。若后代性状分离比为显性 隐性隐性3 1，则双亲均为杂合子；若后代性状分离比为显性，则双亲均为杂合子；若后代性状分离比
7、为显性 隐性隐性1 1，则双亲中具有显性性状的个体为杂合子，具有隐性，则双亲中具有显性性状的个体为杂合子，具有隐性性状的个体为隐性纯合子。若子代只有显性性状，则双亲中性状的个体为隐性纯合子。若子代只有显性性状，则双亲中至少一方为显性纯合子。至少一方为显性纯合子。第第4040讲讲 要点探究要点探究亲代组合亲代组合子代遗传因子及比例子代遗传因子及比例子代性状及比例子代性状及比例AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaa写出子代的遗传因子与性状写出子代的遗传因子与性状(正推正推）AA:Aa=1：1全显全显Aa全显全显AA:Aa：aa=1：2：1显显:隐隐=3：1Aa:aa=1：1显显:隐隐=1
8、：1aa全隐全隐全显全显AA根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成（根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成（反推反推）子代性状比例子代性状比例亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成显：隐显：隐=3：1显：隐显：隐=1：1全隐全隐全显全显AaAaAaaaaaaa AA 。2应用(1)正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。1.在豌豆中，高茎（在豌豆中，高茎（D）对矮茎（）对矮茎（d）为显性，现将）为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合实
9、验组合子代表现类型子代表现类型高高矮矮总数总数AB600200800CD7000700ED300300600EB21070280写出遗传因子组成：写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。DdDdDDddDd2.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将全部是圆粒。将F1自交，得到自交，得到F2。（1）显性性状是）显性性状是？（2）若）若F2中共有中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有株豌豆，那圆粒豌豆应有 株株，皱粒豌豆有，皱粒豌豆有 株；株；圆粒圆粒1500500（3）若）若F2中圆
10、粒豌豆共有中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应株，那皱粒豌豆应有有 株？株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占中能稳定遗传（纯种）的占 。1/2二、分离定律中的相关判定：二、分离定律中的相关判定：1、纯合子和杂合子的判定：、纯合子和杂合子的判定：（1）自交法（只适用于植物）自交法（只适用于植物）自交后代不出现性状分离，则为纯合子自交后代不出现性状分离，则为纯合子待测个体待测个体 X 隐性纯和个体隐性纯和个体 出现性状分离现象，则为杂合子出现性状分离现象，则为杂合子出现性状分离，则为杂合子出现性状分离，则为杂合子高茎高茎X高茎高茎高茎高茎X高茎、矮茎高茎、矮茎（2）测交法（必须先知道显
11、隐性关系）测交法（必须先知道显隐性关系）不出现性状分离，则为纯合子不出现性状分离，则为纯合子思考：思考：自交法和测交自交法和测交法哪个更简单？法哪个更简单？2 2、依次解决、依次解决-中的遗传问题可采用的方法是（中的遗传问题可采用的方法是（）鉴定一只白羊是否是纯种鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分在一对相对性状中区分显隐性显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯度不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种检验杂种F1基因型基因型A.A.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交B.B.测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交C.C.杂交、测交、杂交、自交杂交、测交、杂交、自交D.D.测交测交
12、、杂交、杂交、测交、杂交、杂交、测交B7 7、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（的基因型，最佳办法是（）A A 让它与另一纯种高茎豌豆杂交让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B 让它与另一杂种让它与另一杂种豌豆杂交豌豆杂交C C 让它与另一株矮茎豌豆杂交让它与另一株矮茎豌豆杂交 D 让它进行自花授让它进行自花授粉粉D2(2011海南模拟)用下列哪组方法，可最简捷地依次解决的遗传问题鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系不断提高小麦抗病纯合子的比例A自交、杂交、自交B自交、测交、测交C杂交、测交、自交
13、D测交、杂交、自交解析自交是鉴定纯合子和提高纯合子比例的最简便方法，而杂交则是判断相对性状显隐性的最简捷的方法。答案A 1、豌豆在自然状态下是纯种的原因是、豌豆在自然状态下是纯种的原因是A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2、下列各项中属于相对性状的是、下列各项中属于相对性状的是 A 玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色 3 3、下列各对性状中，属于相对性
14、状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷狗的长毛和卷毛毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎4 4、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.5 5、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.6 6、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯
15、合子占中个体中个体 数的数的.7 7、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.758 8、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.
16、C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确9 9、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代最可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代最可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果
17、全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A.B.B.C.C.D.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色
18、或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能题型七：表现型与基因型的关系题型七：表现型与基因型的关系 表现型表现型=基因型基因型+外界环境外界环境8 8、下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（、下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（）A A表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。B在相同的生活环境中，在相同的生活环境中，基因型基因型相同，表现型不一定相同。相同，表现型不一定相同。C C在相同的生活环境中，在相同的生活环境中，基因型基因型相同，表现型一定相同。相同，表现型
19、一定相同。D基因型相同，表现型不一定相同基因型相同，表现型不一定相同题型八：题型八：基因型的推断基因型的推断9 9、高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子种粒种子种子萌发后长出子萌发后长出760株红茎和株红茎和240绿茎，则这两个亲本的基因型绿茎，则这两个亲本的基因型是（是（）A RrA RrRr B Rrrr C RrRR D RRrr1010、已知豌豆的高茎（、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（）对矮茎（d）为显性，在杂交试验）为显性，在杂交试验中，后代有中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（的矮茎，则其亲本的基因型是（）A DDdd B D
20、DDd C DdDd D DdddBAD11、牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公、牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则公牛的基因型是（牛交配，生了一头有角小牛，则公牛的基因型是（）A bb B BB C Bb D Bb或或bb12、鸡的毛腿（、鸡的毛腿（B）对光腿（）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（因型依次是（）A
21、BB、Bb、bb B bb、Bb、BB C Bb、BB、bb D Bb、bb、BBCC分离定律的实质分离定律的实质减数减数 分裂分裂配子配子高茎高茎F F1 1F F1 1配子配子F F2 2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎位于一对同源染色体的同一位置位于一对同源染色体的同一位置上控制一对相对性状的基因。上控制一对相对性状的基因。等位基因等位基因d dd dD Dd dDDD Dd dd dDD Dd dD Dd d高茎高茎D DD D矮茎矮茎d dd d减数减数 分裂分裂受精受精减数减数 分裂分裂D Dd dP PD Dd d显性基因隐性基因3适用条件：真核生物有性生殖时的细胞核遗传。适用条
22、件：真核生物有性生殖时的细胞核遗传。2与基因有关的概念(1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状的相同基因。如图中的 A 和 A。(2)等位基因等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因。如图中的上、控制着相对性状的基因。如图中的 C 和和 c。(3)非等位基因非等位基因：有两种，一种是位于非同源染色体上的基：有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，如图中的因，如图中的 A 和和 D；还有一种是位于同源染色体上的非等位；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的基因，如图中的 A 和和 b。分离定律的实质分离定
23、律的实质实质实质:在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离（减数第一次分裂后期），分别进入两离而分离（减数第一次分裂后期），分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。个配子中，独立地随配子遗传给后代。下列有关遗传规律的正确叙述是下列有关遗传规律的正确叙述是A遗传规律适用于一切生物遗传规律适用于一切生物 B遗传规律只适用于植物遗传规律只适用于植物C遗传规律适用于受精过程遗传规律适用于受
24、精过程 D遗传规律在配子形成过程中起作用遗传规律在配子形成过程中起作用孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物 A噬菌体噬菌体 B乳酸菌乳酸菌 C酵母菌酵母菌 D蓝藻蓝藻 基因分离定律实质的理解基因分离定律实质的理解1实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
25、。独立地随配子遗传给后代。2F1产生配子过程产生配子过程即时应用即时应用(随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)2(2011年陕西榆林适应训练年陕西榆林适应训练)下列四项能正确表下列四项能正确表示基因分离定律实质的是示基因分离定律实质的是()解析：解析：选选C。基因分离定律的实质是杂合子在减。基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。独立地随配子遗传给后代。考点对应练2通过测交可以推测被测个体()C性状的显、隐性产生
26、配子的比例基因型产生配子的数量ACBD解析：测交就是子一代与隐性类型相交，由于隐性类型只产生一种基因型的配子，所以通过测交后代的表现型比值可以推测双亲的基因型和子一代产生配子的比例。1(2011 年惠州三调)孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()BA生物的性状是由遗传因子决定的B基因在体细胞染色体上成对存在C配子只含有每对遗传因子中的一个D受精时雌雄配子的结合是随机的解析：孟德尔只提出遗传因子，没有提出基因的概念。二、选择题7(2011盐城模拟)下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是()A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B“测交实验”是对推理
27、过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【解析】孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因子”的说法。【答案】A8(2011聊城模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()AF2的表现型比为3：1BF1产生的两种配子的比为1：1CF2基因型的比为1：2：1D测交后代比为1：1【解析】基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分离，分别进入不同的配子。F1为杂合子，等位基因分
28、离形成两种配子，比例为1：1。正因为F1产生比例相等的两种配子，所以自交后代基因型之比为1：2：1，表现型之比为3：1。测交实验验证了基因的分离定律。【答案】B典例2(2011北京期末)“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是()A孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正交和反交实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象【解析】作出假设的核心内容是“生物体形成
29、配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”；为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了测交实验；孟德尔发现的遗传规律不能够解释细胞质遗传现象。【答案】A2(2011西安模拟)水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是()AF1的基因型是Ee，表现型为晚熟BF1自交时产生的雌雄配子数量之比为1：1CF1自交后得F2，F2的基因型是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1DF2的表现型为晚熟和早熟，其比例为3：1【解析】在数量上，雄配子数量远大于雌配子，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1：1。【答案】
30、B典例1(2010广州质检)下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A基因型决定了表现型B等位基因控制相对性状C杂合子自交后代没有纯合子D性状分离是由于等位基因分离【解析】表现型是遗传物质控制生物性状的外在表现，基因型决定了性状表现(表现型)。等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置、控制相对性状的基因，包括一个显性基因和一个隐性基因。杂合子自交的后代有纯合子出现，如基因型为Dd的个体自交，后代有1/4是显性纯合子，有1/4是隐性纯合子。性状分离的根本原因是等位基因分离。【答案】C10(2011哈尔滨模拟)对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是()选作杂交实验的两个亲本一定要
31、是纯种选定的一对相对性状要有明显差异一定要让显性性状作母本一定要实现两个亲本之间的有性杂交杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊A BC D【解析】孟德尔一对相对性状的杂交实验，亲本应为纯种，且相对性状差异明显，真正完成有性杂交，由于豌豆为闭花受粉，因此，开花前就应去除母本雄蕊。【答案】B 例例1 1 ：某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B B和和b b控制。控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子？（正
32、常情况下，种方案鉴定它是纯合子还是杂合子？（正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马）一匹母马一次只能生一匹小马）二、纯合子与杂合子的鉴别二、纯合子与杂合子的鉴别 5判断纯合子与杂合子最简便方法是测交。判断纯合子与杂合子最简便方法是测交。()【解析【解析】对自花受粉的植株来说，最简便对自花受粉的植株来说，最简便的方法是自交。的方法是自交。【答案【答案】6杂合体形成的雌、雄配子的比例为杂合体形成的雌、雄配子的比例为1：1。()【解析【解析】杂合子形成的雌、雄配子中，显杂合子形成的雌、雄配子中，显性配子与隐性配子的比例为性配子与隐性配子的比例为1：1，而非雌、雄配，而非雌、雄配子的比例为子的比例为1
33、：1。对于高等生物来说，雄配子的。对于高等生物来说，雄配子的数量远大于雄配子的数量。数量远大于雄配子的数量。【答案【答案】练练 习习练练 习习四、基因分离定律在实践上的应用四、基因分离定律在实践上的应用 1 1、杂交育种、杂交育种隐性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状例例 小麦、水稻小麦、水稻矮杆矮杆性状的选育性状的选育AaAa AA Aa aaAA Aa aa即后代只要出现即后代只要出现隐性隐性类型即可类型即可(aa(aa)显性基因控制的优良性状显性基因控制的优良性状例例 小麦小麦抗锈病抗锈病性状的选育性状的选育AaAaAAAAAaAaaaaa1/41/42/42/41/41/4AAA
34、A1/41/42/42/4AAAAAaAaaaaa1/41/42/42/41/41/4代代自交选育：代代自交选育：让显性个体连续自交，在后代中淘汰由让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于于性状分离性状分离出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分离。离。动动脑：动动脑：杂合子杂合子自交自交N N代代,后代中纯合子、杂合子的比例是多少？后代中纯合子、杂合子的比例是多少？(AA)(AA)杂合子杂合子AaAa连续自交若干代后，第连续自交若干代后，第n n代的比例分析代的比例分析 AA（1/4、3/8、7/81/2(1-1/2n）aa（1/4、3/8、7/81/2(1-
35、1/2n）结论：结论：AaAa 自交自交N N次后：次后：杂合子：杂合子：纯合子：纯合子：1/21/2N N1-1/21-1/2N N显性纯合子：显性纯合子：隐性纯合子：隐性纯合子：（1-1/21-1/2N N）（1-1/21-1/2N N）0 1 2 3 4 5 6N/代数代数纯合子比例纯合子比例杂合子比例杂合子比例1 0.5纯合子纯合子杂合子杂合子显性（隐性）纯合子显性（隐性）纯合子即时应用即时应用(随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)3下列曲线能正确表示杂合子下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是代，子代中显性纯合子所占比例的是()例例
36、2.(2.(长沙一中长沙一中09)09)小麦的抗锈病对易感小麦的抗锈病对易感锈病是显性。杂合的抗锈病小麦连续自锈病是显性。杂合的抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰易感锈病类型，交并逐代淘汰易感锈病类型，F F5 5播种后播种后长出的抗锈病植株中纯合子占（长出的抗锈病植株中纯合子占（）A A31/64 B31/64 B31/32 31/32 C C31/33 D31/33 D31/6631/66C遗传概率计算遗传概率计算 1、加法定律：、加法定律：当一个事件出现时，另一个事件就被排当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件称为互斥事件，它们的除，这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于各自
37、概率之和。概率等于各自概率之和。例题例题1：人体肤色正常（人体肤色正常（A）对白化（）对白化（a）是显）是显性。一对夫妇基因型都是性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少的孩子中，表现型正常的概率是多少？答案：答案：3/4乘法定律：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积。例题例题2、人类的双眼皮（、人类的双眼皮（B）对单眼）对单眼皮（皮（b）为显性。现有一对夫妇基）为显性。现有一对夫妇基因型均为因型均为Bb,则他们生一个单眼皮则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？男孩的概率是多少？答案：答案：1/
38、4*1/21/8例：表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，例：表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，则则:(1)他们再生一个白化病孩子的概率他们再生一个白化病孩子的概率_(2)他们再生一个白化病男孩的概率他们再生一个白化病男孩的概率_(3)他们第二胎又生了一个男孩，这个男他们第二胎又生了一个男孩，这个男 孩是白化病的概率孩是白化病的概率_(4)他们第二胎生了一个正常男孩，这个他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩是杂合体的概率男孩是杂合体的概率_(5)他们第二胎生了一个正常男孩，这个他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩长大后与一个携带者女子结婚，男孩长大后与一个携带者女子结婚，后代是白化病的概率
39、后代是白化病的概率_例：小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型例：小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型正常，问：正常，问：(1)(1)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？(2)(2)如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病的概第一个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病的概率是多少？率是多少？(3)(3)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？病孩的概率是多少？2/32/31/31/31/41/4练练 习习5.果
40、皮果皮,种皮种皮,胚胚,胚乳基因型确定胚乳基因型确定卵细胞卵细胞（1个）个）极核极核（2个）个）珠被珠被子房壁子房壁胚囊胚囊雌蕊的内部结构雌蕊的内部结构胚珠胚珠子房子房双受精双受精开花传粉花粉粒萌发长出花粉管两个精子进入胚囊双受精双受精1个精子+卵细胞1个精子+2个极核受精卵（2n）受精极核（3n）双受精是被子植物特有被子植物特有的现象。胚乳为新一代的早期发育提供了营养。胚胚乳双受精双受精子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实外果皮外果皮中果皮中果皮内果皮内果皮种皮种皮胚乳胚乳胚胚子子房房壁壁珠被珠被受精卵受精卵受精极核受精极核果实发育示意
41、图果实发育示意图卵细胞卵细胞（1个）个）极核极核（2个）个）珠被珠被子房壁子房壁胚囊胚囊胚珠胚珠子房子房子房子房壁胚珠卵细胞果皮胚乳胚囊珠被胚果实种子2个极核种皮精子精子子房子房壁胚珠卵细胞果皮胚乳胚囊珠被胚果实种子2个极核种皮精子精子果实和种子的形成胚胚芽胚轴胚根子叶为种子萌发提供营养发育为茎和叶发育为连接根和茎的部分发育为根2.分析果实各部分基因型与表现型分析果实各部分基因型与表现型果实各部分的来源如下：果实各部分的来源如下：由此可见，果实的各部分结构其来源有所不同，子房壁、由此可见，果实的各部分结构其来源有所不同，子房壁、珠被原本属于珠被原本属于_植株植株_的结构，故果皮与种的结构，故果
42、皮与种皮也应归属于皮也应归属于_体细胞，其基因型与体细胞，其基因型与_植株应一植株应一致。然而，种子的胚与胚乳则不同，胚是致。然而，种子的胚与胚乳则不同，胚是_发育而来的，发育而来的，胚乳是胚乳是_发育而来的，发育而来的，第第4040讲讲 考点整合考点整合母本母本雌蕊雌蕊母本母本母本母本受精卵受精卵受精极核受精极核F1种子种子属于亲代的部分，与亲代基因型相同属于亲代的部分，与亲代基因型相同胚胚种皮种皮属于属于F1代，颜色和性状当年可以辨别代，颜色和性状当年可以辨别胚乳胚乳F1植株植株果皮、种皮果皮、种皮 属于属于F1代，颜色和性状可以辨别代，颜色和性状可以辨别胚胚胚乳胚乳属于属于F2代，颜色和
43、形状当年可以辨别代，颜色和形状当年可以辨别结在亲代的植株上，基因型和表现型由亲代决定结在亲代的植株上，基因型和表现型由亲代决定控制胚和胚乳的基因在种子形成时就已表达控制胚和胚乳的基因在种子形成时就已表达F1胚胚控制果皮、种皮等的基因在控制果皮、种皮等的基因在F1植株中才得以表达，植株中才得以表达，除除胚和胚乳以外的性状分离比在胚和胚乳以外的性状分离比在F1植株中才表现出来植株中才表现出来 P（）（）AAaa()亲代母本上亲代母本上所结果实所结果实P果皮、种皮果皮、种皮F1的胚的胚F1的胚乳的胚乳(AA)（Aa）（AAa)F1果皮、种皮果皮、种皮F2的胚的胚F2的胚乳的胚乳（Aa）111424A
44、AAaAAA、AAa Aaa、aaa F2果皮、种皮果皮、种皮111424AAAaF3的胚的胚F3的胚乳的胚乳323888AAAaF1母本上母本上所结果实所结果实F2母本上母本上所结果实所结果实 P（）（）aaAA()亲代母本上亲代母本上所结果实所结果实P果皮、种皮果皮、种皮F1的胚的胚F1的胚乳的胚乳(aa)（Aa）（Aaa)F1果皮、种皮果皮、种皮F2的胚的胚F2的胚乳的胚乳（Aa）111424AAAaAAA、AAa Aaa、aaa F2果皮、种皮果皮、种皮111424AAAaF3的胚的胚F3的胚乳的胚乳323888AAAaF1母本上母本上所结果实所结果实F2母本上母本上所结果实所结果实R
45、JRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P84)易错点易错点1：对果实的来源认识不到位：对果实的来源认识不到位典例典例1 番茄中红果番茄中红果(R)对黄果对黄果(r)是显性，如果把红果植株上的花粉是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是基因型分别是()A黄或红黄或红Rr或或rr B黄黄Rr或或rrC红红Rr D黄黄RrRJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习【错因分析【错因分析】错选错选A项和项和C项的原因具体分析
46、如下：项的原因具体分析如下：易错易错选项选项错因分析错因分析A项项学科知识缺陷导致。错误地认为果实的颜色学科知识缺陷导致。错误地认为果实的颜色受果实中种子的基因控制，种子的基因型为受果实中种子的基因控制，种子的基因型为Rr或或rr，故果实的颜色为红或黄。，故果实的颜色为红或黄。C C项项未充分挖掘题干信息。错误地认为红果一定未充分挖掘题干信息。错误地认为红果一定为纯合子，其基因型为为纯合子，其基因型为RR，故子一代胚的基，故子一代胚的基因型为因型为Rr。RJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习【正确解答【正确解答】果实由母本的果实由母本的子房壁子房壁发育而发育而来，故其性状应受
47、母本基因的控制。该果实的来，故其性状应受母本基因的控制。该果实的母母本本的基因型为的基因型为rr，故果实的颜色应为，故果实的颜色应为黄色黄色。若题。若题干中未明确说明红果为纯合子，则红果既可为纯干中未明确说明红果为纯合子，则红果既可为纯合子合子(RR)，也可为杂合子，也可为杂合子(Rr)，则其与黄果植株，则其与黄果植株(基因型为基因型为rr)杂交，其子一代杂交，其子一代胚胚的基因型应为的基因型应为Rr或或rr。选。选B。RJRJ版版 生物生物 新课标高考总复习新课标高考总复习(2011延吉模拟延吉模拟)将一接穗接于同种植物上，将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型为接穗的基因型为Aa，砧木基因型
48、为，砧木基因型为aa，若这种植，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是是()AAa BAa：aa1：1Caa DAA：Aa：aa1：2：1【答案【答案】D3（2004年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷41题）科学家利用辐射诱变技术题）科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变株，其自交结的种子均具处理红色种皮的花生，获得一突变株，其自交结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中有些却结出了紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中有些却结出了红色种皮的种子。红色种皮的种子。（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出
49、红）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出红色种子的原因是色种子的原因是 。突变株是杂合子，其自交突变株是杂合子，其自交产生的后代发生性状分离产生的后代发生性状分离AA、Aa、aaaa辐射辐射Aa（种子）（种子）Aa（植株）（植株）(红色红色)(紫色紫色)(紫色紫色)(紫色紫色)(红色红色)(2)上述紫色种皮的种子可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的上述紫色种皮的种子可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种，假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基花生新品种，假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得新品种的过程因控制，用文字简要叙述获得新品种的过程 。分别种植这些
50、紫色种皮种子，连续自交两分别种植这些紫色种皮种子，连续自交两代，其中一些植株所结的种子均具有紫色代，其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮，这些种子就是所需要的新品种。种皮，这些种子就是所需要的新品种。DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：2 ：1隐性个体在解决遗传题目的运用隐性个体在解决遗传题目的运用 根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一种配子。
