1、高三高三,我们要这样走过我们要这样走过成都七中成都七中 马智慧马智慧内容提要内容提要1.一诊前教学计划和一诊后的教学计划一诊前教学计划和一诊后的教学计划2.如何进行词汇复习如何进行词汇复习?3.如何有效地复习语法？如何突破语法的如何有效地复习语法？如何突破语法的难点和重点？如何提升学生的语法运用难点和重点？如何提升学生的语法运用技能，为书面表达增加亮点？技能，为书面表达增加亮点？4.如何进行英语总复习如何进行英语总复习-话题复习话题复习?“一诊一诊”前的教学计划和重点前的教学计划和重点1.计划计划:Book 7+语法专项复习语法专项复习2.重点重点:课标词汇和核心语法课标词汇和核心语法语言基础
2、知识之词汇复习语言基础知识之词汇复习内容内容:1.基本词类的用法基本词类的用法2.高频动词及短语高频动词及短语3.常用前缀和后缀常用前缀和后缀4.高中英语课标词汇注解高中英语课标词汇注解 如何复习各大词类“基础讲练篇基础讲练篇”针对每种词类的知识点都有讲必练，并根据该词类的特点选取了最优化的反馈训练形式，如改错、翻译、填空、选择等，避免语法知识仅用单项选择题的训练方式，力求帮助同学们做到对知识的真正落实和过手。“重难点突破篇重难点突破篇”有助于同学们熟悉常考点，将每一词类常见的考点一网打尽，掌握重点，突破难点，从而了解高考的命题思路，提升应试能力。“过关验收篇过关验收篇”针对每章的词类知识点，
3、在单句和语篇层面上进行全面而综合的检测，帮助同学们查缺补漏并及时巩固提高。以“代词”举例说明落实措施:语法复习语法复习:创建个性化的语法宝典创建个性化的语法宝典词汇复习词汇复习:课标词汇检测英文版课标词汇检测英文版 创建个性化的词汇宝典创建个性化的词汇宝典 巩固措施 词类用法错题再现词类用法错题再现 课后继续记忆课标词汇和高频动词及短课后继续记忆课标词汇和高频动词及短语用法语用法致成都七中高三同学致成都七中高三同学 一封信一封信 1.你知道词汇学习和英语成绩的关系吗你知道词汇学习和英语成绩的关系吗?2.在在“一诊一诊”前我们的词汇学习目标前我们的词汇学习目标?3如何提高词汇的记忆效果？如何提高
4、词汇的记忆效果？4怎样突破高考课标词汇？怎样突破高考课标词汇？5为什么要强调利用好词典突破课标词为什么要强调利用好词典突破课标词汇呢？汇呢？利用词典的四大好处利用词典的四大好处：第一，复习巩固基本词汇量；第一，复习巩固基本词汇量；第二，逐步养成用英语思维的习惯第二，逐步养成用英语思维的习惯；第三，积累固定搭配和学习经典的例句；第三，积累固定搭配和学习经典的例句；第四，引导学生注意词汇学习的深度。第四，引导学生注意词汇学习的深度。1.You are inviting thieves to enter by leaving the windows open.2.Cover the jam,or i
5、ts smell will invite wasps.3.What he said at the meeting invited many criticisms.熟词生义熟词生义1.Encourage your children to try new things,but try not to _ them too hard.(2009 全国卷I，32题)A.draw B.strike C.rush D.push 2.-Do you have enough to _ all your daily expenses?-Oh,yes,enough and to spare.(2009 山东卷，26
6、题)A.cover B.spend C.fill D.offer熟词生义的考查熟词生义的考查 3.Though having lived abroad for years,many Chinese still _ the traditional customs.(2008 湖北卷，23题)A.perform B.possess C.observe D.support 4.The new movie _to be one of the biggest money-makers of all time.(2010 辽宁卷，32题）Apromises B.agrees C.pretends D.de
7、clines6如何突破高频动词及其词组？如何突破高频动词及其词组？根据历年高考中动词及其短语作为考点出现的频率统计，根据历年高考中动词及其短语作为考点出现的频率统计，在在课标课标词汇中精选了词汇中精选了70多个高频动词多个高频动词,分成分成7组组,每组大每组大概概10个个,由每个动词的用法由每个动词的用法,反馈训练和反馈训练和10个高频动词用法的个高频动词用法的综合训练构成综合训练构成.第一组高频动词及词组第一组高频动词及词组:add,admit,advise,appear,apply,approach,argue,attend,avoid,base,stand 基础讲练篇基础讲练篇1.add
8、 vt.(1)加；增加加；增加Add some water if you feel the soup is too salty.如果你觉得这汤太咸了,就加点儿水。add.to.把把.加到加到.中去；往中去；往.中添加中添加.If you add 4 to 6,you get 10.4加6等于10。=4 added to 6 makes 10.He added more names to the list.他在名单上又增加了一些名字。add up 把把加起来，合计加起来，合计Add up the scores of each side and see which side wins.把各方的得分
9、分别加起来，看哪方胜。(2)补充说，接着说补充说，接着说The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks,adding that he had enjoyed his stay here.(2001全国)来访的大臣对会谈表示满意，并说在这过得很愉快。And I hope you will keep it a secret,she added.她接着又说：而且我希望你能保密。vi.add to增加，增添；扩建；续写增加，增添；扩建；续写Each girl present at the party was wearing
10、 a flower in the hair,which added to their beauty.参加晚会的姑娘人人头上都戴有一朵花,使得她们显得愈加漂亮。Many old streets in the city have been added to in order to improve traffic.为了改善交通，扩建了城市里的很多旧街道。add up to 总计；（总的说来）说明，意味着总计；（总的说来）说明，意味着All these figures add up to 5,050.所有这些数字加起来总和为5,050。His long answer added up to an ob
11、jection to the project.他长长的回答总之就是说反对这个工程。反馈训练反馈训练 1用add,add to,addto,add up,add up to填空：1)The engine of the ship was out of order and the bad weather _ the helplessness of the crew at sea.2)The killed and the injured in the accident _ over 100.3)Fifty new books have been _ the library.4)You must hav
12、e made a mistake when you _-the bill _.5)The salary you offer is too low.At least 500 yuan should be _,I think.反馈训练反馈训练 3(advise)完成下列句子（一空一词）：完成下列句子（一空一词）：1)史密斯先生建议对事故进行进一步调查。史密斯先生建议对事故进行进一步调查。Mr.Smith advised _ _ _ the accident.2）孩子们都劝他别再天天熬夜了。）孩子们都劝他别再天天熬夜了。All his children _ him _ staying up ever
13、y day any more.All his children advised that _ _ _ up every day any more.3）欢迎大家就怎样改进我们的工作给我们提出建议。）欢迎大家就怎样改进我们的工作给我们提出建议。Everyone is welcome to _ us _ _ our work.4)我建议他通过增加锻炼来减肥。我建议他通过增加锻炼来减肥。I suggested _ _ _ _ to lose weight.This is because the government has not put enough money into the health se
14、rvice.这是因为政府还没有把足够的钱投入到医疗服务中。这是因为政府还没有把足够的钱投入到医疗服务中。put off 延期；推迟延期；推迟She called this afternoon to put off the meeting till next week.她下午打电话说把会议延期到下周。她下午打电话说把会议延期到下周。（2008上海）上海）put on 穿上；上演（戏剧等）；增加穿上；上演（戏剧等）；增加We once put on a performance of Hamlet.我们曾表演过我们曾表演过哈姆雷特哈姆雷特。Hes put on a lot of weight.他的体
15、重增加了好多。他的体重增加了好多。put out 伸出；熄灭；关掉伸出；熄灭；关掉Ten minutes later,the firemen came and put out the fire.10分钟后，消防员来把火扑灭了。分钟后，消防员来把火扑灭了。（2004福建）福建）put up 抬起；公布；张贴；搭建；留宿抬起；公布；张贴；搭建；留宿Theyve put up a lot of high-rise buildings recently.最近他们盖起了很多高楼大厦。最近他们盖起了很多高楼大厦。I was hoping Kenny could put me up for a few da
16、ys.我希望肯尼能让我留宿几天。我希望肯尼能让我留宿几天。put up with 忍受；容忍；经受忍受；容忍；经受I can put up with many things,but not with people who steal.我能容忍很多事情，但绝不容忍小偷小摸的人。我能容忍很多事情，但绝不容忍小偷小摸的人。（2004广东）广东）to put it another way 换句话说换句话说Hotels sell service rather than a product,or,to put it another way,service is their product.酒店出售的是服务
17、而不是产品，换言之，服务就是酒店的产品。酒店出售的是服务而不是产品，换言之，服务就是酒店的产品。反馈训练反馈训练7 用用put 短语填空。短语填空。1.I can the house being untidy,but I hate it if its not clean.【2011全国卷全国卷】2.He decided that he would drive all the way home instead of _ at a hotel for the night.【2011浙江卷浙江卷】3.The exam results will be on Friday afternoon.【2011
18、辽辽宁卷宁卷】4.My mother opened the drawer to _ the knives and spoons.【10全国全国】5.A notice was in order to remind the students of the changed lecture time.【09陕西陕西】构词法的复习和训练构词法的复习和训练 常用前缀常用前缀 常用后缀常用后缀 1)名词后缀名词后缀 2)形容词后缀形容词后缀 3)副词后缀副词后缀 4)动词后缀动词后缀语言基础知识之词汇复习语言基础知识之词汇复习内容内容:1.基本词类的用法基本词类的用法2.高频动词及短语高频动词及短语3.常用
19、前缀和后缀常用前缀和后缀4.高中英语课标词汇注解高中英语课标词汇注解 语言基础知识之语法复习语言基础知识之语法复习 语法学习的目的语法学习的目的 1.更准确地理解语篇，尤其是长难句更准确地理解语篇，尤其是长难句 2.更有效地进行表达，提高表达能力更有效地进行表达，提高表达能力语法复习存在的问题语法复习存在的问题 1.片面理解英语语法规则，死板教学片面理解英语语法规则，死板教学2违背语言学习规律，急于求成违背语言学习规律，急于求成3语法练习形式单一，内容乏味语法练习形式单一，内容乏味语法复习的原则语法复习的原则 1.合理安排语法项目复习的顺序合理安排语法项目复习的顺序 2注重落实过手的讲练形式注
20、重落实过手的讲练形式 3.澄清易错点和突破重难点澄清易错点和突破重难点 4.语法复习与书面表达训练相结合语法复习与书面表达训练相结合 1)单句层面的训练单句层面的训练 2)语篇层面的训练语篇层面的训练如何有效地复习语法？如何有效地复习语法？1）合理安排语法项目复习的顺序）合理安排语法项目复习的顺序 第一章第一章 句子成分和简单句的基本句型句子成分和简单句的基本句型 第二章第二章 并列句和复合句并列句和复合句 第三章第三章 状语从句状语从句 第四章第四章 名词性从句名词性从句 第五章第五章 定语从句定语从句 第六章第六章 非谓语动词非谓语动词 第七章第七章 动词时态与语态动词时态与语态 第八章第
21、八章 情态动词与虚拟语气情态动词与虚拟语气 第九章第九章 特殊句式（强调、倒装、省略及其它）特殊句式（强调、倒装、省略及其它）第十章第十章 主谓一致主谓一致 第十一章第十一章 情景交际情景交际 第十二章第十二章 课标要求的短语或习惯用语课标要求的短语或习惯用语如何有效复习语法如何有效复习语法?2注重落实过手的讲练形式注重落实过手的讲练形式 举例说明举例说明(第一章第一章)3.澄清易错点并突破重难点澄清易错点并突破重难点 巧变语境，辨析时态巧变语境，辨析时态 1.-Has he come back from America?-Yes,he _(stay)there for 5 years.2.-
22、Has he come back from America?-No,he _(stay)there for 5 years.3.-Has he come back from America?-Yes,he said he _(stay)there for 5 years.4.-Has he come back from America?-No,he said he _(stay)there for another 5 years.5.-Has he come back from America?-No,he _(stay)there for another 5 years.stayedhas
23、stayed had stayedwould staywill stay 6.-Has he come back form America?-Yes,he _(stay)here for five years before he went to England.7.-Has he come form America?-No,he will come back after he _(stay)there for 5 years.had stayedstays4.语法复习与书面表达训练相结合 句型三：主系表结构句型三：主系表结构在主系表结构中要注意英汉表达的差异,避免汉式英语。例如：1）这本书很贵
24、）这本书很贵。The price of the book is very expensive.()The book is expensive.()The price of the book is very high.()注意：表示价格的词price 只能用“高”或“低”，即high 或low来修饰，而不能像汉语一样用“贵”或“便宜”来形容。2）上海的人口比北京的人口多）上海的人口比北京的人口多。1)The population of Shanghai is more than that of Beijing.()2)The population of Shanghai is larger th
25、an that of Beijing.()注意：population 是不可数名词，说人口多活少要用large 或small（比较级larger或smaller）来修饰，不能受汉语的影响，用many 或few（比较级more 或fewer）来修饰。3)我方便时来看你。我方便时来看你。1）I will see you if I am convenient.()2)I will see you if it is convenient to me.()There be 句型 注意易错点：注意易错点：1.下午将有场演讲下午将有场演讲。There is going to have a lecture t
26、his afternoon.()There is going to be a lecture this afternoon.()2.有些学生支持这个主意有些学生支持这个主意。There are some students support the idea.()There are some students supporting the idea.()Some students support the idea.()句型五：主谓宾补结构句型五：主谓宾补结构 反馈训练反馈训练15 一、按要求翻译下列句子一、按要求翻译下列句子1你会发现英语是通向如此丰富知识的桥梁。（主你会发现英语是通向如此丰富知识
27、的桥梁。（主+谓谓+宾宾+名名词作宾补）词作宾补）2.这个我们必须保密。（主这个我们必须保密。（主+谓谓+宾宾+名词作宾补）名词作宾补）3.外面的噪音让我发狂。（主外面的噪音让我发狂。（主+谓谓+宾宾+形容词作宾补）形容词作宾补）4小心！不要把衣服搞脏了。（主小心！不要把衣服搞脏了。（主+谓谓+宾宾+形容词作宾补）形容词作宾补）5.你指望不上汤姆帮你。（主你指望不上汤姆帮你。（主+谓谓+宾宾+不定式作宾补）不定式作宾补）6.南方人经常用竹子建房子。（主南方人经常用竹子建房子。（主+谓谓+宾宾+过去分词作宾补）过去分词作宾补）7我及时完成了工作。（主我及时完成了工作。（主+谓谓+宾宾+过去分词作
28、宾补）过去分词作宾补）8他的话使我们大笑起来。（主他的话使我们大笑起来。（主+谓谓+宾宾+现在分词作宾补）现在分词作宾补）二改错。二改错。1.They are often seen play football.2.His mother made him to stand outside for two hours.3.The parents named him to be Jack.4Youd better get more people work here.5.The President called on his people making contributions to their c
29、ountry.6.The girls in our school are not allowed painting their finger nails red.7.We caught a thief to steal in a shop.8.He had his pocket picking on the bus yesterday.插入语插入语反馈练习反馈练习8根据句意写出所需的插入语。根据句意写出所需的插入语。(1)_(首先首先)，I am a college student with good communication skills.(2)_(另外另外)，I am an outsta
30、nding student and good at all senior subjects.(3)-_(更为重要更为重要的是的是)，not only do I have perfect and enough learning materials,but I also have rich experience.(4)_(最后也是同等重要的一点最后也是同等重要的一点)，I have joined a variety of activities in and out of the school.(5)_（总之），（总之），I think I have the qualification to be
31、a tutor.请用适当的名词性从句完成短文请用适当的名词性从句完成短文 2006高考全国卷英语作文改编高考全国卷英语作文改编 书面表达：书面表达：假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱内容就可以。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。字数好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服
32、务。字数100左右。左右。Dear Sir/Madam,I was quite excited when _(我听到亚冬会将在我听到亚冬会将在我家乡举办的消息我家乡举办的消息).My name is Li Hua.I am an 18-year-old boy student in a senior middle school.And I want to be a volunteer for the games._(我最喜欢的是英语和体育我最喜欢的是英语和体育).I like making friends and I am ready to help others._ (我确信我能成为我确信我
33、能成为一个优秀的翻译人员一个优秀的翻译人员)in every event during the time._ (我的愿望是运动会将开得很成功我的愿望是运动会将开得很成功)and that I will be chosen to be one.2)定语从句的语篇运用定语从句的语篇运用 请用定语从句翻译下列句子。请用定语从句翻译下列句子。In American high schools,the graduation day _ (学生完成最后学生完成最后一学年学业的日子一学年学业的日子)is unforgettable.The graduation ceremony is often in the
34、 school gym,_(来这里参加毕业典礼的人来这里参加毕业典礼的人)are teachers,parents and friends of the graduates.Those students _(即将毕即将毕业的业的)will wear long robes and caps with square tops.One of the graduates (学业成绩最好学业成绩最好)will make a speech.He is such a good boy_ (我们大家都欣赏我们大家都欣赏).The school principal and other officials wil
35、l also make speeches.Then each graduate will receive a piece of paper _(上面附有自己的名字上面附有自己的名字)and the name of the school.The paper_(学生在高中得到的学生在高中得到的)is a diploma.After the ceremony,students often chat with their teachers,friends and relatives _(来祝贺他们的来祝贺他们的).They take pictures of each other.Graduation
36、is a memorable event.情态动词和虚拟语气的语篇运用。情态动词和虚拟语气的语篇运用。翻译下列语段。翻译下列语段。还有七个多月我就要参加高考了。现在是我们在学习上全力以赴的时候。我现在有些后悔把本应该用在学习上的时间浪费在玩电脑游戏上了。英语本应是我可以擅长的学科，但是我在上面投入的时间和精力都太少。如果我两年前像现在一样用功，现在我的成绩就会令人满意得多。不过，后悔是没有用的。我的老师建议我制定一个学习计划并认真去执行。我也下定决心刻苦学习，永不放弃。不管你信不信，在最近一次英语考试中，我竟然取得了第一名。这给了我极大的鼓舞。现在，我学习起来好像永不疲倦一样。我相信，坚持不懈
37、和决心会助我成功。用虚拟语气补全下列句子。用虚拟语气补全下列句子。It will be more than seven months before I take the college examination.1_(现在是我们现在是我们在学习上全力以赴的时候。在学习上全力以赴的时候。).I regret the time I wasted playing computer games,2_(我现在有些后悔把本应该用在学习我现在有些后悔把本应该用在学习上的时间浪费在玩电脑游戏上了上的时间浪费在玩电脑游戏上了).I 3_,but I devoted too little time and ener
38、gy to it（英语本应是我可以擅长的学科，但是我在上面投（英语本应是我可以擅长的学科，但是我在上面投入的时间和精力都太少。入的时间和精力都太少。).If I 4_as hard as I do now two years ago,my grades 5_much more satisfactory now(如果我两年前像现在如果我两年前像现在一样用功，现在我的成绩就会令人满意得多一样用功，现在我的成绩就会令人满意得多)。.However,it is no use regretting.My teacher suggests that I 6_ and carry it out very c
39、onscientiously/seriously(我的老师建议我制定一个学习计划并认真去执行。我的老师建议我制定一个学习计划并认真去执行。).I am also determined to work hard and never to give up.Believe it or not,it is a great surprise that I 7_the first place in a recent English exam(不管你信不信，在最近一次英语考试中，我竟然取得了第一名。不管你信不信，在最近一次英语考试中，我竟然取得了第一名。),which encouraged me great
40、ly.At present,I am learning as if I 8_(我学习起我学习起来好像永不疲倦一样。来好像永不疲倦一样。).I believe that my perseverance and determination will lead to my success.24 topics Topic 1 Personal Information Topic 2 Family,Friends and people around Topic 3 Personal Environments Topic 4 Daily Routines Topic 5 School life Topic
41、 6 Interests and Hobbies Topic 7 Emotions Topic 8 Plans and Intentions Topic 9 Festivals,holidays and celebrations Topic10 Shopping Topic 11 Food and drink Topic 12 WeatherTopic 13 Interpersonal RelationshipsTopic14 HealthTopic 15 Entertainment and SportsTopic 16 Travel and TransportTopic 17 NatureT
42、opic 18 language learningTopic 19 The World and the EnvironmentTopic 20 Topical IssuesTopic 21 Popular Science and Modern TechnologyTopic 22 History and GeographyTopic 23 SocietyTopic 24 Literature and Art“一诊后一诊后”的高中英语总复习的高中英语总复习“一诊一诊”后复习内容和重点：后复习内容和重点：1.围绕围绕24个话题相关的单词、短语和句型等基础个话题相关的单词、短语和句型等基础知识的归纳
43、和训练知识的归纳和训练,在实际运用中对语言基础知识在实际运用中对语言基础知识查缺补漏查缺补漏,巩固提高。巩固提高。2.重点突出与话题相关的阅读、完形、改错和书重点突出与话题相关的阅读、完形、改错和书面表达等的读写能力的训练，以提高语言综合运面表达等的读写能力的训练，以提高语言综合运用能力为宗旨。用能力为宗旨。话题复习的指导原则 第一第一,帮助学生发现自己的问题，解决自己的问题，才帮助学生发现自己的问题，解决自己的问题，才能提高。所以复习资料应按学案编写，利于学生检测能提高。所以复习资料应按学案编写，利于学生检测出自己的问题所在。出自己的问题所在。第二，通过对话题相关的单词、短语和句型等基础知第
44、二，通过对话题相关的单词、短语和句型等基础知识的归纳和训练应和接下来的读写能力训练紧密结合，识的归纳和训练应和接下来的读写能力训练紧密结合，做好铺垫。做好铺垫。第三，读写能力的训练的内容一定要和本话题相关，第三，读写能力的训练的内容一定要和本话题相关，这样不仅可能复现前面的话题词汇，还可进一步拓宽这样不仅可能复现前面的话题词汇，还可进一步拓宽和完善话题内容，形成一个该话题词汇和内容的信息和完善话题内容，形成一个该话题词汇和内容的信息包。包。第四，与话题相关的阅读理解，完形填空，短文改错第四，与话题相关的阅读理解，完形填空，短文改错及书面表达训练应在课堂上进行，而且不能以练代训，及书面表达训练应在课堂上进行，而且不能以练代训，“训训”就需要老师的指导，因此，训练时老师要对阅就需要老师的指导，因此，训练时老师要对阅读或完形的题材或体裁进行技法的说明和指导。对书读或完形的题材或体裁进行技法的说明和指导。对书面表达的审题，篇章布局等要做指导。面表达的审题，篇章布局等要做指导。例析话题复习例析话题复习“人际关系人际关系”
