1、Lesson 1 音素与音节音素与音节1234什么是自然拼读26个字母的发音48个音素音节的分类及划分学习内容什么是自然拼读？自然拼读法自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音字母发音-字母字母组合发音组合发音-单词单词-简单句子简单句子-整段句子整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。Task1为什么要学习自然拼读法？自然拼读法
2、的优势02 寓教于乐寓教于乐01 国际主流国际主流03 快速记忆快速记忆04 简单有效简单有效以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字的主要方法。在玩中学，在学中玩，减少枯燥，提高效率。单词的快速记忆法，采用“拼读”记忆法，把复杂的英语单词按照一定的拼读规则，快速记忆。符合学习语言的规律，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学英语时发音难、发不准音的问题。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzTask2音素和国际音标音素和国际音标 1什么是
3、音素：音素是语音的最小单位。2音素的分类：元音和辅音。3音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。5什么是国际音标：国际音标是由国际语音 协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。Task3元音元音12个个单元音单元音长元音长元音a:i:u:短元音短元音i ue8个个双元音双元音ai eiii e u au u 辅音辅音10对对清辅音清辅音p tkfsttrts浊辅音浊辅音b dgvz3d3 drdz3个鼻音个鼻音mn3个似拼音个似拼音hrl2个半元音个半元音wj国际音标表 定义：定义：音节是最小的发音单位，是读音的基本单位，任何单词
4、的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。构成：构成：一个元音音素 一个元音音素与一个或几个辅音Task4音节的分类与划分音节的分类音节的分类1音节的个数由元音音素的个数决定。音节的个数由元音音素的个数决定。即：即：有几个元音音素就有几个音节有几个元音音素就有几个音节。单音节词（单音节词（1个元音音素）个元音音素）/ka:/双音节词（双音节词（2个元音音素）个元音音素）/rb/多音节词多音节词（3个元音音素）个元音音素）/mbrel/wint/mi:t/f:/sbekt/wt/intnet/单音节单音节多音节多音节双音节双音节划分音节划分音节/mbrel/umbrella你知道这个单词的音节你知道
5、这个单词的音节 怎么划吗？怎么划吗？音节划分方法音节划分方法1.用“_”划出元音音素元音音素2.用“”划分辅音音素辅音音素3.辅音音素划分遵循：一靠后一靠后 二分家二分家Take notes！The Syllables（音节）（音节）1.当两个元音字母中间只有一个辅音字母当两个元音字母中间只有一个辅音字母时，这个辅音字母通常划入右边的音节。时，这个辅音字母通常划入右边的音节。eg：stu/dent,o/pen,pa/perstu/dent,o/pen,pa/perThe Syllables（音节）（音节）2.二分家：如果两个元音字母中间有两个二分家：如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两
6、个辅音字母分别划入辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入两边的音节。两边的音节。eg：mem/ber,les/son,col/lectmem/ber,les/son,col/lect，shal/low,dis/tantshal/low,dis/tantThe Syllables（音节）（音节）3.加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为一个或一个以上的音节，不影响其他音节一个或一个以上的音节，不影响其他音节的划分。的划分。eg：dis/like,be/head,in/ac/tivedis/like,be/head,in/ac/tive，paint/er,pass/a/
7、blepaint/er,pass/a/ble，fall/ing,fall/ing,Practice/fmili/f mi li/fifti:n/fif ti:n/tdei/t dei/sevn/se vn/stju:dnt/stju:dnt/Take notes！定义：单词中发音特别响亮的音节。定义：单词中发音特别响亮的音节。重音符号为重音符号为,标注在标注在重读音节重读音节前前左上方左上方。次重音符号为次重音符号为,标注在标注在次重读音节次重读音节前左下方。前左下方。单音节都重读单音节都重读，但不标出重读符号。，但不标出重读符号。/hu:/ka:/重读音节重读音节/f:/wt/wnt/sbe
8、kt/ntnet/fmili/mgnfsnt/ju:nv:sti/重音符号：重音符号：次重音符号：次重音符号：重读音节重读音节1.单音节都重读，但不标出重音符号；单音节都重读，但不标出重音符号；eg：/hu:/ten/2.双音节的双音节的第一个第一个音节通常是重读音节；音节通常是重读音节；eg:/wnt/sent/3.多音节词通常在多音节词通常在倒数第三个倒数第三个音节重读。音节重读。eg:/mgnfsnt/ju:nv:sti/音节的分类音节的分类2Think：name/neim/和map/mp/的区别？hi/hai/和 it/t/的区别？音节按照音节按照读音读音的不同分为开音节和闭音节的不同
9、分为开音节和闭音节音音节节开音节开音节闭音节闭音节绝对开音节绝对开音节相对开音节相对开音节a)绝对开音节：以绝对开音节：以发音的元音字母发音的元音字母结尾。结尾。辅音辅音+元音：元音：he,go,hi,be,three,hellob)相对开音节：相对开音节：辅音辅音+元音元音+辅音辅音+e(不发音不发音)：name，bike，home，plane，shine（元辅哑（元辅哑e）开音节开音节闭音节闭音节定义：以定义：以辅音字母辅音字母结尾的音节叫作闭音节。结尾的音节叫作闭音节。a)辅音辅音+元音元音+辅音辅音：bad，bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音元音+辅音辅音:
10、it,is,of,in,on,up,out,ant make she like no cute在在开音节开音节中读中读在在闭音节闭音节中读中读Aa Ee Ii Oo Uu/ei/i:/ai/u/ju:/bag bed it cross but Aa Ee Ii Oo Uu/e/重读闭音节重读闭音节重读闭音节在进行单词变形时要重读闭音节在进行单词变形时要双写双写最最后一个辅音字母后一个辅音字母 sit-sitting stop-stoppedbegin-beginning plan-plannedput-putting1.音节的定义：最小的发音单位最小的发音单位2.分类（A：元音音素个数，B：读音）A：单音节，双音节，多音节单音节，双音节，多音节B：开音节，闭音节开音节，闭音节3.划分方法：一靠后二分家一靠后二分家 两前一后或两后一前两前一后或两后一前4.重读音节：发音特别响亮的音节发音特别响亮的音节“”1.对对Unit1的单词进行音节个数划分，写的单词进行音节个数划分，写在作业本上。在作业本上。2.对对Unit1的单词按照开音节的单词按照开音节/闭音节进行闭音节进行分类，写在作业本上。分类，写在作业本上。
