1、2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 1 温故知新温故知新 1、美术教育有哪些主要价值？P132 2、美术教育的目标是什么？P164 3、义务教育阶段、普通高中阶段的美术课程价值分别是什么？（参见新课标）4、当下中小学美术课程标准的目标体系的三个维度是什么？P166 5、义务教育阶段和普通高中阶段美术课程目标是根据什么分类的？P166 具体内容是什么？（参见新课标）d小学美术课应该教什么？小学美术课应该教什么？美术教育的价值与目标如何转变为美术课程？美术教育的价值与目标如何转变为美术课程？j j y yn n 第三部分：美术教育课程论之二第九课：美术知识与美术课程2023-1-30第九
2、课：美术知识与美术课程 3内容提要内容提要 一、美术一、美术知识知识：（一）知识的分类 （二）普通知识与专门知识 二、美术二、美术课程课程：（一）理解课程 （二）义务教育阶段美术课程的组织 （三）普通高中美术课程的内容与划分 三、三、美术美术教材与教科书教材与教科书 （一）理解美术教材 （二）理解教科书 （三）美术教科书的编写2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 4学习目的：学习目的：1、了解知识的分类与作为普通知识的美术2、知道美术课程的组织方法3、认识美术教科书的要素和结构特点教学要点：重点：美术课程的组织方法难点：美术教科书的要素和结构特点 2023-1-30第九课：美术知识与美
3、术课程 5一、美术知识 经验认识什么是知识？什么是知识？2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 6 他们是谁？他们是谁？b为什么要把知识分类？如何分类？2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 7美术知识美术知识p教学情境教学情境 40分钟怎样教40名普通中学初二学生画圆柱体的明暗？名普通中学初二学生画圆柱体的明暗？y2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 8美术知识是构成美术教育的内容基础，美术知识是构成美术教育的内容基础，要进入到学校教育中必须组织成为课程。要进入到学校教育中必须组织成为课程。课程：教学的内容与组织课程：教学的内容与组织什么是课程？2023-1-30第九课：
4、美术知识与美术课程 9二、美术课程课标计划教科书2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 10（一）义务教育阶段 美术课程美术课程 组织组织2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 11学段学段内容内容学段与内容的组合学段与内容的组合h学段N学段4学段3学段1学段2内容1内容2内容3内容4内容N1 1、知识的分类与分层、知识的分类与分层2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 122、美术课程内容、美术课程内容组织原则组织原则连贯性连贯性 顺序性顺序性l l2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 133、美术课程组织、美术课程组织 基本方法基本方法（2）综合z（1）划分h20
5、23-1-30第九课：美术知识与美术课程 144、美术课程的时间维度 第一学段（1、2年级）第二学段（3、4年级）第三学段（5、6年级）第四学段（7、9年级）2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 15（二）（二）普通高中 美术课程美术课程 内容与划分内容与划分2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 16 9个模块个模块 美术鉴赏 绘画 雕塑 设计 工艺 书法 篆刻 摄影摄像电脑绘画和电脑设计 5个内容系列个内容系列美术鉴赏美术鉴赏 绘画绘画雕塑雕塑 设计设计工艺工艺书法书法篆刻篆刻 现代媒体艺术现代媒体艺术 m课程结构思路基础性 时代性 选择性课程组织结构：欣赏-学习-创作-评价
6、2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 17 美术课程的建构美术课程的建构 美术知识选择美术知识选择(形成教学内容与经验)课程标准课程标准（根据目标和学生年龄层次组织内容经验形成课标）教材教材（具体直观地承载课标）教师教学（课程终端）什么是教材？2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 18三、美术教材与教科书2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 19（二）理解（二）理解美术美术教科书教科书 美术课程标准更为具体的呈现，美术课程标准内容的主观认识和选择的结果 美术知识的载体，师生互动的平台b（一）理解美术教材（一）理解美术教材 美术课程内容具体化 教学的中介与依凭c2023-
7、1-30第九课：美术知识与美术课程 20知识技能 自然社会（三）美术教科书的编写（三）美术教科书的编写知识技能 自然社会 位置3位置1位置21、社会、自然内容与学科知识、技能的结合统整主题为生活而艺术妈妈的节日t2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 21 2 2、美术教科书的构成、美术教科书的构成（1）整体结构z （2）具体课题j（3）具体课题的要素和结构j 选择具体课题 安排课题逻辑顺序 设计课题要素和结构美术教科书组织步骤美术教科书组织步骤（4）美 术 教 科 书 的 构 成 要 素x 编制美术教科书的过程示意编制美术教科书的过程示意2023-1-30第九课：美术知识与美术课程 2
8、2内容回顾内容回顾 一、美术一、美术知识知识：（一）知 识=认识+经验 （二）普通知识=知识-专门知识 二、美术二、美术课程课程：（一）课 程=内容+组织 （二）义务教育阶段美术课程的组织=划分+综合 （三）普通高中美术课程的内容与划分：5系列9模块 三、三、美术美术教材与教科书教材与教科书 （一）理解美术教材：承载课标知识的媒材 教学中介与依凭 （二）理解教科书：课标呈现 知识载体 教学平台 （三）美术教科书的编写：主题学科 教科书构成 整体：单课 主题单元 单课单元 课题：征集 继承 启发 结构：内容 教 学 要素：图 文 理想：精 动 层 书读百遍 其义自现1、划分普通知识与专门知识对美
9、术教育有什么意义？、划分普通知识与专门知识对美术教育有什么意义？P1732、你认为哪些美术知识属于普通知识？、你认为哪些美术知识属于普通知识？P1763、我国义务教育阶段美术课程的学习领域和学段是怎样划分的？、我国义务教育阶段美术课程的学习领域和学段是怎样划分的？P1884、我国普通高中阶段美术课程分成哪几个学习系列和模块、我国普通高中阶段美术课程分成哪几个学习系列和模块P1935、美术教材和美术教科书有区别吗？、美术教材和美术教科书有区别吗？P1986、美术教科书由哪几部分构成？美术教科书由哪几部分构成？P2157、你理想中的美术教科书应该是什么样的？你理想中的美术教科书应该是什么样的？P2162023-1-30第九课：美术知识与美术课程 23学以致用学以致用如果愿意，可尝试自定课题，按教科书编写要求，使用计算机编写美术教科书中的一课。
