1、思想道德修养与法律基础课程公共课教学部 聂苇苇绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界课程概述授课教师：公共课教学部 聂苇苇课程概述课程类型：必修课学分：3分学时：26学时考核形式：考试成绩构成：平时成绩60%+考试成绩40%考勤：1.考勤是平时成绩的重要部分，迟到早退旷课均会扣分2.课程旷课课时达1/4或者缺席课时达1/3，取消考试资格专题导读第一节 适应人生新阶段第二节 提升思想道德素质与法律素质第三节 培养和践行社会主义核心价值观第四节 学习本课程的意义和方法本章关键词祝贺祝愿希望第一节 适应人生新阶段关键词一：祝贺祝贺大家成为了一名大学生第一节 适应人生新阶段关键词一：祝贺祝贺大家即将开启一段
2、新生活第一节 适应人生新阶段祝贺完大家之后，请大家思考一个问题，就是：什么是大学？大学=大一点的学校？大学=没人管？大学=六十分万岁？实际上，大学是：人生理想启航的地方知识技能学习的海洋三观构建形成的熔炉 第一节 适应人生新阶段同样的，大学和过去也有很多不一样的地方第一节 适应人生新阶段一般说来，进入大学后，主要有如下三方面的显著变化一、学习要求的变化二、生活环境的变化三、社会活动的变化第一节 适应人生新阶段一、学习要求的变化1.学习知识广度和深度增加，专业性增强2.被动学习变成主动学习3.从知识学习到能力构建的转变第一节 适应人生新阶段学习要求的变化，就要求我们要更新学习的理念：1.自主学习
3、的理念2.全面学习的理念3.创新学习的理念4.合作学习的理念5.终身学习的理念第一节 适应人生新阶段良好的学习理念帮助屠哟哟问鼎诺奖第一节 适应人生新阶段二、生活环境的变化1.离开家乡、父母独立生活2.自理能力的要求3.如何集体生活第一节 适应人生新阶段三、社会活动的变化1.社团组织活动增加2.交往形式途径丰富3.遭遇复杂问题增多第一节 适应人生新阶段三、社会活动的变化第一节 适应人生新阶段三、社会活动的变化第一节 适应人生新阶段生活环境和社会活动的变化，就要求我们：1.树立自立自强自信自律的生活意识2.提高明辨是非善恶的能力3.虚心求教，细心体察4.大胆实践，积累生活经验第一节 适应人生新阶
4、段了解了何谓大学和大学的变化后，请大家再思考一个问题：大家来大学是为了什么？成才第一节 适应人生新阶段确立成才目标成才德智体美第一节 适应人生新阶段确立成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容第一节 适应人生新阶段确立成才目标体是人才素质的基础第一节 适应人生新阶段确立成才目标美是人才素质的综合体现第一节 适应人生新阶段确立成才目标，可以这样总结：有才无德是害才,有德无才是庸才,无德无才是蠢才,有德有才是人才。第二节 提升思想道德素质与法律素质关键词二：祝愿祝愿大家能在本课程的学习中提升思想道德素质和法律素质第二节 提升思想道德素质与法律素质思想道德与法律 区别道德法律表现形式观念、意
5、识形态规范性文件调节层面内心活动外部行为调节方式软调控硬控制调节范围广泛、模糊具体、明确第二节 提升思想道德素质与法律素质思想道德素质+法律素质政治素养道德品格法律意识第二节 提升思想道德素质与法律素质思想是人人都有的，但未必正确；道德是人人都懂的，但未必高尚；修养是人民自我教育、自我充实、自我提高的活动及其结果；人的思想道德修养过程就是自觉求真向善的过程。第三节 培育和践行社会主义核心价值观第三节 培育和践行社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐 是国家层面的价值要求；自由、平等、公正、法治 是社会层面的价值要求；爱国、敬业、诚信、友善 是公民层面的价值要求；第三节 培育和践行社会主义核心价值观实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑协调推进“四个全面”战略布局的精神动力引导大学生进德修业、成长成才的根本指针第四节 学习本课程的意义和方法关键词三：希望希望大家能在本课程的学习中认识道理，选对道路提高思想，掌握法律德才兼备，全面发展第四节 学习本课程的意义和方法学好科学理论掌握基本知识注重联系实际坚持学以致用谢谢！
