1、2月23日，西安中学的高三学生林嘉文，因抑郁而自杀身亡。正在为高考忙碌的他，已经出版了两本史学专著，得到学界的认可和好评，被称为“史学天才”。第一节 心理问题及其鉴别方法4 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法 所有心理及行为异常的情形，如情绪消沉、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等都是心理问题。（1）心理困扰（2）心理障碍（3）精神疾病心理问题及其类型游戏任务游戏任务 1 1心理问题知多少心理问题知多少6 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法心理问题的鉴别方法 专业人员 严格程序7 04 激励的理念
2、/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法1 1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产 生的内心冲突，并因此而体验到不良的情绪（厌烦、生的内心冲突，并因此而体验到不良的情绪（厌烦、后悔、懊丧、自责等）。后悔、懊丧、自责等）。2 2、不良情绪持续、不良情绪持续1 1个月，或间断的持续个月，或间断的持续2 2个月仍不能个月仍不能 自行化解。自行化解。3 3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终 能保持行为不失常，基本维持正常生活、学习、社能保持行为不失常，基本维持正常生活、
3、学习、社 会交往，但效率有所下降。会交往，但效率有所下降。4 4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初 事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不 引起此类不良情绪。引起此类不良情绪。一般心理问题诊断的条件：一般心理问题诊断的条件：8 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法严重心理问题诊断的条件：严重心理问题诊断的条件：1 1、有较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激。、有较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激。2 2、痛苦的情绪间断或不间断地持续了、痛苦的
4、情绪间断或不间断地持续了2 2个月以上个月以上 半年以下。半年以下。3 3、遭受的刺激强度越大，反映越强烈，多数情、遭受的刺激强度越大，反映越强烈，多数情 况下，会短暂的失去理性控制；以后痛苦可况下，会短暂的失去理性控制；以后痛苦可 逐渐减弱，但单纯依靠自我或非专业的干预，逐渐减弱，但单纯依靠自我或非专业的干预，却难以解脱，对工作、生活和社交有一定影却难以解脱，对工作、生活和社交有一定影 响。响。9 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法游戏任务：杯弓蛇影的故事，有何启示？第二节 高职学生的常见心理问题11 04 激励的理念/原则01 为什么需要激
5、励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法游戏任务1常见的心理困扰12 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法13 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法14 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法人们对心理辅导（咨询）的误解人们对心理辅导（咨询）的误解1、得了精神病的人才去心理咨询。2、心理咨询无所不能，什么问题都能解决。3、心理咨询就是聊天、安慰人。4、心理辅导师就是给出解决方案的人。15 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原
6、理03 激励的实用方法1 1、得了精神病的人才去心理咨询。、得了精神病的人才去心理咨询。错。心理咨询的对象主要是日常生活中遇到心理困扰的正常人群，还有一小部分有心理障碍的人群。精神病患者不属于心理咨询的对象。16 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法2 2、心理咨询无所不能，什么问题都能解决。、心理咨询无所不能，什么问题都能解决。错。谁都不是万能的。心理咨询和辅导是一个连续、艰难的改变过程，影响效果的因素很多。如果对象没有强烈的求助和改变动机，没有恒久的决心，是很难冰雪消融的。17 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理
7、03 激励的实用方法3 3、心理咨询就是聊天、安慰人、心理咨询就是聊天、安慰人错。心理咨询是由专业人员运用心理学知识，遵循心理学原则，帮助咨询者解决心理问题。不是简单的聊天，安慰人，这是一门技术，这是一门科学。18 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法4 4、心理辅导师就是给出解决方案的人。、心理辅导师就是给出解决方案的人。错。心理咨询和辅导只起分析、引导、启发、支持、促进来访者人格成长的作用。他无权把自己的价值观和意愿强加给来访者，更不能代替来访者去思考、去改变、去做决定。答案必须由来访者在咨询员的帮助下自己去找。19 04 激励的理念/原则0
8、1 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法20 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法游戏任务2判断是否有一定的心理障碍21 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法什么是心理障碍？什么是心理障碍？心理障碍是指由某种不良刺激引发的心理功心理障碍是指由某种不良刺激引发的心理功能失调，造成一个人在发展和适应上的困难，其能失调，造成一个人在发展和适应上的困难，其心理活动的外在表现与其生理年龄不相称或反应心理活动的外在表现与其生理年龄不相称或反应方式与常人不同。方式与常人不同。高职生常见的心理障
9、碍：高职生常见的心理障碍：神经症、性心理障碍、人格障碍神经症、性心理障碍、人格障碍22 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法1.1.神经症神经症 不是精神病，是一组轻性心理障碍的总称。不是精神病，是一组轻性心理障碍的总称。是由心理因素引起的不良的主观感受，但一般没是由心理因素引起的不良的主观感受，但一般没有明显的器官性病理基础。有明显的器官性病理基础。主要表现为焦虑症、抑郁症、强迫症、疑病主要表现为焦虑症、抑郁症、强迫症、疑病症，或神经衰弱症状的精神障碍。症，或神经衰弱症状的精神障碍。23 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定
10、义及原理03 激励的实用方法神经症的共同特点神经症的共同特点1.1.患者有各种躯体不适感觉患者有各种躯体不适感觉2.2.心理冲突，精神痛苦心理冲突，精神痛苦3.3.精神活动能力降低精神活动能力降低4.4.有自制力，主动要求治疗有自制力，主动要求治疗5.5.症状持续时间长，一般症状持续时间长，一般3 3个月以上。个月以上。24 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法25 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法神经症如何援助神经症如何援助必须寻求专业心理咨询和心理治疗，必要时必须寻求专业心理咨询和心理治疗，
11、必要时 辅之药物治疗才能取得成效。辅之药物治疗才能取得成效。我们要给与充分的理解和帮助，既要关心又我们要给与充分的理解和帮助，既要关心又 不能过分关注，以免强化他们的疾病意识。不能过分关注，以免强化他们的疾病意识。另外，神经症的结论必须由专业人员做出，另外，神经症的结论必须由专业人员做出，一般人切不可过于敏感，对号入座，把一一般人切不可过于敏感，对号入座，把一 般心理问题扣上神经症的帽子。般心理问题扣上神经症的帽子。26 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法2.2.性心理障碍性心理障碍 也称性行为变态。是与生殖活动没有直接也称性行为变态。是与生殖
12、活动没有直接关系，在寻求性满足的对象和方法上与常人不关系，在寻求性满足的对象和方法上与常人不同，且违法社会习俗。同，且违法社会习俗。常见的：恋物癖、裸露癖、窥视癖、性别变换癖常见的：恋物癖、裸露癖、窥视癖、性别变换癖27 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法 性心理障碍成因性心理障碍成因 原因复杂，就心理原因复杂，就心理-社会因素方面，由实社会因素方面，由实际病例出发概括较多见因素际病例出发概括较多见因素：1 1、正常的异性恋适应遭受阻挠、挫折、正常的异性恋适应遭受阻挠、挫折2 2、存在心理社会因素、重要生活事件。、存在心理社会因素、重要生活事件
13、。3 3、儿童少年早期受到家庭环境中性刺激、性兴、儿童少年早期受到家庭环境中性刺激、性兴 奋经验的作用、影响。奋经验的作用、影响。4 4、淫秽、色情物品的作用、影响。、淫秽、色情物品的作用、影响。5 5、儿童少年早期即有特殊兴趣、儿童少年早期即有特殊兴趣28 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法性心理障碍的治疗性心理障碍的治疗 精神分析疗法。精神分析疗法。通过医患之间交流，施行心理疏导，让患者对治通过医患之间交流，施行心理疏导，让患者对治疗的目的、意义、方法、效果等全面了解。疗的目的、意义、方法、效果等全面了解。药物疗法。药物疗法。使用药物的目的
14、是帮助患者消除某些抑郁、焦虑使用药物的目的是帮助患者消除某些抑郁、焦虑等不适症状等不适症状。多作为一种辅助治疗。多作为一种辅助治疗。生物反馈法。生物反馈法。是目前治疗性心理障碍比较有效的一种方法，运用是目前治疗性心理障碍比较有效的一种方法，运用变换刺激方式和强化训练方法以实现行为重建。变换刺激方式和强化训练方法以实现行为重建。29 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法3.3.人格障碍人格障碍 精神病态或变态人格，是指人格特征精神病态或变态人格，是指人格特征明显偏离正常，主要表现为情感和意志行明显偏离正常，主要表现为情感和意志行为活动的障碍。严格意
15、义上说的人格障碍为活动的障碍。严格意义上说的人格障碍是介于精神病和正常人之间的行为特征。是介于精神病和正常人之间的行为特征。30 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法30可编辑31 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法32 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法33 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法人格障碍形成的原因人格障碍形成的原因34 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理
16、03 激励的实用方法常见的人格障碍常见的人格障碍偏执型人格、分裂型人格偏执型人格、分裂型人格戏剧性人格、冲动型人格戏剧性人格、冲动型人格自恋型人格、反社会型人格自恋型人格、反社会型人格依赖性人格、回避型人格依赖性人格、回避型人格强迫性人格、焦虑性人格强迫性人格、焦虑性人格35 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法36 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法37 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法38 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励
17、的定义及原理03 激励的实用方法39 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法40 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法41 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法42 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法43 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法44 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法45 04 激励的理念/原则
18、01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法健康人格障碍的塑造健康人格障碍的塑造46 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法47 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法什么是精神病？什么是精神病？精神病是一种心理疾病，患者的整体心精神病是一种心理疾病，患者的整体心理机能基本瓦解，肌体和周围环境的关系严理机能基本瓦解，肌体和周围环境的关系严重失调。重失调。48 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法 神经病是神经系统疾病的简称。是指中枢神神经
19、病是神经系统疾病的简称。是指中枢神经系统和周围神经的器质性病变，并可以通过医经系统和周围神经的器质性病变，并可以通过医疗仪器找到病变的位置。常见的神经病有：脑炎、疗仪器找到病变的位置。常见的神经病有：脑炎、脑膜炎、脑囊虫病、脑出血、脑梗塞、癫痫、脑脑膜炎、脑囊虫病、脑出血、脑梗塞、癫痫、脑肿瘤、重症肌无力等。患者应去神经科寻求诊治。肿瘤、重症肌无力等。患者应去神经科寻求诊治。精神病与神经病区别精神病与神经病区别49 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法 精神病和神经症均为心理状态的异常。精神病和神经症均为心理状态的异常。1 1、一般地说，精神病的
20、异常明显，神经症的异、一般地说，精神病的异常明显，神经症的异 常较轻；常较轻；2 2、精神病患者不承认自己有病，拒绝就医，而、精神病患者不承认自己有病，拒绝就医，而 神经症患者有病感，主动求医。神经症患者有病感，主动求医。3 3、神经病是神经系统器质性病变，表现为感觉、神经病是神经系统器质性病变，表现为感觉、运动的异常。而神经症没有任何可证实的器运动的异常。而神经症没有任何可证实的器 质性病理。质性病理。精神病与神经症的区别精神病与神经症的区别第三节 热爱生活，珍爱生命51 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法1.1.什么是抑郁症什么是抑郁症 抑
21、郁症是一种常见的心理障碍，被称为抑郁症是一种常见的心理障碍，被称为“第第一心理杀手一心理杀手”，是以情绪低落且持续两周以上为，是以情绪低落且持续两周以上为主要症状的情感性精神障碍，并伴有其他临床情主要症状的情感性精神障碍，并伴有其他临床情绪障碍，但没有任何可证实的器官性病变。绪障碍，但没有任何可证实的器官性病变。识别与关注抑郁症识别与关注抑郁症52 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法 抑郁症是一种常见的心理疾病，它不能说明抑郁症是一种常见的心理疾病，它不能说明你心胸狭窄，也不能说明你品质低劣和意志薄弱你心胸狭窄，也不能说明你品质低劣和意志薄弱。
22、在抑郁者患者的名单中有许多名人：。在抑郁者患者的名单中有许多名人：林肯、罗斯福、丘吉尔、林肯、罗斯福、丘吉尔、玛丽莲梦露、梵高玛丽莲梦露、梵高 莫泊桑、海明威莫泊桑、海明威 张国荣、崔永元等。张国荣、崔永元等。2.2.抑郁症的表现抑郁症的表现（1 1）情绪低落（）情绪低落（2 2）思维迟缓）思维迟缓（3 3）运动抑制（）运动抑制（4 4）睡眠障碍）睡眠障碍（5 5）想自杀（）想自杀（6 6）躯体症状）躯体症状53 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法54 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法55 04 激励的理念/原则01 为什么需要激励02 激励的定义及原理03 激励的实用方法3.抑郁症的治疗与调适热爱生活，珍爱生命热爱生活，珍爱生命1.1.珍爱生命珍爱生命（1）珍惜人生：每一天都很特别（2）感悟人生：爱是一种责任2.2.热爱生活热爱生活（1）迎接人生：人生不能没有目标（2）美丽人生：心灵是希望升起的地方解心烦要学会三句话解心烦要学会三句话 算了吧 不要紧 会过去的可编辑
