2. 找呀找朋友 ppt课件+教案+音频 （共15张PPT ）-新北师大版（2016）一年级《心理健康》.rar

积积极参极参与与支持伙伴支持伙伴表达真实想法和感受表达真实想法和感受保守秘密保守秘密小约定小约定看看谁的反应最快看看谁的反应最快看看谁的注意力最集中看看谁的注意力最集中动起来动起来大家一起找朋友大家一起找朋友玩一玩玩一玩豆豆的故事豆豆的故事思思考考（1）豆豆遇到了什么困难？（2）他想怎么做?妈妈是帮豆豆出了什么妈妈是帮豆豆出了什么主意？主意？演一演演一演我长着_（大大的或小小的）眼睛，我是一个_（男孩或者女孩，我_（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的头发_短短的），我最喜欢的是_。写一写写一写走到你最想和他做朋友的同学身边，给他你的小名片，微笑，并伸出手说：“我们做朋友吧，一起玩游戏好吗？”找一找找一找请大家介绍下自己的新朋友。1、上台要大胆。2、说话要响亮。3、要介绍清楚。说一说说一说好朋友，我支持你乐一乐乐一乐思思考考交朋友的秘诀是什么？交友秘诀交友秘诀1、微笑、微笑2、热情、热情 3、真诚、真诚 4、分享、分享 5、包容、包容6、理解、理解 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手哟如果感到幸福就快快拍拍手哟看那大家都一起拍拍手看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚哟如果感到幸福就快快跺跺脚哟看那大家都一起跺跺脚看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩哟如果感到幸福就快快拍拍肩哟看那大家都一起拍拍肩看那大家都一起拍拍肩请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍下你的新朋友。找朋友【教学目标】知识与技能：使学生明白要寻找到真正的好朋友，自己首先应该付出真诚、关怀、信任。增进相互间的了解，加深彼此的感情。过程与方法：通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友。并且体会到拥有好朋友的喜悦感。情感态度与价值：把自己的欢乐与朋友分享，同时也分享朋友的愉悦。【教学重难点】教学重点：让学生通过找朋友能够更快地适应环境。教学难点：在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感。【教学过程】一、游戏导入1（全班分四组站好）师：小朋友好！今天，老师和大家一起上的课呀，跟平时有点不一样，这是一节特别的活动课，活动前，老师先和大家作个约定，待会儿不管大家在干什么，只要看到老师做噤声动作时（示范）或听到老师拍三下手（示范），你们就要马上安静下来，如果有小朋友没听见或没看到，边上的小朋友要悄悄提醒他，好吗？下面就先试试大家能不能做到，听好老师的要求来做几个动作。放松、专注游戏：（学生听要求后，用手示意）1.“小树发芽了、小树长高了”2.“大西瓜”、“小西瓜”3.“长丝瓜”“短丝瓜”（放松心情，集中注意力）师小结：从刚才大家的动作中，我发现我们班的小朋友听得很认真，反应也很快，希望接下来活动时，大家还能做得这么好，能做到吗？那老师要奖励大家做个游戏“找呀找，找朋友”2 游戏：找呀找，找朋友刚才，在游戏中，我们都找到了好朋友，老师看到大家脸上都笑眯眯的，是不是都很开心呀？是的，在集体中和小伙伴在一起游戏、活动，我们多么快乐呀！师：在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！可是有的同学却不知怎样交朋友，他们和同学的关系总是平平淡淡的。有的人，这也看不惯，那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中，老师将伴随你们一起探讨怎样才能交上更多的朋友。（出示课题-找呀找朋友）二、心灵旅程师：同学们，你们在交朋友中有没有遇到什么困难？那我们一起来看看，豆豆在交朋友中遇到了那些困难？带领同学们一起阅读天真屋”豆豆的故事师：谁来说一说豆豆遇到了哪些困难？那我们一起来看看妈妈是怎么帮豆豆出主意的带领同学们一起阅读“聊天室”师：妈妈教豆豆怎么说？谁来演一演？交朋友前，记得要先介绍自己。现在请小朋友们照这样子写一写自己的名片。我长着_（大大的或小小的）眼睛，我是一个_（男孩或者女孩，我_（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的头发_短短的），我最喜欢的是_。老师想请一位勇敢的小朋友读一读自己的小名片。现在，请小朋友们走到你最想和他做朋友的同学身边，给他你的小名片，微笑，并伸出手说：“我们做朋友吧，一起玩游戏好吗？”谁想先来试一试？记得，要微笑哦！组织同学们尝试。找到好朋友之后请小朋友们来介绍你们的好朋友。在介绍好朋友的时候要注意一下几点：1、上台要大胆。2、说话要响亮。3、要介绍清楚。小朋友们，只要我们有礼貌，友善热情，就可以交到很多朋友！接下来，我们来玩个游戏吧，游戏的名字叫做好朋友，我支持你请听老师说一下游戏规则：（1）学生围城一圈做好，找朋友的同学站在圈里，蒙上眼睛。问：我的朋友在哪里？被找的同学答一句：“你的朋友在这里。”找的同学根据声音方向找到朋友。（2）找错了就表演节目。好朋友要鼓励他给他加油。朋友就是互相帮助，互相鼓励和支持。可是，如果遇到下面几种情况，我们该怎么办呢？依次出示“加油站”的三幅图，请同学说一说图里发生了什么？我们该怎么做。同学们，今天你们的收获可真不少，我们共同讲座了交友的秘诀，相信通过你们的努力一定会交上更多的朋友，希望教师我也能成 为你们最好的朋友。友谊就像一棵树，要用真诚、关怀、信任，细心地去呵护它，它就可以快乐地伸展着枝条，旺盛地成长成一片葱郁。请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍下你的新朋友。