1、 蜀道难是乐府诗相和歌辞蜀道难是乐府诗相和歌辞瑟调曲瑟调曲的旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩乐府诗集的旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩乐府诗集卷四十引乐府解题曰：卷四十引乐府解题曰：“蜀道难备言铜蜀道难备言铜梁玉垒之阻。梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白南朝梁、陈间已有人拟作。李白的蜀道难即袭用乐府古题而作。的蜀道难即袭用乐府古题而作。蜀道，蜀中蜀道，蜀中(四川四川)的道路，是古代由长安的道路，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此蜀道常成为难以行走的道路的代难以行走。因此蜀道常成为难以行走的道路的代名词。名词。李白李白(
2、701(701762)762)，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士。唐代伟大的。唐代伟大的诗人，有诗人，有“诗仙诗仙”之誉。李白众体兼善，但最擅长写之誉。李白众体兼善，但最擅长写古风古风及绝句及绝句。前者多用乐府古题而自出新意，后者兼长五绝和。前者多用乐府古题而自出新意，后者兼长五绝和七绝。他是七绝。他是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，与，与杜甫合称杜甫合称“李杜李杜”。李白的诗歌具有强烈的浪漫主义色彩。其诗歌。李白的诗歌具有强烈的浪漫主义色彩。其诗歌总体总体风格豪放俊逸，清新飘逸，气势磅礴风格豪放俊逸，清新飘逸，气势磅礴。他的诗歌。他的诗歌既反既反映了时代的繁荣景象
3、，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出李白蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的表现出李白蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。积极精神。有李太白集，代表作有有李太白集，代表作有静夜思早发白帝静夜思早发白帝城将进酒城将进酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别行路难行路难等。等。唐代蜀中商品经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而唐代蜀中商品经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生政治变乱的可能。这首诗大约是唐天宝初年随时有发生政治变乱的可能。这首诗
4、大约是唐天宝初年李白在长安时为送别友人入蜀而作。李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难蜀道难”是古乐是古乐府旧题，府旧题，以此为题的歌曲都以此为题的歌曲都以蜀道险阻为内容，寓有功以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意业难成之意。正是这一点触动了李白初入长安追求功名。正是这一点触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这友人。在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用。因而，诗中样的地理条件易为野心家所利用。因而，诗中寄寓着诗寄寓着诗人对社会问题
5、的隐忧，反映了诗人对国家形势的担忧和人对社会问题的隐忧，反映了诗人对国家形势的担忧和对人民的关怀。对人民的关怀。噫吁噫吁嚱嚱 鱼鱼凫凫（）秦秦塞塞（）石石栈栈（）猿猿猱猱（）萦萦绕绕（）扪参扪参（)抚抚膺膺()()巉巉岩岩（）飞飞湍湍()()喧喧豗豗（）砯砯崖崖（）万万壑壑（）峥嵘峥嵘（）崔嵬崔嵬（）吮吮血血（）咨咨嗟嗟(）（y x xy x x）ffsisizhnzhnnonoyngyngmn shnmn shnyngyngchnchntuntunhuhupngpnghhzhng rngzhng rngcu wicu wishnshnz jiz ji听录音，给听录音，给下面红色字下面红色字注
6、音。注音。乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味尤乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味尤浓，诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境下面试分层加以浓，诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境下面试分层加以解说：解说：“噫吁噫吁难于上青天难于上青天”这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势全用散文化的句子，表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已，得很有声势全用散文化的句子，表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已，脱口而出，也显示了感叹的强烈脱口而出，也显示了感叹的强烈“噫吁噫吁”是惊异之辞是惊
7、异之辞“危危”“”“高高”，一义重出，极言蜀道高峻一义重出，极言蜀道高峻“乎乎”“”“哉哉”，皆可有延长音，皆可有延长音“蜀道之难蜀道之难”，可读得平缓，略作停顿后，再用升调读可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天难于上青天”五字，如此则五字，如此则全诗主旨自明。全诗主旨自明。乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味尤乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味尤浓，诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境下面试分层加以浓，诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境下面试分层加以解说：解说：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，使人听此
8、凋朱颜！”蜀道能使红润的脸色枯萎，应读出害怕的感情，声音也应该越来蜀道能使红润的脸色枯萎，应读出害怕的感情，声音也应该越来越低沉越低沉 “蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”这是全诗的结束语主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的这是全诗的结束语主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意慨叹意“侧身西望侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思三字，若有余音，以发人深思 自由诵读诗歌，读出自由诵读诗歌，读出雄浑、豪放，雄浑、豪放，读读出出激情激情。找出本诗中你认为最能表现蜀道。找
9、出本诗中你认为最能表现蜀道之之“难难”的句子并加以评析。试概括本诗的句子并加以评析。试概括本诗分别是从哪几个角度来表现蜀道之难的？分别是从哪几个角度来表现蜀道之难的？提问：本诗意境阔大，气势逼人，气象宏提问：本诗意境阔大，气势逼人，气象宏伟，画面使你怵目惊心，叹为观止。伟，画面使你怵目惊心，叹为观止。作者运用作者运用怎样神奇的笔墨表现蜀道的雄奇险峻的？试结怎样神奇的笔墨表现蜀道的雄奇险峻的？试结合具体诗句分析体会。合具体诗句分析体会。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”用了用了“六龙回日六龙回日”的神话故事，作者还用了上下对的神话故事，作者还用了
10、上下对举的方式说明蜀道难行，写出了山势之高，绵延接天；举的方式说明蜀道难行，写出了山势之高，绵延接天；万仞之深，极望回旋，把蜀道的危和高写得令人心惊肉万仞之深，极望回旋，把蜀道的危和高写得令人心惊肉跳。跳。小结：主要小结：主要用了神话用了神话故事故事，突出了蜀道的高峻，突出了蜀道的高峻，连太阳神见了它都要绕道行驶，意象可谓阔大雄奇。连太阳神见了它都要绕道行驶，意象可谓阔大雄奇。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。”巧妙地化用巧妙地化用“五丁开山五丁开山”这个神话传说故事，写这个神话传说故事，写出了开辟蜀道的难，写出了古代人与自然的斗争和改出了开辟蜀道的难，
11、写出了古代人与自然的斗争和改造自然的强烈的愿望，以及改造自然的困难。这句话造自然的强烈的愿望，以及改造自然的困难。这句话显得很有气势，写出古代劳动人民在劈山架路的过程显得很有气势，写出古代劳动人民在劈山架路的过程中的悲壮的业绩，而且这句话还中的悲壮的业绩，而且这句话还运用了传说故事，极运用了传说故事，极富有浪漫主义的色彩。富有浪漫主义的色彩。“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”押韵，读起来朗朗上口。第二句写出了蜀道山势押韵，读起来朗朗上口。第二句写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样，进
12、去就像迷宫一样，夸张手法夸张手法突出了蜀道的迂回盘旋突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点曲折的特点 。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。”按理说黄鹤飞得很高，连黄鹤都飞不过去，可见按理说黄鹤飞得很高，连黄鹤都飞不过去，可见蜀道山势的高峻。猿猱一般攀缘技术比较好，这种山蜀道山势的高峻。猿猱一般攀缘技术比较好，这种山连猿猱都攀不过去，可见山势的险峻。通过黄鹤和猿连猿猱都攀不过去，可见山势的险峻。通过黄鹤和猿猱都飞不过去或者攀不过去来侧面烘托出蜀道之高。猱都飞不过去或者攀不过去来侧面烘托出蜀道之高。实际上是一种实际上是一种以虚衬实以虚衬实的写法。的写法。“扪参历井仰胁息
13、，以手抚膺坐长叹。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形这是写登上顶峰以后的情形 ，通过，通过摹写神情、动摹写神情、动作：作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，用情惶悚，用细节细节摹困危之状如在眼前，而有趣的是后摹困危之状如在眼前，而有趣的是后一幅：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，一幅：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看是个什么样子。这是何等奇特的想像！看看是个什么样子。这是何等奇特的想像！“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。啼夜月，
14、愁空山。”这是诗人设想游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：这是诗人设想游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力
15、地烘托了蜀道之难氛围，有力地烘托了蜀道之难 。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷。争喧虺，砯崖转石万壑雷。”这是诗人设想游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：这是诗人设想游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲
16、鸟号古木，子规啼古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难氛围，有力地烘托了蜀道之难 。李白借蜀道难抒发了怎样的情感？李白借蜀道难抒发了怎样的情感？明确：明确：第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难。第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难。第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。第三种：对祖国大好河山的赞美。第三种：对祖国大好河山的赞美。第四种：劝朋友早回家，不要入蜀。第四种：劝朋友
17、早回家，不要入蜀。补充：李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长补充：李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣李安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京谗言毁谤，排挤出京 。天宝初年天宝初年,地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。者，非徒安史。1 1大胆的夸张。大胆的夸张。在本诗中，作者成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山在本诗中，作者成功地运用了夸张的表现
18、手法，使蜀地山 川的雄伟奇险得到了充分体现。川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难写蜀道的艰难是是“蜀道之难，蜀道之难，难于上青天！难于上青天！”写山的高峻写山的高峻是是“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标”、“黄鹤之飞尚黄鹤之飞尚不得过不得过”。写急流瀑布写急流瀑布是是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。写到写到蜀地的历史蜀地的历史则是则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。写到人的惊恐写到人的惊恐则是则是“使人听此凋朱颜！使人听此凋朱颜！”无论是写山写水写情写事，都运用了艺术的无论是写山写水写情写事，都运用了艺术的夸张。这些夸
19、张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种夸张。这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。果真高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。果真是是“黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过”吗？果真是山高可以回日吗？蜀道之难果真是吗？果真是山高可以回日吗？蜀道之难果真是“难于上青天难于上青天”吗？现实生活中当然是不存在这种情形的。这就是艺术吗？现实生活中当然是不存在这种情形的。这就是艺术的夸张。现实生活和客观事物的形象、面貌，会在夸张这个放大镜里，的夸张。现实生活和客观事物的形象、面貌，会在夸张这个放大镜里，
20、得到非常鲜明、突出和生动的表现。得到非常鲜明、突出和生动的表现。2 2奇特的想像。奇特的想像。想像，是艺术构思的灵魂，是形象赖以表现的基本方法。想像，是艺术构思的灵魂，是形象赖以表现的基本方法。本本 诗作者的想像力是非常奇特的，纵横变幻、层出不穷、出人意诗作者的想像力是非常奇特的，纵横变幻、层出不穷、出人意外。为了说明山的高大，他的想像里会出现外。为了说明山的高大，他的想像里会出现“六龙回日六龙回日”，把太阳和高，把太阳和高山联系了起来。有时诗人是山联系了起来。有时诗人是“心游万仞心游万仞”，站立在群山之上：，站立在群山之上：“连峰去连峰去天不盈尺。天不盈尺。”有时他又有时他又“思接千载思接千
21、载”，回到了悠久遥远的历史岁月中：，回到了悠久遥远的历史岁月中：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”他他的想像忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的的想像忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想像的空间是非常广阔的，无拘无束，无所不到的。想像的空间是非常广阔的，无拘无束，无所不到的。正是借助这种丰富、正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想像，诗人才能在广阔的天地中找到最适合于表现自由而又奇特的艺术想像，诗人才能在广阔的天地中找到最适合于表现蜀道山川的神话故事、历史传说、六龙回日、
22、黄鹤之飞等等生活现象，蜀道山川的神话故事、历史传说、六龙回日、黄鹤之飞等等生活现象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。种神奇飞腾的气势。3.3.强烈的感情。强烈的感情。蜀道难从头到尾字里行间都洋溢着一种赞叹惊异的情绪。蜀道难从头到尾字里行间都洋溢着一种赞叹惊异的情绪。一开始，一开始，“噫吁噫吁嚱嚱 ，危乎高哉！，危乎高哉！”这一声惊叹便强烈地震撼着这一声惊叹便强烈地震撼着人心。全诗在每一段具体描绘之后，都有一些单独抒发主观感受情绪的句人心。全诗在每一段具体描绘之后，都有一些单独抒发主观感
23、受情绪的句子。这些表示惊叹的句子，因为它们都是紧接具体描绘之后的诗人的具体子。这些表示惊叹的句子，因为它们都是紧接具体描绘之后的诗人的具体感受，所以能在读者的心灵中引起强烈的共鸣，从而加强了读者对于自然感受，所以能在读者的心灵中引起强烈的共鸣，从而加强了读者对于自然景物的感受。另外，即使是那些具体描绘也是在强烈的情绪之下进行的，景物的感受。另外，即使是那些具体描绘也是在强烈的情绪之下进行的，我们读我们读“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞”这这些诗句时，会感到有一种磅礴的气势和强烈的感情力量冲击和震荡着我们。些诗句时，会感到有一种磅
24、礴的气势和强烈的感情力量冲击和震荡着我们。这种感情是产生于诗人对于自然景物的深刻感受，而又通过自然景物的描这种感情是产生于诗人对于自然景物的深刻感受，而又通过自然景物的描绘表达出来。因此，自然景物就被涂染上了诗人的感情色彩，而诗人的主绘表达出来。因此，自然景物就被涂染上了诗人的感情色彩，而诗人的主观情绪也就获得了鲜明的形象性。情与景达到了高度统一。观情绪也就获得了鲜明的形象性。情与景达到了高度统一。4 4语言形式的变化多端。语言形式的变化多端。蜀道难是乐府古题，这种诗歌体裁不要求有固定的字数、蜀道难是乐府古题，这种诗歌体裁不要求有固定的字数、句数、平仄和韵脚等。没有严格的限制，可以根据内容的需
25、要，句数、平仄和韵脚等。没有严格的限制，可以根据内容的需要，自由采取适当的语言形式。李白充分运用了这一体裁的特点，使诗的语言自由采取适当的语言形式。李白充分运用了这一体裁的特点，使诗的语言形式更加自由活泼。全诗的句子有三字、四字、五字、七字、九字，长短形式更加自由活泼。全诗的句子有三字、四字、五字、七字、九字，长短错落不齐，这是为内容所要求的。诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，错落不齐，这是为内容所要求的。诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写到剑阁的险恶环境时，多蜀道的高山险川被夸张地表现出来。后半部分写到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊
26、恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形用四字短句，跳荡有力，惊恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。语言形式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。诗人强烈、充沛、式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。诗人强烈、充沛、起伏动荡、变化多端的情绪，必须有这种纵横崛崎的语言形式；平平仄仄起伏动荡、变化多端的情绪，必须有这种纵横崛崎的语言形式；平平仄仄千句一律的句子形式，不足以表现如此丰富的内在情绪。千句一律的句子形式，不足以表现如此丰富的内在情绪。阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1 12 2题。题。送友人入蜀送友人入蜀李白见说蚕丛李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，
27、路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城，春流绕蜀城。升沉。升沉应已定，不应已定，不必问君平必问君平。阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1 12 2题。题。1 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A A首联起写入蜀的道路，从蜀道之难开始，与蜀道难首联起写入蜀的道路，从蜀道之难开始，与蜀道难开篇写法类似，感情强烈。开篇写法类似，感情强烈。B B颔联承颔联承“崎岖不易行崎岖不易行”的蜀道做进一步的具体描画，的蜀道做进一步的具体描画，“起起”“”“生生”两个动词生动形象。两个动词生动形象。C C颈联转描蜀道优
28、美动人之处。颈联转描蜀道优美动人之处。“笼笼”字生动、传神，字生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。含意丰满，表现了多方面的内容。D D全诗开阖顿挫，变化万千。颔联极言蜀道之难，颈联全诗开阖顿挫，变化万千。颔联极言蜀道之难，颈联忽道风景可乐，尾联以议作结。忽道风景可乐，尾联以议作结。解析：选解析：选A A。“感情强烈感情强烈”错，首联只是平静的叙述，宛如与友错，首联只是平静的叙述，宛如与友人娓娓而谈，感情诚挚恳切。人娓娓而谈，感情诚挚恳切。阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1 12 2题。题。2 2从全诗看，作者想要表达什么情感？请简要分析。从全诗看，作者想要表达什么情感？请简要
29、分析。答案：既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又寄寓作者在答案：既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又寄寓作者在政治上受人排挤的深层感慨。政治上受人排挤的深层感慨。解析：到蜀地去的路，险阻崎岖很不好走。直立的山崖在解析：到蜀地去的路，险阻崎岖很不好走。直立的山崖在人的面前耸立，白云靠近马头飘浮。芳树笼罩着从秦入蜀的栈人的面前耸立，白云靠近马头飘浮。芳树笼罩着从秦入蜀的栈道，春江环绕着美丽的成都城。李白了解他的朋友是怀着追求道，春江环绕着美丽的成都城。李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，意味深长地告诫：个人功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，意味深长地告诫：个人的官爵地位
30、、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！李白借用君平的典故，婉转地劝导他的朋友不要沉迷于功呢！李白借用君平的典故，婉转地劝导他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆嘱咐，凝聚着深挚的情谊，而其中又不名利禄之中，可谓谆谆嘱咐，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。乏自身的身世感慨。阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1 13 3题。题。3 3试比较本诗与蜀道难的异同。试比较本诗与蜀道难的异同。相同点：相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。不同点：不同点：（）（）体裁不同体裁不同
31、：蜀蜀诗是乐府古题，诗是乐府古题，送送诗是诗是五言律诗。五言律诗。（）（）主旨不同主旨不同：蜀蜀诗是借蜀道的高危，对国家某种诗是借蜀道的高危，对国家某种命运的关注。命运的关注。送送诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（）（）艺术风格不同艺术风格不同：蜀蜀诗雄放飘逸，诗雄放飘逸，送送诗清新诗清新俊逸。俊逸。Fresh business general template。Applicable to enterprise introduction,summary report,sales marketing,chart data谢谢 观 赏！
