3.2《蜀相》ppt课件15张-(部)统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

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1、蜀相蜀相作者:杜甫作者:杜甫复习提问复习提问1诗的分类2“鞠躬尽瘁,死而后已”这一成语来源于那位历史人物?答案答案诗诗古体诗古体诗近体诗近体诗律诗律诗绝句绝句五言律诗五言律诗排律排律五言绝句五言绝句七言绝句七言绝句七言律诗七言律诗杜甫杜甫杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人,具有高尚杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人,具有高尚的情怀,忧世济时,被称为的情怀,忧世济时,被称为“诗圣诗圣”,其诗被称,其诗被称为为“诗史诗史”。他志向远大,一生都奉守着。他志向远大,一生都奉守着“仁政仁政爱民爱民”“匡时济世匡时济世”的理想。尽管他遭际坎坷,的理想。尽管他遭际坎坷,但始终没有动摇过自己的理想。他忧国忧民,在

2、但始终没有动摇过自己的理想。他忧国忧民,在诸葛亮身上寄托着自己的追求。诸葛亮身上寄托着自己的追求。蜀相蜀相这首七这首七律就是杜甫在安史之乱后的公元律就是杜甫在安史之乱后的公元760年漂泊西南年漂泊西南时期,瞻仰三国时蜀国丞相诸葛亮祠堂时期,瞻仰三国时蜀国丞相诸葛亮祠堂武侯武侯祠而作。祠而作。重难点重难点重点:理解诗句重点:理解诗句难点:领会诗中寓意难点:领会诗中寓意首联首联丞相祠堂何处丞相祠堂何处锦官锦官城外柏城外柏森森森森。此联以设问提起,一问一答。透露诗人对诸此联以设问提起,一问一答。透露诗人对诸葛亮的仰慕之情,因思人而寻祠,专程来凭吊。葛亮的仰慕之情,因思人而寻祠,专程来凭吊。颔联颔联映

3、阶映阶碧草碧草自自春色,春色,隔叶隔叶黄鹂黄鹂空空好音。好音。此联描写祠堂内部景色,表现其此联描写祠堂内部景色,表现其荒凉寂静荒凉寂静的的特点。句中隐含特点。句中隐含物是人非物是人非的感慨。春色依的感慨。春色依旧旧,诸葛亮却长眠地下,越发表现诗人敬谒,诸葛亮却长眠地下,越发表现诗人敬谒时时的的肃穆肃穆的心情。的心情。颈联颈联三顾三顾频烦频烦天下计,天下计,两朝两朝开济开济老臣心。老臣心。此联写人,仅用十四字,就高度概此联写人,仅用十四字,就高度概括括诸葛亮一生的诸葛亮一生的功绩功绩,和忠心为国的,和忠心为国的精精神,流露出诗人对诸葛亮品德和智神,流露出诗人对诸葛亮品德和智慧慧的的倾慕倾慕。古来

4、存老马,不必取长途。尾联尾联出师出师未未捷捷身先死,身先死,长长使英雄泪满襟。使英雄泪满襟。此联诗人以满腔血泪叙事兼抒情,慨叹此联诗人以满腔血泪叙事兼抒情,慨叹诸诸葛亮出师北伐,大业未就,就死在军中。葛亮出师北伐,大业未就,就死在军中。抒发了深深的惋惜之情。诗人对诸葛亮抒发了深深的惋惜之情。诗人对诸葛亮的的慨叹也同时是对自己在国家动荡之际,慨叹也同时是对自己在国家动荡之际,未能有所作为的感慨。未能有所作为的感慨。练习诵读练习诵读诵读本诗(提示:诵读本诗(提示:诵读要求诵读要求)1 1理解作品理解作品2 2读准字音读准字音3 3读对停顿和节奏读对停顿和节奏4 4使出语气和感情使出语气和感情小结小

5、结本首诗是杜甫怀着崇敬的心情瞻本首诗是杜甫怀着崇敬的心情瞻仰仰武侯祠而作。诗人对诸葛亮的历武侯祠而作。诗人对诸葛亮的历史史功绩和忠心为国的精神给予热情功绩和忠心为国的精神给予热情的的讴歌,对其讴歌,对其“出师未捷身先死出师未捷身先死”的悲的悲剧给予高度的同情,同时也借此剧给予高度的同情,同时也借此抒抒发自己在国家动荡之际未能有所发自己在国家动荡之际未能有所作作为的感慨。为的感慨。欣赏杜甫的八阵图和武侯庙比较和蜀相的异同点武侯庙武侯庙遗庙丹青古,遗庙丹青古,空山草木长。空山草木长。犹闻辞后主,犹闻辞后主,不复卧南阳不复卧南阳。八阵图八阵图功盖三分国,功盖三分国,名成八阵图。名成八阵图。江流石不转,江流石不转,遗恨失吞吴。遗恨失吞吴。

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