1、扬州慢 姜夔部编版高中语文选择性必修下册第一单元第部编版高中语文选择性必修下册第一单元第4课课扬州是我国的历史文化名城之一，远在春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2500多年的历史。扬州地处江淮要冲，自古以来，即为人文荟萃之地，唐武德八年（625年），广陵（今扬州）开始叫“扬州”这个专名，而“扬州”作为一座城市的概念也是从此开始，一直延续至今。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝曾三下扬州，康熙、乾隆曾六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。帝王的光顾固然让扬州风光无限，才子的亲临更是让扬州青史留名。导入：一座名城搜集杜牧有关扬州的诗歌，分析杜牧笔下扬州城的特点。活动任务
2、一杜牧与杜牧与扬州扬州唐代的扬州，是长江中下游繁荣的都会，店肆林立，商贾如云，酒楼舞榭，比比皆是，“每重城向夕，倡楼之上，常有绛纱灯数万，辉罗耀列空中，九里三十步街中，珠翠填咽，邈若仙境”（太平广记卷273引唐阙文）。“性疏野放荡”的杜牧，在这样的环境中，常出没于青楼倡家，有不少风流韵事。雨过一蝉雨过一蝉噪，噪，飘萧松桂秋飘萧松桂秋。大雨过后蝉在大雨过后蝉在聒噪，松桂飘聒噪，松桂飘萧已是交萧已是交秋秋。青苔满阶青苔满阶砌，砌，白鸟故迟留白鸟故迟留。青苔已经长青苔已经长满台阶满台阶，雪白鸟儿故意，雪白鸟儿故意迟留迟留。暮霭生暮霭生深树，斜阳下小楼深树，斜阳下小楼。暮霭已在深树升起，斜阳渐渐落下暮
3、霭已在深树升起，斜阳渐渐落下小楼小楼。谁知竹西路，歌吹是谁知竹西路，歌吹是扬州扬州。谁知寂静谁知寂静的竹西路，通向的竹西路，通向那繁华那繁华的扬州。的扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺 杜牧杜牧 风景如画，繁华热闹风景如画，繁华热闹娉娉袅袅十三娉娉袅袅十三余余，姿态美好举止轻盈正十三年华，豆蔻梢头豆蔻梢头二月初二月初。活像二月初含苞待放的豆蔻花。春风春风十里十里扬州扬州路路，看遍扬州城十里长街青春佳丽，卷卷上珠帘总不如上珠帘总不如。卷起珠帘卖俏粉黛都比不上她。赠别二首赠别二首其一其一 杜牧杜牧 繁华扬州，佳丽如云繁华扬州，佳丽如云 遣怀遣怀 杜牧杜牧落魄江南载酒行，落魄江南载酒行，困顿江湖饮酒作乐
4、放纵而行，困顿江湖饮酒作乐放纵而行，楚腰肠断掌中轻。楚腰肠断掌中轻。揽着美人细腰醉看歌舞轻盈。揽着美人细腰醉看歌舞轻盈。十年一觉十年一觉扬州扬州梦，梦，扬州十年好像做了一个大梦，扬州十年好像做了一个大梦，赢得青楼薄幸名。赢得青楼薄幸名。只落得青楼薄情负心的声名。只落得青楼薄情负心的声名。歌舞升平，繁华如梦歌舞升平，繁华如梦寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官 杜牧杜牧青山隐隐水迢迢，青山隐隐水迢迢，青山隐隐约约绿水千里迢迢，青山隐隐约约绿水千里迢迢，秋尽江南草未凋。秋尽江南草未凋。秋时已尽江南草木还未枯凋。秋时已尽江南草木还未枯凋。二十四桥二十四桥明月夜，明月夜，二十四桥明月映照幽幽清夜，二十四桥明月
5、映照幽幽清夜，玉人何处教吹箫？玉人何处教吹箫？你还在何处听美人吹箫作乐？你还在何处听美人吹箫作乐？风光独绝，浪漫美丽风光独绝，浪漫美丽品读姜夔扬州慢，分析姜夔笔下扬州的特点。活动任务二姜夔与姜夔与扬州扬州300多年后，扬州又邂逅了另一位才子21岁的南宋词人姜夔，他路过扬州，自度声律，独创词牌，追古抚今，写下了千古名词扬州慢。淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
6、杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？扬州慢朗读诗歌词前小序交待了什么内容？写作时间 淳熙丙申至日所见所闻 夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由 感慨今昔其他人的评价 有黍离之悲新知讲解如何理解小序中的“黍离之悲”？周幽王残暴无道，犬戎攻破镐ho京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。“黍离”u“黍离之悲”u 表示家国残破之痛。新知讲解译文：译文：扬州自古是著名的都会，这里有著名扬州自古是著名的都会，
7、这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后流域地区，洗劫扬州后，残存，残存的古树和废的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。座凄凉残破的空城。上片：淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在
8、空城。文白对译译文：译文：杜牧俊逸清赏，料想他现在再来杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使的话也会感到震惊。即使“豆蔻豆蔻”词词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？生长为谁开放呢？下片：杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红
9、药，年年知为谁生？文白对译“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”“名都”“竹西佳处”“春风十里”繁华热闹破败荒凉对比（虚写）（实写）“空城”上片新知讲解 宋高宗宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（宋。建炎三年（11291129）金兵占领扬州，大肆烧）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（11611161）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。受浩劫。第二次浩劫之后的第二次浩劫之后的1515年，姜夔路过扬州，年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，仍然是满目疮痍，“
10、荠麦青青荠麦青青”，作者追怀丧，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇乱，感慨今昔，写下了这篇名作。名作。写作背景写作背景品读姜夔扬州慢，找出姜夔词中杜牧诗的影子，体会其在表情达意中的作用。活动任务三姜夔词与杜牧诗姜夔词与杜牧诗一座名城，两个才子，三百多年，词中相逢。词句词句诗句来源诗句来源用典用典艺术手法艺术手法谁知竹西路，歌吹是扬州。杜牧题扬州禅智寺作用：词一开始就点出扬州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。竹西佳处新知讲解淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。杜牧赠别作用：杜牧诗句极言扬州之美，所以
11、词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽，但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。短短十个字，却让人联想起杜牧诗中昔日的繁华，昔盛今衰之感陡起！春风十里新知讲解过春风十里，尽荞麦青青。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。赠别以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀回忆自己当年在扬州时的放浪生活。出 处新知讲解作用：这里的作用：这里的“豆蔻词工，青楼梦好豆蔻词工，青楼梦好”，是指杜牧的才华。这句，是指杜牧的才华。这句词中作者突然联想起，假如杜牧来了，此情此景会怎样？纵然有词中作者突然联想起，假如杜牧来了，此情此
12、景会怎样？纵然有写写“豆蔻豆蔻”、“青楼梦青楼梦”那样的春风词笔，也难以表达此时悲怆那样的春风词笔，也难以表达此时悲怆的深情，瞬间令人感受到姜夔杜牧共情的双重感伤。的深情，瞬间令人感受到姜夔杜牧共情的双重感伤。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。出 处新知讲解作用：昔日的二十四桥有明月，有佳人，有作用：昔日的二十四桥有明月，有佳人，有箫声，更有一对有情人；今日二十四桥仍在，箫声，更有一对有情人；今日二十四桥仍在，但只有一轮冷月相照，无佳人，无暖意，只但只有一轮冷月相照，无佳人，无暖意，只有逼人的凄冷！昔盛今衰之感倍增。有逼人的凄冷！昔盛今衰之感倍增。竹西佳处 春风十里 豆蔻词工 青楼梦好 二十四桥
13、 作用：作用：1.1.形象更加鲜明形象更加鲜明，典雅含蓄，增加，典雅含蓄，增加了了文采。文采。2.2.以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，郁，内容更加内容更加丰厚。有力的表达了词人对扬州昔丰厚。有力的表达了词人对扬州昔盛今衰的无限感伤。盛今衰的无限感伤。合作探究上片全写眼前实景，写出劫后扬州长期以来的萧条景象。下片怀古伤今，抒发了词人的“黍离之悲”。300年来，杜牧与姜夔跨越时空，共同记载着扬州城的兴盛与荒废，才子用如椽之妙笔，为扬州城的城市文化留下了最美的人文风光，共同构成了扬州城的生命记忆，千百年来，让人心驰神往词 作 小 结词作小结拓展：城市文化拓展：城市文化 城市和人一样，也有记忆，因为它有完整的生命历史。从胚胎、童年、兴旺的青年到成熟的今天这个丰富、多磨而独特的过程全都默默地记忆在它巨大的城市肌体里。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市最大的物质性的遗产是一座座建筑物，地名也是一种遗产。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。冯骥才城市为什么需要记忆 1.背诵这首词；2.对比阅读望海潮与扬州慢，体会这两首词的相同点和不同点。3.阅读冯骥才的城市为什么需要记忆。作业布置
