1、我就这样一面看水一面想你。我就这样一面看水一面想你。沈从文先生的一生，体会过太多的幸与不幸，但依然对沈从文先生的一生，体会过太多的幸与不幸，但依然对世间的一切怀着爱与慈悲。正如其墓碑背面碑文所撰的：世间的一切怀着爱与慈悲。正如其墓碑背面碑文所撰的：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。先生用文字谱写的田园牧歌，比想象更美好，比岁月更先生用文字谱写的田园牧歌，比想象更美好，比岁月更温柔。温柔。缅怀从文先生，我们每个人心中都有一座边城！缅怀从文先生，我们每个人心中都有一座边城！边城沈沈从从文文教学目标教学目标1 1了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描
2、写。了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2 2把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3 3结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。4 4走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。1.1.作者作者沈从文沈从文（1902190219881988），男，原名沈岳焕，笔名休芸芸、），男，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文
3、物研究者。国著名作家、历史文物研究者。1414岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。19241924年开始年开始进行文学创作，撰写出版了长河、边城等小说。进行文学创作，撰写出版了长河、边城等小说。19311931年年19331933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，19461946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有中国古代服
4、饰研究。究，著有中国古代服饰研究。19881988年病逝于北京，享年年病逝于北京，享年8686岁。岁。代表作：代表作：短篇小说：丈夫、贵生、三三短篇小说：丈夫、贵生、三三长篇小说：长篇小说：边城、长河边城、长河 一、简介2.2.写作背景写作背景边城成书于边城成书于19311931年，那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。年，那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。19311931年社年社会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国有良知的文人，都会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国有良知的文人，都在思考着人性的本质，沈从文自然是走在前沿的，于是，他希望通过自己对在思考着人性的本质，沈
5、从文自然是走在前沿的，于是，他希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。3.3.边城边城边城是沈从文的代表作，入选边城是沈从文的代表作，入选2020世纪中文小说世纪中文小说100100强，排名第二位，强，排名第二位，仅次于鲁迅的呐喊。它以仅次于鲁迅的呐喊。它以2020世纪世纪3030年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优
6、美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于边城的美学艺家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于边城的美学艺术，边城这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。术，边城这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。2 2边城整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。请用边城整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。请用简练的语言概括出每章的内容。简练的语言概括出每章的内容。第三章：第三章：介绍茶峒端午节赛龙舟的风俗，以及今年龙舟比赛的准备情况。介绍茶峒端午节
7、赛龙舟的风俗，以及今年龙舟比赛的准备情况。第四章：第四章：倒叙两年前翠翠和二老傩送在端午节的邂逅。倒叙两年前翠翠和二老傩送在端午节的邂逅。第五章：第五章：倒叙一年前的端午节，翠翠和大老相遇以及爷爷提亲的玩笑在翠倒叙一年前的端午节，翠翠和大老相遇以及爷爷提亲的玩笑在翠翠心上造成的波澜。翠心上造成的波澜。第六章：第六章：回到现在，写祖孙两人和过渡客的遭遇以及送亲队伍在翠翠心头回到现在，写祖孙两人和过渡客的遭遇以及送亲队伍在翠翠心头引起的涟漪。引起的涟漪。这四章小说，时间安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，而又呼应衔接，使这四章小说，时间安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，而又呼应衔接，使情节内容跌宕起伏，
8、也极大地丰富拓展了人物的心灵世界。情节内容跌宕起伏，也极大地丰富拓展了人物的心灵世界。二、赏析（一）情节结构（一）情节结构以翠翠的心理活动为主线，师生讨论下列问题：以翠翠的心理活动为主线，师生讨论下列问题：（1 1）第一段中，翠翠为什么会感到）第一段中，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉薄薄的凄凉”？忙碌一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来。看着天上的红云，嗅着空气忙碌一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来。看着天上的红云，嗅着空气中残留着的白天热闹的气息。不觉寂寞惆怅涌上心来，看世上万物都那么生中残留着的白天热闹的气息。不觉寂寞惆怅涌上心来，看世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却机勃勃，而自己的生活却
9、“太平凡太平凡”了，觉得了，觉得“好像缺少什么好像缺少什么”。内心骚动。内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凄凉薄薄的凄凉”。（2 2）第二段中，翠翠为何要）第二段中，翠翠为何要“胡思乱想胡思乱想”？翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情，无论是他们二人，还是读者，对翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情，无论是他们二人，还是读者，对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生“惩罚惩罚”爷爷的念头？是爷爷不知道爷爷
10、的念头？是爷爷不知道女大不中留，不理解翠翠的感情需要吗？不是，爷爷早就在操持这件事了。女大不中留，不理解翠翠的感情需要吗？不是，爷爷早就在操持这件事了。是翠翠不知道爷爷的操持吗？不，翠翠明白，爷爷永远会满足她的任何一个是翠翠不知道爷爷的操持吗？不，翠翠明白，爷爷永远会满足她的任何一个要求和心愿。要求和心愿。（二）人物形象（二）人物形象翠翠感到日子有点痛苦，翠翠感到日子有点痛苦，“好像缺少了点什么好像缺少了点什么”，她觉得委屈，自然地迁，她觉得委屈，自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩
11、罚。注意，翠翠的爷爷的惩罚。注意，翠翠的“惩罚惩罚”手段仍然是建立在两人亲情深厚的基础手段仍然是建立在两人亲情深厚的基础上，她深知祖父爱她，所以让他尝尝失去她的痛苦。上，她深知祖父爱她，所以让他尝尝失去她的痛苦。更感人的是后面，只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没有祖更感人的是后面，只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没有祖父的生活，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他父的生活，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们真会分开。们真会分开。其实，翠翠此时心里并没有一个明确的要求或一件具体的事情，她就是那其实，翠翠此时心里并没有一个明确的要求或
12、一件具体的事情，她就是那么么“莫名其妙莫名其妙”地感到日子空虚心情郁闷，这是一种无法言说的不安或不快，地感到日子空虚心情郁闷，这是一种无法言说的不安或不快，但又是一种确确实实的存在。因为无法言说，所以没人能帮助你；因为确实但又是一种确确实实的存在。因为无法言说，所以没人能帮助你；因为确实存在，所以它总在折磨你。这就是孤独感。存在，所以它总在折磨你。这就是孤独感。翠翠这清醒的白日梦，把一个少女单纯而隐秘的内心情感托现给读者：翠翠这清醒的白日梦，把一个少女单纯而隐秘的内心情感托现给读者：因因情感生活得不到满足而产生的哀怨的心理。情感生活得不到满足而产生的哀怨的心理。（3 3）翠翠坐在溪边，为什么就
13、）翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了忽然哭起来了”？为什么无来由地多次？为什么无来由地多次地地“哭哭”？翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡，又有谁能了解翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡，又有谁能了解她的心事呢？船上的人的安闲和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，表现她的心事呢？船上的人的安闲和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，表现出翠翠那看似无来由的哭的深意。出翠翠那看似无来由的哭的深意。翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情，一要注意湘西这样翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情，一要注意湘西这样闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯定不会和生活
14、在城市中的少女一样。闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。（4 4）翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到的虎尾草轻而易）翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到的虎尾草轻而易举摘到了？翠翠不知道举摘到了？翠翠不知道“把这个东西交给谁去了把这个东西交给谁去了”又说明了什么？又说明了什么？翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草
15、。山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手平时攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去不知道把这个东西交给谁去了了”又表现出她内心的忐忑不安。又表现出她内心的忐忑不安。（5 5）当祖父把实情告诉翠翠的时）当祖父把实情告诉翠翠的时候，注意此时翠翠的心理变化。候，注意此时翠翠的心理变化。“翠翠翠不敢生祖父的气翠不敢生祖父的气”，这句话该如何，这句话该如何理解？她可能生谁的气呢？理解？她可能生谁的气呢？一个思春少女的感情。一个思春少女的感情。（6 6）翠翠在月光下吹
16、着芦管，为）翠翠在月光下吹着芦管，为什么什么“觉吹得不好觉吹得不好”？老船夫长长的？老船夫长长的曲子，为什么曲子，为什么“翠翠的心被吹柔软翠翠的心被吹柔软了了”？月光如水，等待的人却没有来。月光如水，等待的人却没有来。“一片草虫的清音复奏一片草虫的清音复奏”，更使翠翠，更使翠翠的心乱，连芦管也吹得不好了。祖父的心乱，连芦管也吹得不好了。祖父吹了长长的曲子，婉转的曲调使吹了长长的曲子，婉转的曲调使“翠翠翠的心被吹柔了翠的心被吹柔了”，心像月光般清澈，心像月光般清澈温柔起来。温柔起来。（7 7）最后，祖父唱了十个歌，翠翠为什么自言自语说：）最后，祖父唱了十个歌，翠翠为什么自言自语说：“我又摘了一把
17、虎我又摘了一把虎尾草了尾草了”？翠翠翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌，心里踏实了，她知道傩送也最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌，心里踏实了，她知道傩送也像自己爱他一样，爱着自己。她说：像自己爱他一样，爱着自己。她说：“我又摘了一把虎尾草了。我又摘了一把虎尾草了。”这时她已经这时她已经 知道虎尾草要交给谁了。知道虎尾草要交给谁了。（8 8）分析翠翠人物形象。）分析翠翠人物形象。翠翠天真善良，温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外翠翠天真善良，温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无公不理解她的心事，
18、她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上人傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上人的归来，表现她爱的执著。的归来，表现她爱的执著。（9 9）外祖父是怎样的一个人？）外祖父是怎样的一个人？外祖父是一个忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人。他是溪边渡口的摆外祖父是一个忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人。他是溪边渡口的摆渡人，渡人，“在职务上毫不儿戏在职务上毫不儿戏
19、”。每到。每到“十四中寨逢场十四中寨逢场”，“因为明白过渡人因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等”，因此，即使外孙女几次三番地唤他回去，即使看到她情绪异常，他也会坚持因此，即使外孙女几次三番地唤他回去，即使看到她情绪异常，他也会坚持渡完最后一个人才收工。但他也不是工作狂，而是一个深爱着至亲的、心细渡完最后一个人才收工。但他也不是工作狂，而是一个深爱着至亲的、心细如发的老人。他观察到外孙女的情绪反常，明白其原因，他会不失时机地采如发的老人。他观察到外孙女的情绪反常，明白其原因，他会不失时机地采用
20、符合外祖父身份的方式，诱导处于青春萌动期的外孙女怎样正确面对；尽用符合外祖父身份的方式，诱导处于青春萌动期的外孙女怎样正确面对；尽管他赞赏天保，但只要外孙女不乐意，他决不勉强；翠翠爱听傩送的情歌，管他赞赏天保，但只要外孙女不乐意，他决不勉强；翠翠爱听傩送的情歌，他就天天夜里等候；当傩送在爱神面前犹豫时，他就焦急、盼望，甚至会为他就天天夜里等候；当傩送在爱神面前犹豫时，他就焦急、盼望，甚至会为外孙女连唱十首歌曲；他会为自己将死去而忧心不已。小说以简练而生动的外孙女连唱十首歌曲；他会为自己将死去而忧心不已。小说以简练而生动的笔墨，以日常生活的小事情，传神的勾画出外祖父的性格特征。笔墨，以日常生活的
21、小事情，传神的勾画出外祖父的性格特征。1.1.翠翠和祖父的祖孙情：翠翠和祖父的祖孙情：这是作品中最主要的两个人这是作品中最主要的两个人物。相隔着中间一代人，祖孙俩物。相隔着中间一代人，祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠组成的家庭是残破的，所以在悠长的岁月中，祖孙二人不仅生活长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以上相依为命，也在感情上相濡以沫。可重点分析第沫。可重点分析第1313章翠翠的章翠翠的“负罪负罪”和和“赎罪赎罪”。再让学生。再让学生找表现祖孙亲情的文段，让他们找表现祖孙亲情的文段，让他们意识到这真挚亲情是植根于纯朴意识到这真挚亲情是植根于纯朴民风中的。民风中的。（三）
22、（三）环境描写：环境描写：湘西的风俗湘西的风俗和和风情风情 （2 2）翠翠和天保兄弟的爱情）翠翠和天保兄弟的爱情 爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。成分就愈少。课文节选的三章没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表课文节选的三章没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜达爱情的方式，最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕，让人不由想起诗经乐府里咏叹爱情的美的
23、歌声表达对心上人的爱慕，让人不由想起诗经乐府里咏叹爱情的美丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。可作补充的是翠翠父母的爱情，他们在对歌中相爱，在绝望中殉情。爷爷对可作补充的是翠翠父母的爱情，他们在对歌中相爱，在绝望中殉情。爷爷对翠翠说：翠翠说：“最重要的事情，就是这种歌唱出了你最重
24、要的事情，就是这种歌唱出了你”，原来，翠翠就是纯洁爱情，原来，翠翠就是纯洁爱情的结晶。的结晶。（3 3）天保和傩送的手足情）天保和傩送的手足情 天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，也没有像流行小说写的那样，其中一个慷慨他们没有反目成仇，也没有像流行小说写的那样，其中一个慷慨“出让出让”，他们懂得，姑娘不是财产，感情没有价格，你必须接受姑娘的选择，而不能他们懂得，姑娘不是财产，感情没有价格，你必须接受姑娘的选择，而不能代替姑娘做出选择。于是他们公平地、正大光明地做了竞争，哥哥走了车路代替
25、姑娘做出选择。于是他们公平地、正大光明地做了竞争，哥哥走了车路占了先，就一定让弟弟走马路先开口，结果一唱定乾坤，这里没有裁判，没占了先，就一定让弟弟走马路先开口，结果一唱定乾坤，这里没有裁判，没有评委，没有公证人，只有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了有评委，没有公证人，只有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡 分析中让学生感受悲剧中的人性美。分析中让学生感受悲剧中的人性美。作者深情地歌咏亲情爱情的美丽，意图何在，这可能是个复杂问题，可作者深情地歌咏亲情爱情的美丽，意图何在，这可能是个复杂问题，可不必在教学中
26、深究。沈从文先生在内地看到了许多现代文明对传统美德的锈不必在教学中深究。沈从文先生在内地看到了许多现代文明对传统美德的锈蚀和破坏，这触痛了他，这部小说可能反映着他对重建人与自然和谐关系、蚀和破坏，这触痛了他，这部小说可能反映着他对重建人与自然和谐关系、恢复人与人之间的善意和坦诚的思考和愿望，他把这些美好的愿望交给了家恢复人与人之间的善意和坦诚的思考和愿望，他把这些美好的愿望交给了家乡湘西的乡亲，所谓乡湘西的乡亲，所谓“礼失求诸野礼失求诸野”吧。吧。边城寄托着沈从文边城寄托着沈从文“美美”与与“爱爱”的美学理想，是他的作品中最能表的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。现人性美的一部小
27、说。1.1.边城极力讴歌的传统文化中保留至今的美德。边城极力讴歌的传统文化中保留至今的美德。是相对于现代社会传是相对于现代社会传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。而言的。2.2.边城描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈边城描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着的
28、爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。未受污染的农业文明的传统美德。3.3.作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。边城写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的边城写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重以及对现代文明物欲泛滥
29、的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。建民族的品德和人格。三、主题思想沈从文在我的写作与水的关系中过这样一段话，大家一起来读一读：沈从文在我的写作与水的关系中过这样一段话，大家一起来读一读：“檐溜，小小的河流，汪洋万顷的大海，莫不对于我有过极大的帮助，我学檐溜，小小的河流，汪洋万顷的大海，莫不对于我有过极大的帮助，我学会用小小脑子去思索一切，全亏得是水，我对于宇宙认识得深一点，也亏得会用小小脑子去思索一切，全亏得是水，我对于宇宙认识得深一点，也亏得是水。是水。”为什么水会对沈从文影响这么大呢？作为他最负盛名的边城，为什么水会对沈从文影响这么大呢？作为他最负盛名的边城，
30、或许可以给我们一些启示。或许可以给我们一些启示。小说的环境描写分为自然环境和社会环境。这里围绕小说的环境描写分为自然环境和社会环境。这里围绕“水水”的四个部分的四个部分的环境描写，其中哪些分别属于自然环境和社会（人文）环境？的环境描写，其中哪些分别属于自然环境和社会（人文）环境？自然环境：白河；自然环境：白河；社会（人文）环境：河街与端午。社会（人文）环境：河街与端午。四、延伸（一）白河（一）白河欣赏关于白河的描写。欣赏关于白河的描写。那条河水便是历史上知名的酉水，新名字叫作白河。白河下游到辰州与沅那条河水便是历史上知名的酉水，新名字叫作白河。白河下游到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水
31、的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人
32、家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。一个对于诗且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客，在这小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，歌图画稍有兴味的旅客，在这小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厌烦，正因为处处有奇迹，
33、自然的大胆处与精巧处，无一处不必不至于感到厌烦，正因为处处有奇迹，自然的大胆处与精巧处，无一处不使人神往倾心。使人神往倾心。【赏析】【赏析】这段描写，让我们似乎置身于白河边感受这优美的自然风光。这这段描写，让我们似乎置身于白河边感受这优美的自然风光。这得益于作者沈从文的精彩描写。那么作者究竟是如何描写的呢？采用了什么技得益于作者沈从文的精彩描写。那么作者究竟是如何描写的呢？采用了什么技巧呢？巧呢？（1 1）时空转换有序：）时空转换有序：写流经茶峒的白河时，先写其深潭的清澈，潭中的游写流经茶峒的白河时，先写其深潭的清澈，潭中的游鱼细石；再写两岸的高山的细竹和近水人家。从自然写到人，在以时间为序，
34、鱼细石；再写两岸的高山的细竹和近水人家。从自然写到人，在以时间为序，描述了这里的四季美景。描述了这里的四季美景。（2 2）色彩搭配调和：）色彩搭配调和：深翠的细竹、娇颜的桃花、紫花布衣裤、黄泥的墙、深翠的细竹、娇颜的桃花、紫花布衣裤、黄泥的墙、乌黑的瓦，总是那么妥帖、调和。乌黑的瓦，总是那么妥帖、调和。（3 3）动静变化相宜：）动静变化相宜：水中游鱼来去、紫花布衣裤像旗帜一样在风中摆动，水中游鱼来去、紫花布衣裤像旗帜一样在风中摆动，为宁静的氛围增添了动态的生机。为宁静的氛围增添了动态的生机。（4 4）描写与抒情完美结合，非常具有艺术感染力。）描写与抒情完美结合，非常具有艺术感染力。（5 5）语
35、言文白相间，句式整散结合，典雅优美。）语言文白相间，句式整散结合，典雅优美。不禁让我们想起熟悉的柳不禁让我们想起熟悉的柳宗元的小石潭记和杜牧的清明宗元的小石潭记和杜牧的清明“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。小结：这一段自然环境描写非常经典，像一首散文诗，有中国古典山水诗小结：这一段自然环境描写非常经典，像一首散文诗，有中国古典山水诗的的特点：诗中有画。的的特点：诗中有画。（二）河街（二）河街上善若水、柔情似水、滴水穿石、洪水猛兽，四个成语形象描述了水的基上善若水、柔情似水、滴水穿石、洪水猛兽，四个成语形象描述了水的基本特征：善、柔、韧、猛。如果说对白河的描述，突
36、出了边城之水的善和柔；本特征：善、柔、韧、猛。如果说对白河的描述，突出了边城之水的善和柔；而在对河街的描述中，还表现出水的韧和猛。俗话说而在对河街的描述中，还表现出水的韧和猛。俗话说“一方水土一方人一方水土一方人”，常年生活在水边的人们无疑具有水的气质和性格：善良淳朴、柔韧刚强。接常年生活在水边的人们无疑具有水的气质和性格：善良淳朴、柔韧刚强。接下来大家再次快速阅读第二章第一段，看看本段如何体现水对边城人生活和下来大家再次快速阅读第二章第一段，看看本段如何体现水对边城人生活和性格的影响。性格的影响。茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面
37、，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人
38、皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。受损失一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。受损失的也同样呆望着，对于所受的损失仿佛无话可说，与在自然安排下，眼见其的也同样呆望着，对于所受的损失仿佛无话可说，与在自然安排下，眼见其他无可挽救的不幸来时相似。他无可挽救的不幸来时相似。涨水时在城上还可望着骤然展宽的河面，流水浩浩荡荡，随同山
39、水从上流涨水时在城上还可望着骤然展宽的河面，流水浩浩荡荡，随同山水从上流浮沉而来的有房子、牛、羊、大树。于是在水势较缓处，税关趸船前面，便浮沉而来的有房子、牛、羊、大树。于是在水势较缓处，税关趸船前面，便常常有人驾了小舢板，一见河心浮沉而来的是一匹牲畜，一段小木，或一只常常有人驾了小舢板，一见河心浮沉而来的是一匹牲畜，一段小木，或一只空船，船上有一个妇人或一个小孩哭喊的声音，便急急的把船桨去，在下游空船，船上有一个妇人或一个小孩哭喊的声音，便急急的把船桨去，在下游一些迎着了那个目的物，把它用长绳系定，再向岸边桨去。这些诚实勇敢的一些迎着了那个目的物，把它用长绳系定，再向岸边桨去。这些诚实勇敢的
40、人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。不拘救人救物，却同样在一种愉人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。【赏析】【赏析】在描述河街的文字中，我们看到边城人顺应本地自然环境而建造在描述河街的文字中，我们看到边城人顺应本地自然环境而建造了独具特色的吊脚楼，涨春水时搭上梯子上城等都体现了他们对自然的柔和了独具特色的吊脚楼，涨春水时搭上梯子上城等都体现了他们对自然的柔和顺；而涨大水受损失时也顺；而涨大水受损失时也“对于所受的损失仿佛无话可说对于所受的损失仿佛无话可
41、说”，因为在这自然，因为在这自然的安排下，他们只有坦然地接受残酷的现实，这体现了他们的柔和韧；他们的安排下，他们只有坦然地接受残酷的现实，这体现了他们的柔和韧；他们淳朴、善良、刚强的一面则在洪水中救人救物时体现出来。可以说，是水塑淳朴、善良、刚强的一面则在洪水中救人救物时体现出来。可以说，是水塑造了边城人的性格，而边城人也传承了古老而独具特色的水上节日文化造了边城人的性格，而边城人也传承了古老而独具特色的水上节日文化端午。端午。（三）端午（三）端午端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天
42、必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前官税
43、官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手
44、，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷
45、鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好事的军人，且当每次某挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便
46、把三赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便把三十只绿头长颈大雄鸭，颈膊上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，十只绿头长颈大雄鸭，颈膊上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。花样，水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。【赏析】【赏析】作者对边城端午龙舟比赛这一民俗的描写兼具文学价值
47、和民俗学价值。作者对边城端午龙舟比赛这一民俗的描写兼具文学价值和民俗学价值。作者用简洁流畅的语言描写了赛前精心的准备、赛中激烈的场面、赛后的喜悦场作者用简洁流畅的语言描写了赛前精心的准备、赛中激烈的场面、赛后的喜悦场景以及看赛的人群和捉鸭子的喜剧场面等，把我们带到了上世纪边城古老而独具景以及看赛的人群和捉鸭子的喜剧场面等，把我们带到了上世纪边城古老而独具特色的节日中去。在这里，我们也更深入地感受到了边城人淳朴、坚韧、刚强的特色的节日中去。在这里，我们也更深入地感受到了边城人淳朴、坚韧、刚强的性格。不过端午对于边城来讲，不仅是体现了一方文化的节日，更重要的是性格。不过端午对于边城来讲，不仅是体现了一方文化的节日，更重要的是小说的主要故事就发生在这一日。当然，这是后话。小说的主要故事就发生在这一日。当然，这是后话。【小结】通过以上的品读鉴赏，我们发现，水形成了边城优美的自然风光，【小结】通过以上的品读鉴赏，我们发现，水形成了边城优美的自然风光，孕育了边城古朴醇厚而独具地方特色的文化，也塑造了边城人善良淳朴、柔孕育了边城古朴醇厚而独具地方特色的文化，也塑造了边城人善良淳朴、柔韧刚强性格。可以说，边城就是一个建在水上的桃花源。韧刚强性格。可以说，边城就是一个建在水上的桃花源。
