1、共同的愿景01小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。你心中美好的集体是怎样的？你心中美好的集体是怎样的？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。你心中美好的集体是怎样的？如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等多种因素皆须考虑，交替轮换。你心中美好的集体是怎样的？美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。期末成绩出来，小雪小英都有很大进步，备受鼓舞；小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又
2、黑，家里又穷对我没一点好处。小雪：没事的老师，我跟小安换位子吧，小丁很善良经常热心帮助同学，很友好很谦让。4、良好氛围的特点（美好集体的特点）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是善于合作的。美好集体是充满关怀与友爱的。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。有超过100家建设单位、5万多位建设者，已经忙碌2000多个日日夜夜，是什么促使在他们在世界上最繁忙的航道上书写着世界桥梁建设的奇迹，打造超级工程的中国名片？如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等多种因素
3、皆须考虑，交替轮换。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是充满关怀与友爱的。小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的
4、价值观，形成一致的目标和追求。美好集体是民主的、公正的。说一说：有超过100家建设单位、5万多位建设者，已经忙碌2000多个日日夜夜，是什么促使在他们在世界上最繁忙的航道上书写着世界桥梁建设的奇迹，打造超级工程的中国名片？你心中美好的集体是怎样的？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。1、集体愿景的含义 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大
5、复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴”，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。在中国梦的引领下，全国人民团结一致，开拓进取。思考：集体愿景具有什么作用？小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。4、良好氛围的特点（美好集体的特点）说一说：你们赞成谁的做法？为什么？小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。场景一：班委会成立，小雪作为班长带领全班民主协商，群策群力，制定班规条例，投票表决通过，少数服从多数，对积极遵守、
6、贡献力量者及违反规则者制定相应的奖惩条例，以落实班规。如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等多种因素皆须考虑，交替轮换。小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。期末成绩出来，小雪小英都有很大进步，备受鼓舞；美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是善于合作的。美好集体是善于合作的。在美好集体中，每个人都能在其中
7、获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。优秀班级成长记之期末复习美好集体是民主的、公正的。小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。优秀班级成长记之制定班规你心中美好的集体是怎样的？美好集体是善于合作的。美好集体是充满关怀与友爱的。小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。小雪：没事的老师，我跟小安换位子吧，小丁很善良经常热心帮助同学，很友好很谦让。临近期末，班委会制订了结对学习的制度，小雪与小英结对，小安与小勇结对。临近期末，班委会制订了结对学习的制度，小雪与
8、小英结对，小安与小勇结对。优秀班级成长记之排座位2、愿景的作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。3、美好集体的作用良好的氛围02场景一：班委会成立，小雪作为班长带领全班民主协商，群策群力，制定班规条例，投票表决通过，少数服从多数，对积极遵守、贡献力量者及违反规则者制定相应的奖惩条例，以落实班规。如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴
9、、行为习惯等多种因素皆须考虑，交替轮换。说一说：回忆自己所在的班集体曾经制定的班规及制定流程、遵守情况等，谈谈美好集体应该是怎样的。美好集体是民主的、公正的。优秀班级成长记之期末复习小雪与小英不进反退，各怀心事。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。场景一：班委会成立，小雪作为班长带领全班民主协商，群策群力，制定班规条例，投票表决通过，少数服从多数，对积极遵守、贡献力量者及违反规则者制定相应的奖惩条例，以落实班规。美好集体是充满合作的。小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。
10、美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。你心中美好的集体是怎样的？思考：集体愿景具有什么作用？如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等多种因素皆须考虑，交替轮换。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4、良好氛围的特点（美好集体的特点）如换座位：经商议规定每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等多种因素皆须考虑，交替轮换。美好集体是我们共同学习共同生活的精神
11、家园，引领我们成长。小雪与小英优势互补，分享心得与学习资源，互相指教和鼓励；第八课 美好集体有我在小雪与小英优势互补，分享心得与学习资源，互相指教和鼓励；美好集体是民主的、公正的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满关怀与友爱的。小雪与小英优势互补，分享心得与学习资源，互相指教和鼓励；场景一：班委会成立，小雪作为班长带领全班民主协商，群策群力，制定班规条例，投票表决通过，少数服从多数，对积极遵守、贡献力量者及违反规则者制定相应的奖惩条例，以落实班规。美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。说一说：如果你是小丁，面对不同同学的态度，
12、你会有怎样的感受？我们应该如何对待同学呢？场景二：小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。小雪：没事的老师，我跟小安换位子吧，小丁很善良经常热心帮助同学，很友好很谦让。我要多向他学习。美好集体是充满关怀与友爱的。说一说：你们赞成谁的做法？为什么？场景三：临近期末，班委会制订了结对学习的制度，小雪与小英结对，小安与小勇结对。小雪与小英优势互补，分享心得与学习资源，互相指教和鼓励；小安与小勇藏着掖着，互相提防，生怕对方超过自己。期末成绩出来，小雪小英都有很大进步，备受鼓舞；小雪与小英不进反退，各怀心事。美好集体是善于合作的。美好集体是充满合作的。4、良好氛围的特点（美好集体的特点）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。要求？要求？意味？如何合作？如何竞争？课堂小结美好集体愿景含义作用作用特点憧憬美好集体
