1、2010年高考历史第一轮总复习年高考历史第一轮总复习必修（必修（）专题四专题四20世纪以来中国重大思想理论世纪以来中国重大思想理论成果成果温故而知新，可以为师矣！温故而知新，可以为师矣！专题四专题四2020世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果 三民主义三民主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思重要思想想一、一、专题主旨专题主旨二、二、专题核心内容专题核心内容三、三、教学思路和建议教学思路和建议四、四、专题小结专题小结教学分析教学分析三位伟人、三大理论、三次巨变。三位伟人、三大理论、三次巨变。从现代化角度看从现代化角度看从理论产生历程看从理论产
2、生历程看从理论创新价值看从理论创新价值看一、专题主旨专题主旨 三位伟人、三大理论、三次巨变三位伟人、三大理论、三次巨变 孙中山孙中山使中国人民使中国人民醒过来醒过来了了 毛泽东毛泽东使中国人民使中国人民站起来站起来了了 邓小平邓小平使中国人民使中国人民富起来富起来了了导语导语二、核心内容二、核心内容 核心内容依据价值来设定，而价值又具有延展性，核心内容依据价值来设定，而价值又具有延展性，它和课程内容和目标、学生有关，也和时代、学术、它和课程内容和目标、学生有关，也和时代、学术、生活等要素相关。生活等要素相关。依据依据1:1:历史学科教学历史学科教学指导意见指导意见依据依据2 2：学情学情依据依
3、据3 3：与其他：与其他模块模块的联系的联系 （一）依据（一）依据必修一专题三专题四必修二专题三辛亥革命新民主主义革命中国社会主义建设道路的探索新中国初期的政治建设伟大的历史性转折政治建设的曲折历程及其历史性转折走向社会主义现代化建设新阶段“一国两制”的伟大构想及其实践与其他模块的联系与其他模块的联系 基本脉络：基本脉络：基本知识：基本知识：基本能力：基本能力：基本规律基本规律：（二）角度（二）角度 单元总体思路单元总体思路 一）教学目标的确定一）教学目标的确定 二）教学任务的分析二）教学任务的分析 三）教学建议三）教学建议三、教学思路和建议三、教学思路和建议初中内容初中内容高中学习指导意见高
4、中学习指导意见目标分解目标分解能力能力方法方法情感态度与价值观情感态度与价值观 再认再认再现再现自学自学或或辨别辨别 复述复述理解理解接受接受图示图示实践实践活动活动分析分析概括概括讨论讨论对话对话汇入工业文明汇入工业文明大潮的中国大潮的中国从从维新到革命，简维新到革命，简要介绍同盟会成要介绍同盟会成立和辛亥革命；立和辛亥革命；民族复兴的新民族复兴的新道路道路简要介绍简要介绍五四运动和中国五四运动和中国共产党成立，从共产党成立，从北伐战争到红色北伐战争到红色根据地建立；根据地建立；新中国的诞新中国的诞生生简要介绍简要介绍抗战后国共不抗战后国共不同主张和解放同主张和解放战争胜利、新战争胜利、新中
5、国成立。中国成立。知道毛泽东思想形成的知道毛泽东思想形成的标志；知道十一届三中标志；知道十一届三中全会内容和作用；知道全会内容和作用；知道“三个代表三个代表”重要思想重要思想的提出、内涵及历史地的提出、内涵及历史地位位了解孙中山新、旧三民主了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；义提出的背景及基本内容；概述毛泽东在工农武装割概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主据、新民主主义和社会主义革命与建设方面的主要义革命与建设方面的主要思想；了解邓小平理论的思想；了解邓小平理论的逐步形成和发展逐步形成和发展认识新、旧三民主义在认识新、旧三民主义在推推动中国资产阶级民主革命中动中国资产阶级民主
6、革命中的作用。认识毛泽东思想对的作用。认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响；认近现代中国的深远影响；认识邓小平理论对建设中国特识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义色社会主义的指导意义通过三民主义的发展，通过三民主义的发展，体会孙中山与时俱进体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主的思想品质和为民主革命事业不懈革命事业不懈奋斗的精神；奋斗的精神；通过毛泽东思想的形通过毛泽东思想的形成发展，体会以毛泽成发展，体会以毛泽东为代表的中国共产东为代表的中国共产党人为民族解放、社党人为民族解放、社会进步和人民幸福不会进步和人民幸福不断探索、不懈奋斗的断探索、不懈奋斗的丰功伟绩。丰功伟绩。通过邓小平理论
7、形成中通过邓小平理论形成中的重大事件，感受邓小的重大事件，感受邓小平的创造性智慧和胆识；平的创造性智慧和胆识；学习伟人百折不挠、锐学习伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。意进取的奋斗精神。理理 论论形成发展历程形成发展历程形成发展原因形成发展原因指导实践指导实践 历史作用历史作用三三 民民主主 义义毛泽东毛泽东思思 想想邓小平邓小平理理 论论任务分析任务分析四、专题小结：四、专题小结：1根据单元教学目标和教学内容，师生共同梳理单元根据单元教学目标和教学内容，师生共同梳理单元 线索和提炼要点。线索和提炼要点。思想思想创立者创立者核心内容核心内容思想精髓思想精髓历历 史史 地地 位位三民三民主义主义
8、毛泽东毛泽东思想思想邓小平邓小平理论理论“三个代三个代表表”思想思想2引导学生比较孙中山、毛泽东、邓小平探引导学生比较孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的历程和模式，归纳认识共性索民族发展之路的历程和模式，归纳认识共性 三民主义三民主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论共同点共同点形成形成发展发展成熟成熟实践实践效果效果民族民族复兴复兴模式模式孙中山的三民主义孙中山的三民主义 板块一板块一追忆中山先生追忆中山先生小组分工小组分工,一组搜集孙中山先生的一组搜集孙中山先生的 生平资料生平资料;另一组搜集孙中山先生另一组搜集孙中山先生的名言警句的名言警句;第三组结合旧知第三组结合旧知,预习
9、预习新课新课,列表总结孙中山先生的丰功列表总结孙中山先生的丰功伟绩伟绩.每组选派一名代表上课时汇每组选派一名代表上课时汇报成果报成果,发言时间为三分钟左右发言时间为三分钟左右.学生活动学生活动:课前课前:课中课中:各组代表上台发言各组代表上台发言,学生感受伟人学生感受伟人情怀情怀,教师做简单评价教师做简单评价.中国近代中国近代民主革命民主革命的伟大先的伟大先行者行者幼年幼年时时期期志志气气不凡不凡少年少年时时期期向向往革命往革命壮壮年年时时期期实践实践理想理想晚年晚年时时期期壮壮志未酬志未酬1894年在檀香山首创兴中会，揭开了中国资年在檀香山首创兴中会，揭开了中国资产阶级民主革命的序幕。产阶级
10、民主革命的序幕。1905年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党中国同盟会，中国资产阶级民主革命进入到了一个新中国同盟会，中国资产阶级民主革命进入到了一个新的阶段。的阶段。1911年号召和领导了辛亥革命，推翻了君主专制政年号召和领导了辛亥革命，推翻了君主专制政体，建立中华民国，使民主共和观念深入人心，打体，建立中华民国，使民主共和观念深入人心，打开了中国进步的闸门。开了中国进步的闸门。辛亥革命后，在孙中山的号召和领导下，为维护民主共辛亥革命后，在孙中山的号召和领导下，为维护民主共和同北洋军阀进行了一系列斗争。（二次革命，护国运和同北洋军阀进行了一系列斗争。（
11、二次革命，护国运动，护法运动）动，护法运动）19241924年改组国民党，促成了革命统一战线的建立，创年改组国民党，促成了革命统一战线的建立，创建黄埔军校；致力于反帝反封建的国民大革命运动。建黄埔军校；致力于反帝反封建的国民大革命运动。孙中山先生的丰功伟绩孙中山先生的丰功伟绩 板块二板块二走近三民主义走近三民主义阅读理解（解读明白基本内容阅读理解（解读明白基本内容）合作探究（理解背景和作用）合作探究（理解背景和作用）各抒己见（形成自己的认识）各抒己见（形成自己的认识）三民主义及其发展三民主义及其发展19051905年年 中国同盟会的纲领中国同盟会的纲领民报民报发刊词发刊词三民主义三民主义国民党
12、一大国民党一大 联俄、联俄、联共、扶助农工联共、扶助农工从三民主义的提出到新三民主义从三民主义的提出到新三民主义阅读理解阅读理解:材料一材料一:（一）驱除鞑虏（一）驱除鞑虏 今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患满满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。（二）恢复中华（二）恢复中华 中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。之后，光复我民族的国家。（三）建立民国（三）建立民国 今者由平民革命以建
13、国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。守。敢有帝制自为者，天下共击之。（四）平均地权（四）平均地权 核定天下地价。其现有之地价，仍归原主所有；其革命后核定天下地价。其现有之地价，仍归原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归国家，为国民所共享社会改良进步之增价，则归国家，为国民所共享材料二：材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革我们革命的目
14、的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。孙中山：孙中山：三民主义和中国前途三民主义和中国前途思考：思考：1、同盟会政纲与三民主义的关系如何？、同盟会政纲与三民主义的关系如何？2、三民主义的内容是什么？三者的关系如何？、三民主义的内容是什么？三者的关系如何？民族主义民族主义民权主义民权主义民生主义民生主义（前提）（前提）（核心）（核心）（发展）（发展）三民主义三民主义-辛亥革命的辛亥革命的指导思想指导思想三民主义的内涵剖析三民主义的内涵剖析(课标重点
15、课标重点)内容内容对应的同对应的同盟会纲领盟会纲领思想内涵思想内涵地位地位民族主义民族主义(民族革命民族革命)民权主义民权主义(政治革命政治革命)民生主义民生主义(社会革命社会革命)驱除鞑虏驱除鞑虏恢复中华恢复中华创立民国创立民国平均地权平均地权前提前提核心核心政治的政治的发展发展以暴力推翻清王朝以暴力推翻清王朝的反动统治的反动统治,争取实争取实现民族的独立。现民族的独立。推翻君主专制政体，推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共建立资产阶级民主共和国和国中华民国，中华民国，国民一律平等。国民一律平等。解决以土地为中心的解决以土地为中心的财富重新分配问题财富重新分配问题新三民主义新三民主义国民革命
16、的指导思想国民革命的指导思想（1 1）提出背景）提出背景A.A.孙中山接受辛亥革命、二次革命、护国运动、孙中山接受辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动等失败教训致力于探索新的革命道路。护法运动等失败教训致力于探索新的革命道路。B.B.共产国际和中国共产党的帮助。共产国际和中国共产党的帮助。(2)(2)提出提出:1924:1924年中国国民党年中国国民党“一大一大”（广州）（广州）核心内容核心内容:三大政策三大政策联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工 三民主义内容三民主义内容新三民主义内容新三民主义内容民族民族主义主义反对民族压迫，反对民族压迫，反对满洲贵族反对满洲贵族统治统治中国民族自求
17、解放，反对帝中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民国主义侵略，中国境内各民族一律平等族一律平等民权民权主义主义推翻君主专制推翻君主专制政体，建立国政体，建立国民政府，国民民政府，国民一律平等一律平等民权为一般平民所共有，凡民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及团体，均得享有一切自由及权力权力民生民生主义主义平均地权平均地权平均地权，节制资本，实行平均地权，节制资本，实行“耕者有其田耕者有其田”的政策的政策学生活动学生活动:列表比较新列表比较新旧三民主义的基本内容旧三民主义的基本内容 学生活动学生活动:比较新三民主义比旧三民主义
18、有哪些新发展？比较新三民主义比旧三民主义有哪些新发展？三民主义内容三民主义内容新三民主义内容新三民主义内容新发展新发展民族民族主义主义反对民族压迫，反对民族压迫，反对满洲贵族反对满洲贵族统治统治中国民族自求解放，反中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等境内各民族一律平等民权民权主义主义推翻君主专制推翻君主专制政体，建立国政体，建立国民政府，国民民政府，国民一律平等一律平等民权为一般平民所共有，民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有个人及团体，均得享有一切自由及权力一切自由及权力民生民生主义主义平均地权平均地权平
19、均地权，节制资本，平均地权，节制资本，实行实行“耕者有其田耕者有其田”的政的政策策突出反帝；突出反帝；民族平等民族平等主张普遍主张普遍平等的民平等的民权权 关注工农关注工农生活生活合作探究合作探究问题问题1：孙中山为什么要提出三民主义？：孙中山为什么要提出三民主义？材料一材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异族今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积积重难返者，须臾缓。而民生主义，欧美所虑积积重难返者，中国独受病未深，而去之易。中国独受病未深，而去之易。吾国治民生主吾国治民生主义者义者
20、,发达最先发达最先,睹其祸害于未萌睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、诚可举政治革命、社会革命必其功于一役。社会革命必其功于一役。孙中山孙中山民报民报发刊词发刊词 材料二材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。故要社会革命。孙中山孙中山三民主义与中国前途三民主义与中国前途如何评价如何评价?背景背景:（1）经济：经济：民族资本主义进一步发展民族资本主义进一步发展（3）政治：民族危机加深
21、，民族危机加深，反帝反封建运动高涨反帝反封建运动高涨（4）（6）孙中山孙中山（5）（2）阶级：民族资产阶级不断壮阶级：民族资产阶级不断壮大大三民主义的评价三民主义的评价三民主义是辛亥革命的三民主义是辛亥革命的,代表了代表了资产阶级的政治、经济利益资产阶级的政治、经济利益 。反映了反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。济的共同愿望。推动了推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国上第一个资产阶级共和国中华民国中华民国没有提出明确的反帝主张，没有废除封建没有提出明确的反帝主张，没
22、有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。因此辛亥革土地所有制和彻底解决农民土地问题。因此辛亥革命缺乏坚实的群众基础。命缺乏坚实的群众基础。原因：资产阶级原因：资产阶级的软弱性的软弱性问题问题2 2：2020世纪世纪2020年代前后，孙中山的思想认年代前后，孙中山的思想认识有何变化识有何变化?造成这种变化的主要原因是什么造成这种变化的主要原因是什么?材料三材料三 ：必须倾覆满州政府，建设民国。革命成：必须倾覆满州政府，建设民国。革命成功之日，功之日，废除专制，实行共和。废除专制，实行共和。”19031903年孙中山在檀香山的演说年孙中山在檀香山的演说 材料四：材料四：“中华民国就像是我的孩子
23、，他现在有中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。淹死的危险。我向英国和美国求救，他们站我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我。在河岸上嘲笑我。我目前正在改组中国国民我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。党，使本党能有更多的工人参加进来。为了为了谋求社会的根本改变，还要努力唤起民众觉醒。谋求社会的根本改变，还要努力唤起民众觉醒。”19221922年孙中山谈话录年孙中山谈话录 影视资料：孙中山影视资料：孙中山走向共和走向共和中的讲话中的讲话背景背景:（1）孙中山维护民主共和斗争的失败孙中山维护民主共和斗争的失败（2）（3）共产国际和共产国际和（4）问题问题3：三民主义对中
24、国革命起了巨大的推动作用，你：三民主义对中国革命起了巨大的推动作用，你能用史实说明吗？能用史实说明吗？1905191219111924中国同盟会中国同盟会武昌首义武昌首义中华民国成立中华民国成立三民主义三民主义新三民主义新三民主义国民党国民党“一大一大”召开召开 国共合作建国共合作建立立1913-1922维护民主共和的斗争维护民主共和的斗争1924-1927国民革命运动国民革命运动 各抒己见各抒己见从孙中山的理论发展和实践活动中可以得出哪些认识？学法指导学法指导:评述的方法评述的方法(有述有评有述有评)明白“是什么”（了解史实）分析“怎么样”（阐述历史意义，论从史出）我有什么感悟和认识 放入当时的环境中认识以是否有利于社会进步，有利于生产力发展为主要标准
