1、 语文园地四语文园地四 教学目标:教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确 书写。 2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗 寻隐者不遇 。 3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点:教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。 教学难点:教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时:教学课时:2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
2、 教具准备:教具准备:多媒体课件。 教学过程:教学过程: 一、游戏导入。一、游戏导入。 同学们,下面我们来做我说你指的游戏。 (学生食指指着鼻子,教师说哪个 人体器官,学生快速指出) 二、趣味识字。二、趣味识字。 1、学生自由读字词。 (教师正音) 2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官) 3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌) 4、集体齐读字词。 三、字词句运用。三、字词句运用。 1、读一读。 (1)学生自由读词语。 (2)教师范读,学生正音。 (3)你们发现了什么? (第一行词语最后一个字都是“子” ;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语 的最后一个字都是轻声。 ) (4)小
3、组再读词语。 (5) 集体读词语。 四、书写提示。四、书写提示。 1、 学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。 2、 学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。 (注意三个字:点在正上方或左上方或右下方,先写点) 3、 学生描红、临写。 (教师指导) 五、课堂总结。五、课堂总结。 同学们,这节课你有什么收获? 第二课时 教学目标教学目标 1、掌握生字的笔顺,并规范书写。 2、积累词语,培养阅读兴趣。 课前准备:课前准备: 多媒体课件。 教学过程:教学过程: 一、复习导入。一、复习导入。 1、阅读轻声词语。 2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼) 二、日积月累。二、日积月累。 1、学生自由读古诗。 2、教师简介作者贾岛。 3、请学生试说寻隐者不遇的意思。 (教师指导) 4、集体齐读,学生背诵。 三、布置作业。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读妞妞赶牛 。 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课,你懂得了什么?