1、审题就是对文题中的词语逐个地加以分析，弄清审题就是对文题中的词语逐个地加以分析，弄清每个词语的含义和他们之间的相互关系，理解清每个词语的含义和他们之间的相互关系，理解清楚文题的意思和要求。楚文题的意思和要求。有时还要抓住关键词语有时还要抓住关键词语,掌握文题的写作重点。掌握文题的写作重点。（抓题眼，明主旨抓题眼，明主旨）有时还必须透过字面意思有时还必须透过字面意思,领会文题的比喻义。领会文题的比喻义。（明喻义，悟深义明喻义，悟深义）有时有些题目很抽象，难以下手，可以在题目的有时有些题目很抽象，难以下手，可以在题目的前面或后面添加合适的成分，就好些了。（前面或后面添加合适的成分，就好些了。（作拓
2、作拓展，添成分展，添成分）再审题目童年趣事童年趣事今天我当家今天我当家第一次单独睡第一次单独睡他（她）真好他（她）真好、我班的我班的“三剑客三剑客”多彩的中学生活多彩的中学生活 我的一家子我的一家子谈勤奋学习谈勤奋学习走过严冬走过严冬 路路蜡烛蜡烛春风春风考试考试爱在心间爱在心间带着微笑上路带着微笑上路六、审定寓意六、审定寓意（找出内涵）（找出内涵）四、审定人称（我、四、审定人称（我、你、他）你、他）三三.审定中心审定中心.(关键词关键词)五、审定情感基调五、审定情感基调（高兴、伤感、自信（高兴、伤感、自信）温暖温暖心事心事责任责任追求追求宽容宽容合作合作友善友善这些文题的前面或后面添这些文题
3、的前面或后面添加合适的成分，就便于理解加合适的成分，就便于理解了。了。题目：每位同学自身都会存在这样或那题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气娇气请结合你的实际选择一个方面，请结合你的实际选择一个方面，把题目把题目“我终于战胜了我终于战胜了”补充完整，写补充完整，写一篇记叙文。一篇记叙文。要求：要求：1.通过一件或几件事的记叙来通过一件或几件事的记叙来表现中心。表现中心。2.字数不少于字数不少于600字。字。显然这是一道前有提示，后有要求的半命题显然这是一道前有提示，后有要求的半命题作文。与往年天津市中考作文题型有别，命题
4、作文。与往年天津市中考作文题型有别，命题者希望学生从提示语中受到启发，将题填充完者希望学生从提示语中受到启发，将题填充完整再写。整再写。首先，如果做不到准确，作文就谈不到其首先，如果做不到准确，作文就谈不到其它，跑题无疑了。那么如何做到审题准确呢？它，跑题无疑了。那么如何做到审题准确呢？必须必须找出关键词语找出关键词语，逐一分析，明辨出题人的，逐一分析，明辨出题人的立意倾向。立意倾向。“我终于战胜了我终于战胜了”。此题由四个。此题由四个成分组成。成分组成。“我我”作为主语基本限定人称，要作为主语基本限定人称，要求考生不允许写别人的事，必须是自己的一段求考生不允许写别人的事，必须是自己的一段心路
5、历程；心路历程；“终于终于”作为状语体现了一个过程；作为状语体现了一个过程；“战胜战胜”作为谓语中心语既是过程又是结果；作为谓语中心语既是过程又是结果；其次，审题明确与否也很关键，体现在此次作其次，审题明确与否也很关键，体现在此次作文中的便是如何填题。顾名思义文中的便是如何填题。顾名思义“弱点弱点”就是薄弱、就是薄弱、不足，与缺点不完全一样，它可以有许多方面，比不足，与缺点不完全一样，它可以有许多方面，比如如 生活、学习等方面的不良习惯生活、学习等方面的不良习惯：“惰性惰性”、“粗心粗心”、“紧张紧张”性格、思想方面的弱点性格、思想方面的弱点：“娇气娇气”、“傲傲气气”、“嫉妒嫉妒”、“虚荣虚
6、荣”、“自私自私”、“忧郁忧郁”、“冷漠冷漠”心理障碍方面心理障碍方面：“胆怯胆怯”、“自卑自卑”、“自自闭闭”、“孤僻孤僻”、“悲观悲观”。以上种种大都贴近学。以上种种大都贴近学生实际，考生根据自身个人经历选择相应的入角点。生实际，考生根据自身个人经历选择相应的入角点。但切忌填成但切忌填成“人人”或或“事事”，如有的考生拟题，如有的考生拟题“我我终于战胜了警察叔叔终于战胜了警察叔叔”、“我终于战胜了考试我终于战胜了考试”、“我终于战胜了初三我终于战胜了初三”、“我终于战胜了伤痛我终于战胜了伤痛”这这都是都是失败失败的例子。的例子。“”横线上的内容作为宾语要填写战横线上的内容作为宾语要填写战胜
7、的对象。如果考生摸准这四个词语在题目中的胜的对象。如果考生摸准这四个词语在题目中的内涵，便不难做到内涵，便不难做到“准确准确”。一眼便可见出。一眼便可见出“终终于于”二字是题眼，文章的重心不在对象，也不在二字是题眼，文章的重心不在对象，也不在结果，而是结果，而是应放在过程上应放在过程上，充分详尽的书写过程，充分详尽的书写过程，淋漓尽致的表现淋漓尽致的表现“终于终于”才能做到审题才能做到审题“准确准确”。相反有不少考生用了大量篇幅大书特写自己的弱相反有不少考生用了大量篇幅大书特写自己的弱点，而忽视了战胜弱点的过程，详略不当，事倍点，而忽视了战胜弱点的过程，详略不当，事倍功半，有的是幡然悔悟、有的
8、是自我猛省，都是功半，有的是幡然悔悟、有的是自我猛省，都是突然战胜弱点，缺少一个足以说服人的过程，突然战胜弱点，缺少一个足以说服人的过程，其其实弱点是不容易战胜的，往往实弱点是不容易战胜的，往往需要需要一个反复跌宕一个反复跌宕的步骤，平铺直叙的文章很难上一类。的步骤，平铺直叙的文章很难上一类。另外，题目前面的一段提示不容忽视，另外，题目前面的一段提示不容忽视，“请结合你的实际选择一个方面请结合你的实际选择一个方面”，白，白纸黑字标明纸黑字标明要求写一个弱点，可仍有一要求写一个弱点，可仍有一些粗心的考生罗列了许多缺点些粗心的考生罗列了许多缺点，我们不，我们不得不降挡处理，非常遗憾。至于还有少得不
9、降挡处理，非常遗憾。至于还有少数考生视要求于不顾写成议论文的，更数考生视要求于不顾写成议论文的，更是离题万里了。初中阶段要求学生掌握是离题万里了。初中阶段要求学生掌握记叙文比一般的议论文或说明文相对复记叙文比一般的议论文或说明文相对复杂，在一定时期，仍会是主流。杂，在一定时期，仍会是主流。1、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有比喻义。本义就是比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理，也可以理解为比喻义解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉一种温暖、幸福的感
10、觉”。2、我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气、我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。高远。1、暖流暖流的选材：可以写老师的谆谆教导、的选材：可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相
11、宽容、互相理解、互相见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。暖了我。2、暖流暖流的立意：本文主要表现人与人之间的立意：本文主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。的关爱，或者表现新时代、新气象。1、暖流暖流：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。2、暖流暖流：父亲到车站来接我回家，因为路滑不：父亲到车站来
12、接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。泥土淳香的气息，我很感动。3、暖流暖流：冬天父亲在晚自修后接我回家。以及：冬天父亲在晚自修后接我回家。以及父亲细心地为我买手套，父亲的爱汇成一股暖流，温父亲细心地为我买手套，父亲的爱汇成一股暖流，温暖了我。今生今世，我愿化作一股暖流，也来温暖您暖了我。今生今世，我愿化作一股暖流，也来温暖您的一生。的一生。4、暖流暖流：陌生人之间的宽容，夫妻之间的关爱，：陌生人之间的宽
13、容，夫妻之间的关爱，小侄女的不玷污的真诚，三件小事让我感动，好似暖小侄女的不玷污的真诚，三件小事让我感动，好似暖流在我心中涌动。流在我心中涌动。也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过卑过；也许你因生活的失意而痛哭过这一切这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现事，你发现 请以请以“从此，我不再从此，我
14、不再_”为题，写为题，写一篇不少于一篇不少于600字的作文。字的作文。写作导引写作导引 写作此文，要认真审题。写作此文，要认真审题。“从此从此”指明了叙指明了叙述的时间范围，述的时间范围，“不再不再”表明了写作的重点应放表明了写作的重点应放在在“不再怎么样不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺曾经的缺点、错误、失意点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰懒惰其次是精心选材，精巧
15、构思。写作此文，其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型选择最典型的生活素材的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。对比，有力地凸显文章的主旨。文题延伸文题延伸 那一次之后、那一次之后、_告诉我、告诉我、明天的我明天
16、的我 改变了我改变了我 从此，我不再寒冷从此，我不再寒冷“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。妈边放下手中的东西边叮嘱我道。我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌欲启动，妈妈忽然转
17、过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一我的心不禁猛地抽搐了一下。下。我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟
18、秀的字迹映入眼帘落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘天冷了，注天冷了，注意身体。意身体。妈妈的妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。我捧着那手套，心中满是感动。我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：
19、“你冷不冷，我你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满然后妈妈才满心欢喜地走开。心欢喜地走开。想起
20、那时那景，此时我已是涕泪而下。想起那时那景，此时我已是涕泪而下。望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。全身暖洋洋的。因为因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。从此我不再沮丧从此我不再沮丧 寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。题记题记 秋，降临了，在不知不觉中。秋，降临了，在不知不觉中。心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天一塌心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天
21、一塌糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷，真是。诗人言：上，啊，好冷，真是。诗人言：“自古逢秋悲寂廖。自古逢秋悲寂廖。”我看此话我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁愁”字不就是字不就是“秋上心头秋上心头”吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的心情。心情。前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。
22、它们前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。它们虽虽“零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘”，但却，但却“没有香如故没有香如故”。它们已变为枯黄。它们已变为枯黄色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗红留翠也不见影踪，悲夫！红留翠也不见影踪，悲夫！我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言而喻了。而喻了。心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严
23、何在？孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严何在？“寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。回想昔现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。回想昔时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头儿，儿，可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真正含义，也尝试了它的威力。当它向我袭击时，我不知所措，完正含义，也尝试了它的威力。当
24、它向我袭击时，我不知所措，完全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。不甘心。老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我还能东山再起么？还能东山再起么？前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，早已失去了昔日的生机，只是默默等待早已失去了昔日的生机，只是默默等待“东风已绿瀛洲草东风已绿瀛洲草”之时，之时，而不思进取，哀哉！而不思进取，哀哉！喔？那是什么？凑近一看，几簇淡黄的野菊花在风中微微晃喔？那是什么？凑近一看，几簇
25、淡黄的野菊花在风中微微晃动，正顽强地同秋天作斗争。动，正顽强地同秋天作斗争。我被震撼了，惊呆了，我以往还我被震撼了，惊呆了，我以往还不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？不，绝对不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当不，绝对不可
26、以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。我匆匆地回到家，将宗璞的我匆匆地回到家，将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的幸，但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此，这句话写进了书的扉页。从此，我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。我不再自卑我不再自卑 有自卑心理的人，就如同披着海绵在雨中行走一有自卑心理的人，
27、就如同披着海绵在雨中行走一样，包袱会越来越重，直至压得人喘不过气一，把人样，包袱会越来越重，直至压得人喘不过气一，把人压倒，几年前的我就是我样。压倒，几年前的我就是我样。那时，妈妈那句那时，妈妈那句“看你以后怎么办看你以后怎么办”的话总是不的话总是不断在我的耳边回响。是啊，又考个全班倒数几名，是断在我的耳边回响。是啊，又考个全班倒数几名，是因为我没用功吗？不是。我哪天不是熬到深夜十一、因为我没用功吗？不是。我哪天不是熬到深夜十一、二点才睡。二点才睡。“嗨，嗨，我就是不如别人。我就是不如别人。”当时我背着当时我背着书包边走边叹气，似乎在那些年里所经历的事，没有书包边走边叹气，似乎在那些年里所经历
28、的事，没有一件是令自己满意的。论学习成绩比不过别人，就连一件是令自己满意的。论学习成绩比不过别人，就连体育成绩也总是中不溜，更不要说起课外知识，那更体育成绩也总是中不溜，更不要说起课外知识，那更是气死人，十有八九的都是别人滔滔不绝地讲演，而是气死人，十有八九的都是别人滔滔不绝地讲演，而自己只能哑口无言的当听众，自己只能哑口无言的当听众，“嗨，难道我就是真的嗨，难道我就是真的不如别人？不如别人？”当时我就是的确这么想的。当时我就是的确这么想的。在那段日子里，每当我走进校园，望着四楼上自己的在那段日子里，每当我走进校园，望着四楼上自己的教室，心中总是一片茫然。恰巧就在那天，当我刚踏上楼教室，心中总
29、是一片茫然。恰巧就在那天，当我刚踏上楼梯时就听得梯时就听得“啪啪”的一声响，抬头一看，只见一个低年级的一声响，抬头一看，只见一个低年级的同学摔倒在楼梯上，看样子他摔得不轻，我急忙上去想的同学摔倒在楼梯上，看样子他摔得不轻，我急忙上去想扶起他。扶起他。“不用，我可以自己起来！不用，我可以自己起来！”他推开我的手。只他推开我的手。只见他的两支胳膊抖着竖直起来，口中喘着粗气。我真担心见他的两支胳膊抖着竖直起来，口中喘着粗气。我真担心他会再次趴下去，但随后就见他一手抓着楼梯的扶手，一他会再次趴下去，但随后就见他一手抓着楼梯的扶手，一手在地上用力的支撑着身体艰难地站起来了。当时我愣住手在地上用力的支撑着
30、身体艰难地站起来了。当时我愣住了，原来他的一只脚是残废的。我主动的帮他拾起书包，了，原来他的一只脚是残废的。我主动的帮他拾起书包，并准备扶他上楼。他用谢意的目光看了我一眼，摆摆手，并准备扶他上楼。他用谢意的目光看了我一眼，摆摆手，示意我别管他，他要自己独自爬上楼去。他从我手中接过示意我别管他，他要自己独自爬上楼去。他从我手中接过书包，一瘸一拐地艰难地往上爬。我一直跟在他的身后，书包，一瘸一拐地艰难地往上爬。我一直跟在他的身后，心想：对于一个脚残的人来说，爬上这几层楼，恐怕比正心想：对于一个脚残的人来说，爬上这几层楼，恐怕比正常人爬上高山还要艰难，然而他却不愿接受外力的帮助，常人爬上高山还要艰难
31、，然而他却不愿接受外力的帮助，坚持靠自己的力量爬上去，而且每上一层都带着几分不屈坚持靠自己的力量爬上去，而且每上一层都带着几分不屈的笑容，回头看我一眼。从他的神情中完全看不出有丝毫的笑容，回头看我一眼。从他的神情中完全看不出有丝毫的自卑。的自卑。他终于爬上三楼。我真为他高兴。同时又深他终于爬上三楼。我真为他高兴。同时又深深地被他这种精神所激动。更令我吃惊敬佩的是，深地被他这种精神所激动。更令我吃惊敬佩的是，就在道别时他分明对我说道：就在道别时他分明对我说道：“打今天早上起我打今天早上起我要彻底丢掉本不是与身俱来的拐杖。要彻底丢掉本不是与身俱来的拐杖。”听了这话，听了这话，猛然间我感到自己是多么
32、的渺小，我一个四肢健猛然间我感到自己是多么的渺小，我一个四肢健全、有着同别人一样大脑的人，竟自谓事事比不全、有着同别人一样大脑的人，竟自谓事事比不上别人，这是何等的可悲。当时我就立下一个宏上别人，这是何等的可悲。当时我就立下一个宏誓：要振作，要奋起直追！于是我便迅速地走进誓：要振作，要奋起直追！于是我便迅速地走进教室，似乎头次充满信心的走到座位上，开始了教室，似乎头次充满信心的走到座位上，开始了我真正的学习生活。我真正的学习生活。如今，我不再为落在人后而自卑。虽然有时如今，我不再为落在人后而自卑。虽然有时仍感力不从心，但我坚信我会赶上和超过他人的。仍感力不从心，但我坚信我会赶上和超过他人的。因
33、为我的骨子里不再产生自卑的血液。因为我的骨子里不再产生自卑的血液。从此我不再孤单 秋秋,一个多情的季节一个多情的季节,让我高兴又迷茫的季节。让我高兴又迷茫的季节。今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人不由的想起往事。秋天的风呼呼的。让人回忆吹到早不由的想起往事。秋天的风呼呼的。让人回忆吹到早以泪流满面的脸上，让人再一次感动。以泪流满面的脸上，让人再一次感动。秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。走进学校的大门，一
34、切都和平常一样，只不过天上下走进学校的大门，一切都和平常一样，只不过天上下起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到我的身上。我的身上。我平常有些孤独，不知是为何，总是找不到自己我平常有些孤独，不知是为何，总是找不到自己知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上天可怜我吧！让我认识了她。天可怜我吧！让我认识了她。秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时有一个
35、人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我有一个人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我想这可能是上天为我叫来的天使吧想这可能是上天为我叫来的天使吧?我飞快的转过头，发现天使是班上新来的同学，她我飞快的转过头，发现天使是班上新来的同学，她朝我甜甜的一笑，她问我朝我甜甜的一笑，她问我“交个朋友如何？交个朋友如何？”秋天的风秋天的风呼呼的吹着，吹红了她那白净的脸蛋，秋天的风呼呼地呼呼的吹着，吹红了她那白净的脸蛋，秋天的风呼呼地吹着，吹开了我心里的心锁，我有些迷茫，不知该不该吹着，吹开了我心里的心锁，我有些迷茫，不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说;“交朋
36、友吧！交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交错了朋友，可是看到她那恳求的我仍然有些迷茫，怕交错了朋友，可是看到她那恳求的目光，便答应了她。目光，便答应了她。望着金色的叶子，我发现我们竟成了好朋友。秋天望着金色的叶子，我发现我们竟成了好朋友。秋天的风呼呼地吹着，吹落了我过去的孤独，打开了友谊之的风呼呼地吹着，吹落了我过去的孤独，打开了友谊之门，愿我们的友谊地久天长，这时我看到秋天的景象越门，愿我们的友谊地久天长，这时我看到秋天的景象越发美丽，生动，还真有些壮观，那红红的枫叶火焰般地发美丽，生动，还真有些壮观，那红红的枫叶火焰般地燃烧着，燃烧着我的理想。多情的雨珠，哗哗地落着燃烧着，燃烧着我的理想。多情
37、的雨珠，哗哗地落着,洗掉了我孤独的沉思，秋风，呼呼地吹着，吹散了我那洗掉了我孤独的沉思，秋风，呼呼地吹着，吹散了我那孤独的遐想孤独的遐想.从此不再仰望那棵树从此不再仰望那棵树岁月就是一棵树，惟有凋去旧叶，才能发出新芽。而岁月就是一棵树，惟有凋去旧叶，才能发出新芽。而我，只愿再站在那棵树下，昂首仰望。我，只愿再站在那棵树下，昂首仰望。题记题记校园里有一棵树，不知姓名，却如斯挺拔，四季常青，校园里有一棵树，不知姓名，却如斯挺拔，四季常青，葱葱郁郁漏下一地光斑，傲然引人注目。葱葱郁郁漏下一地光斑，傲然引人注目。初遇见树的时候也遇见了她，两个同样仰望树冠的脑初遇见树的时候也遇见了她，两个同样仰望树冠的
38、脑袋同时发出袋同时发出“好高啊好高啊”的赞叹。回首相视而笑，高山流水的赞叹。回首相视而笑，高山流水从此响起。年少的我们豪情万丈，要叩开福州第一中学的从此响起。年少的我们豪情万丈，要叩开福州第一中学的大门！从此天上流云飘荡而过，高高的树下是仰望的我们大门！从此天上流云飘荡而过，高高的树下是仰望的我们对比成绩的身影，我赢少输多，久而也便失了兴趣，赌气对比成绩的身影，我赢少输多，久而也便失了兴趣，赌气不想理她。不想理她。孩子的赌气像过眼云烟，来时匆匆去无影踪。初二时孩子的赌气像过眼云烟，来时匆匆去无影踪。初二时我坐在靠窗的位置，很是清凉，她大约是被晒得难挨，几我坐在靠窗的位置，很是清凉，她大约是被晒
39、得难挨，几番犹豫终于到我旁边，笑吟吟道：番犹豫终于到我旁边，笑吟吟道：“都快和树一般高了，都快和树一般高了，还赌小孩子的气么？还赌小孩子的气么？”其实当时我也不过高及树根，只是其实当时我也不过高及树根，只是教室升了一层，再望树顶只须微微抬头。很快和好的我们教室升了一层，再望树顶只须微微抬头。很快和好的我们课业负担已重了许多，偶尔仰望，只是迷茫。课业负担已重了许多，偶尔仰望，只是迷茫。当第一场夏雨瓢泼时，我们的血管里是紧迫的初三在跳当第一场夏雨瓢泼时，我们的血管里是紧迫的初三在跳动。楼层终于升得和树冠齐高，终于无须仰望，却也终动。楼层终于升得和树冠齐高，终于无须仰望，却也终于无暇仰望。她仍坐我身
40、畔，平静地问我：于无暇仰望。她仍坐我身畔，平静地问我：“我报三中我报三中好不好？好不好？”一瞬间，沉重的、巨大的、阴暗的树影向我压来，一瞬间，沉重的、巨大的、阴暗的树影向我压来，我想劝她，却无言以对。我想我不会放弃自己的理想，我想劝她，却无言以对。我想我不会放弃自己的理想，那么又有什么资格偏折她如今的理想？那么又有什么资格偏折她如今的理想？我们是彼此天空里的一片云，偶尔投影在对方的波我们是彼此天空里的一片云，偶尔投影在对方的波心，短暂相聚，长久分离。我仿佛看到树下微笑的她，心，短暂相聚，长久分离。我仿佛看到树下微笑的她，一面叹着一面叹着“好高啊好高啊”，一面挥手别离。，一面挥手别离。从此，我不
41、再仰望那棵树。明年的树还会再绿，而从此，我不再仰望那棵树。明年的树还会再绿，而树下，已没有了仰望的我们。树下，已没有了仰望的我们。而生命往复，就在仰望、追赶、超越，在仰望中奔而生命往复，就在仰望、追赶、超越，在仰望中奔腾。别了，我深爱的母校，又会有挺拔的树在等待我的腾。别了，我深爱的母校，又会有挺拔的树在等待我的仰望。仰望。从此，我不再仰望那棵树。时光荏苒，她的身影终从此，我不再仰望那棵树。时光荏苒，她的身影终将归于模糊。远方，另一棵树在招手。将归于模糊。远方，另一棵树在招手。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。题记题记 我寂寞地站在人生的道路上。我寂寞地站在人生的
42、道路上。风夹着雨，张牙舞爪地向我打来。天阴沉着脸，在天地之间风夹着雨，张牙舞爪地向我打来。天阴沉着脸，在天地之间演绎着它的霸气，不断地咆哮着。演绎着它的霸气，不断地咆哮着。我忧伤地望着前方，迷茫的未来，让我惶恐不安。别人都早我忧伤地望着前方，迷茫的未来，让我惶恐不安。别人都早早远去了，惟独我，止步不前。早远去了，惟独我，止步不前。回首自己的过去，到处是荆棘和陷阱，一座座高得不见顶的回首自己的过去，到处是荆棘和陷阱，一座座高得不见顶的“书山书山”黑压压地立在路上，一条条深不可测的黑压压地立在路上，一条条深不可测的“学海学海”之流断之流断在眼前。千辛万苦，万苦千辛地熬过来，怎料得远方还是阴在眼前。
43、千辛万苦，万苦千辛地熬过来，怎料得远方还是阴暗暗 太阳，出来吧，我需要你的阳光，温暖的阳光！太阳，出来吧，我需要你的阳光，温暖的阳光！然而，四面只有风在吼、雨在怒！然而，四面只有风在吼、雨在怒！既然如此，我干脆停止算了。既然如此，我干脆停止算了。“落后就要挨打落后就要挨打”的真理是不的真理是不变的，梦想离现实太遥远了，可望不可及。变的，梦想离现实太遥远了，可望不可及。于是，我任由风吹雨打，依旧颓废地坐在一旁，抱怨阳光不于是，我任由风吹雨打，依旧颓废地坐在一旁，抱怨阳光不来温暖我的哀伤，独自叹息，闭眼擦掉现实来温暖我的哀伤，独自叹息，闭眼擦掉现实 迷梦中，忽然传来一声石破天惊的怒吼，迷梦中，忽然
44、传来一声石破天惊的怒吼，“眼泪决不能洗掉命眼泪决不能洗掉命运！运！”我在梦中找寻，鲁迅，在激励自己在文学路上顽强地走下我在梦中找寻，鲁迅，在激励自己在文学路上顽强地走下去。我惊叹，表示出自己的敬意。去。我惊叹，表示出自己的敬意。“我要扼住命运的咽喉！我要扼住命运的咽喉！”又是一个人在向立志。那是贝又是一个人在向立志。那是贝多芬，同耳聋之疾作誓死抵抗。我默然，开始反对自己的言多芬，同耳聋之疾作誓死抵抗。我默然，开始反对自己的言行行人就是这么被打倒的吗？人就是这么被打倒的吗？我反转过头，惊讶地发现，朱元璋不满于乞丐的命运，硬我反转过头，惊讶地发现，朱元璋不满于乞丐的命运，硬是写下了大明的辉煌历史；
45、张海迪不屈不挠，在轮椅上绽放出是写下了大明的辉煌历史；张海迪不屈不挠，在轮椅上绽放出成功的光彩；海伦成功的光彩；海伦凯勒更是坚毅，创造聋盲哑人事业能成的凯勒更是坚毅，创造聋盲哑人事业能成的奇迹奇迹 太多太多，我却不知。回省自己软弱地呻吟着阳光的出现，太多太多，我却不知。回省自己软弱地呻吟着阳光的出现，不是太幼稚、太可笑了吗？不是太幼稚、太可笑了吗？对，人可以遇到挫折倒下，但不能一蹶不振、怨天尤人，对，人可以遇到挫折倒下，但不能一蹶不振、怨天尤人，可怜地巴望着成功唾手可得。如果居里夫人如此的话，还有那可怜地巴望着成功唾手可得。如果居里夫人如此的话，还有那些元素的产生和诺贝尔奖的归属吗？些元素的产生和诺贝尔奖的归属吗？拍拍尘土，我站了起来拍拍尘土，我站了起来阳光虽美，但自己才是命运的阳光虽美，但自己才是命运的主宰，自己才是追逐者。渴望阳光是懦弱者的乞求，惟有靠自主宰，自己才是追逐者。渴望阳光是懦弱者的乞求，惟有靠自己的双手，才能创造辉煌未来。己的双手，才能创造辉煌未来。从此，我不再渴望阳光。目光坚毅地追求更美的未来，更从此，我不再渴望阳光。目光坚毅地追求更美的未来，更加稳健地奋斗出一片人生的天地。加稳健地奋斗出一片人生的天地。
