1、教学设计课程基本信息课题中国画梅花的画法教科书书名： 义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月第1版教学目标知识与技能：通过赏析王冕墨梅图、齐白石红梅等作品，理解梅花结构和美好寓意初步掌握点厾法是写意花卉的一种技法，能尝试用点厾法表现一幅梅花小品。过程与方法：通过体验、探究的学习方法，探究用点厾法表现梅花的方法，体验用点厾法表现梅花的过程。情感、态度和价值观：感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中梅花的象征意义，养成热爱自然、热爱民族艺术的情感。教学重点：感受梅花的顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺术作品中的象征意义，让学生在学习点厾法等梅花的方法中，了解中
2、国写意画的特点及表现手法。教学难点： 梅花枝干的中、侧锋用笔方法，花头的造型、小枝的穿插、画面的布局。教学过程时间教学环节主要师生活动0/16秒一、引入亲爱的同学们，大家好！我是中国人民大学附属小学的陈宏艳老师，很高兴和大家同上一堂课。今天我们将一起来学习中国画梅花的画法。17秒/2分55秒二、赏梅花 知文化（一）交流梅花诗词文化梅花自古以来就受到我国人民的喜爱，“梅兰竹菊”中有梅，“岁寒三友“中也有梅，文人墨客中还有很多歌颂梅花的诗句。提问：同学们，你能来说一说赞美梅花的诗句吗？ 我们先听听同学们的想法。学生回忆赞美梅花的诗句。 小结：你们说得太棒啦！表现梅花的诗句还有很多，同学们，你还知道
3、哪些呢？诗人通过对梅花的形态和香味的描写歌颂了梅花顽强不屈、凌寒傲雪的品格。（二）观视频赏梅花景色就让我们到大自然中去欣赏梅花绽放时的样子吧。（播放视频）看来，优秀的文学作品都是来自人们对大自然的认真观察与细心的感悟。2分55秒/5分01秒三、观梅花说特征（一）引出梅花结构分析说到观察，陈老师要考考同学们，自然界中的梅花主要由哪几部分组成呢？对啦，梅花主要是由花朵和枝干两部分组成。今天我们主要围绕这两部分进行研究。（二）分析梅花花朵结构特点首先我们来看梅花的花朵是由哪几部分组成？它的外形和色彩有什么特点？我们先来听听同学们的回答。学生:梅花是由花瓣、花蕊、花托组成。梅花的花瓣以方圆形为主，多是
4、由5瓣组成，除了单瓣，也有复瓣，色彩以白色、粉红色为主。小结：你观察得很细致！说出了梅花的基本特征。梅花又名“五福花”，代表着快乐、幸运、长寿、顺利、和平，寄托了人们的美好心愿。（三）分析梅花花朵形态特点请同学们再仔细看一看，梅花的形态又有什么变化呢？我们听听同学们怎么说。学生:我发现在同一棵梅花枝上，可以看到梅花开放的各种形态，有的含苞待放、有的刚刚开放、还有的已经盛开许久。此外，梅花的朝向、大小也有变化。追问：同学们，你是否也有同样的感受呢？你还有哪些新发现呢？（四）分析梅花枝干特点下面我们再来看一看自然界中梅花的枝干有什么特点？学生：我发现梅花的枝干有老干和新枝，老干苍劲、曲折，新枝柔嫩
5、、挺直，梅花一般生长在新枝上。小结：你观察得很仔细！这些枝干的特征很重要，在我们接下来的创作中还会对枝干有进一步的研究。（五）总结自然界梅花花朵与枝干的特点通过以上几位同学的介绍，我们对自然界中梅花-花朵与枝干的结构形态特点有了初步的了解。下面让我们再来看看画家是如何用中国画的方法表现梅花吧。5分01秒/17分08秒四、看作品 学画法（一）对比观察找不同自古至今，有许多画家他们赏梅、画梅，流传下许多优秀的艺术珍品。在美术教材中就有这样两幅作品，一幅作品是元代画家王冕的墨梅图，另一幅是现代著名画家齐白石的红梅。两位画家用各自不同的绘画风格表现出对梅花的热爱之情。提问：请同学们仔细观察这两幅作品，
6、并结合上节课水仙花所学知识，说一说它们在画法上有什么不同？ 学生：上节课学习过的贵寿仙格图这幅作品是运用勾勒填色法表现的水仙花和叶子，而王冕与齐白石两位画家所画的梅花没有看到墨线勾勒的痕迹，感觉上比较写意。评价：这位同学回答得很具体。（二）总结画法勾勒填色法是先用墨线勾勒物象轮廓，然后填色。而不用勾勒，以笔尖蘸墨或颜色，笔毫落纸铺开。一笔之中有浓淡变化的画法叫点厾法其法更加注重写意传情。 点厾法与勾勒填色法是中国画写意花卉中常见的两种画法。下面我们将从梅花的花朵与梅花的枝干两方面入手，研究一下画家是如何运用点厾法表现梅花的自然形态特点。（三）探究梅花花朵的画法1.首先，我们先来看一看画家是如何
7、运用点厾法表现梅花的不同形态变化？我们一起先听听同学们的回答。学生: 在画花苞时用1个点表现，而画正面的梅花时可以用5个点表现。小结：这位同学观察得很仔细！艺术作品中的花卉比自然界的花卉可以更加概况、夸张。2.下面老师就以红梅为例，示范点厾法表现花朵的基本画法。(教师示范)总结：不论是盛开的、含苞待放、正面、侧面的梅花，基本的运笔方法是一致的。但是要注意：笔上的水分要适当、花瓣不宜过圆、花蕊要错落有致。（四）探究梅花枝干的画法1.下面我们再来看看两位画家在表现梅花枝干时用笔、用墨上有什么不同特点呢？我们先请同学分享一下他的想法。学生:齐白石老人所画的梅花枝干以焦墨为主，枝干画得粗重有力，枝条盘
8、曲，风格独特。而王冕所画的枝干线条流畅自然，一波三折，洋溢着蓬勃的生机和活力。小结：听了同学的回答，你是否也有同样的感受，你还有哪些想法呢？是啊，自然界中梅花的枝干造型千变万化，我们在画梅花的枝干时，既要符合老干和新枝的生长规律，也可以对自然界的形态进行概括与取舍。2.接下来，我们看一看梅花的枝干怎么表现？（教师示范）小结：在表现枝干时，要注意墨色有浓淡变化、用笔要有中侧锋变化、枝干穿插也要有变化。（五）总结梅花的画法通过以上对比分析，我们对艺术作品中的梅花-花朵与枝干的基本画法也有了初步的学习和了解。要注意自始至终把握变化，比如画三朵花，要有全开、半开和含苞 的变化，比如画两个枝干，就要有一
9、粗一细、一长一短的变化。（六）示范完整梅花的画法下面就让我们运用中国画基本画法表现一幅完整的梅花小品，先来看一看陈老师的示范。（教师示范）教师：下面，我们一起来回顾一下创作步骤吧。1. 整体布局写枝干2. 点厾法画梅花3花朵疏密有变化4添加细节并题字17分08秒/18分45秒五、画梅花说评价（一）题画诗了解梅花的创作步骤，同学们一定也想来画一画？书中墨梅图的作者王冕，还在自己的画上写了一首题画诗，通过这种形式达到了画与情的融合，同学们画完之后也可以写一段勉励自己的话。（二）欣赏学生作品这里还有两位学生的作品，能感受到同学们对生活对大自然的热爱之情，相信对同学们的创作会有启迪。艺术创作的时间就要
10、到啦，请同学们运用本课所学中国画的技法画一幅梅花小品，注意枝干的用笔、用墨以及花朵的正面、侧面的变化。（三）艺术评价画完的同学可以从以下两方面来给自己评价。1.我初步掌握了梅花的画法2.我画的梅花姿态生动、别具一格。还可以给家人介绍一下你的作品，哪里最出色？（最成功、最有意境）（四）艺术展示把你的作品通过各种方式，展示给他人，听听大家的意见和建议。还可以给家人介绍一下你的作品，哪里最出色？（最成功、最有意境）把你的作品通过各种方式，展示给他人，听听大家的意见和建议。（五）课后拓展课后同学们可以思考两个问题：1.今天学习点厾法表现梅花，还可以用点厾法表现什么呢？2.梅花的枝干除了女字出枝法，还有哪些画法？
