1、16.电脑美术反色效果人教版小学美术五年级上册 教学目标：知识目标：指导孩子熟练使用Windows画图程序的基础之上，绘制独居个性的装饰作品。能力目标：运用画图程序中的改变大小、移动、填色及反色操作，调整作品效果，并提高孩子的自学能力。情感目标：通过操作体验，让孩子感受电脑美术的魅力与乐趣。学情分析：五年级的孩子随着年龄的增长，视野的扩展，身心有很大的发展，思维形式有具象逐步想抽象思维发展。他们迫切需要一种更为直接、大胆的表现形式来承载他们的艺术思想。因此，电脑美术这种媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。孩子们对电脑美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。教学准备：教
2、师：准备Windows画图程序操作微课，完整示范常用绘图工具及艺术处理方法。 完整的范画及PPT教学展示课件。重点难点：教学重点：装饰画造型及反色处理技巧。教学难点：创作中对于色彩及造型的把握。教学过程：一 课前准备1提前布置预习作业，参照教师示范微课学习画图程序使用要领。2做好孩子上课前计算机教室入座准备，安排好每个孩子的座位及操作电脑。3讲解计算机使用注意事项，切记不要随便下座位及拉扯计算机电源和数据线，注意上课安全。二 引入1.师：老师也很高兴和孩子们一起来上这节电脑美术课，请看电脑屏幕中的几组图片，想想这些图片有什么相同点与不同点，同时给我们怎样的感受呢？2. 师：孩子们说的都非常棒,
3、你们观察的可真是仔细,原来都是相同的图片不同的颜色，比如：黑与白、红与绿、黄与紫.，也给我们完全不同的感受。3.揭示课题电脑美术反色效果师：这些完全不同颜色的图案是怎么画出来的呢？我们可以用一种快速的方法将其绘制出来，这就是我们这节课学习内容-电脑美术-反色效果。 (教学意图:欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品,激发学生强烈的学习兴趣。出示图片让学生欣赏,让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说颜色的改变给视觉造成的不同感受，从而引出本节内容-电脑美术-反色效果。)三 新授师:何为反色，字面上意思是相反的颜色，大家看屏幕，看看老师色环上面的颜色，我们把色环上相互对应18
4、0度的颜色叫做对比色,如红色和绿色、紫色和黄色、橙色和蓝色,这是三组最基本的对比色,我们要学习的反色工具,将图片改变颜色就是将每个演的都改变成了对比色。（教学意图：让孩子们了解相反方向-180度对向的两个颜色在本课中叫做反色）四 学习新内容1教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作,如有任何不懂得地方，可以观看老师的微课操作视频。2教师演示改变图象大小色彩反色等操作方法，同时让孩子何老师一起完成一幅装饰画的创作，让学生说出自己的构图设计并由老师创作完成，同时让孩子们理解和掌握操作步骤方法。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识
5、）3将反色的两张图片复制并置，分析其色彩联系4学生讨论：让孩子们想想如果我们来设计一幅画，你会画些怎样的图案，怎样的颜色呢。让孩子们说说自己设计构思，包括狗图及色彩构成。5总结出操作步骤，为孩子们的实际操作做准备。（教学意图：让学生自己思考后回答，使其发挥主观能动性，并鼓励学生大胆想象,通过孩子的回答,教师引导其创造丰富的画面,展开丰富的想象,赋予画面个性与特点,鼓励他们大胆新奇的思维进行创新。）五 设计制作(一)作业要求:1.选择你喜爱的画笔和颜色,利用你的想象来设计一个有趣的形象或是一幅图画（注意图案构图在页面左侧）。2.要具有独特的特点,并进行反色处理。(二) 巡回指导：学生制作,教师巡
6、回指导,并鼓励学生大胆自由地创新和绘制,鼓动学生运用所学过的色彩知识上色，及时发现优秀作品并及时点评。（教学意图:让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色,改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等设置,通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象,可以进行各种变形操作,制作出具有独特情趣的装饰画,然后进行改变图象大小、反色等处理。）六 教学展示与评价(一)将部分优秀作品通过远程展示出来。 (二)在教室网络中评价学生的作品,引导学生自评与互相评。(教学意图:通过相互欣赏,评价,学生不仅提高了欣赏能力,而且提高了 语言组织能力以及语言表达能力。更有利于和谐课堂,和谐师生关系,和谐生生关系。通过自我评价,让学生更加理性的剖析 自己,勇于表现自己,肯定自己。)
