1、趣味文字教学设计【教学目标】 1在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 2学习美术字的基本书写方法与美化方法。 3学生通过观察和模仿，丰富自己的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 【教学重难点】 重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 难点：提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 【教学方法】学法：自主学习法，教法：引导法、演示法。【教学准备】学生准备彩色笔或油画棒、铅笔、直尺等。教师准备各种美术字体图片以及相关课件，范画等。【教学过程】一导入：1、今天有个化装舞会，大家把自己打扮得很漂亮，你们能猜猜他们是谁吗？（展示图片）2
2、、请用语言描述一下这些图片上的文字有什么特点？给你的感觉怎样？学生自由回答。3、板书课题趣味文字。二欣赏感知：1、介绍文字的发展过程。文字记载了中华民族上下5000年的历史，汉字形体由甲骨文金文篆文隶书楷书草书行书的演变过程以及书写特点。2引导学生分析美术字体的特点。（课件展示：“小学美术”）宋体字：笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折处也有顿角。有一口决来形容“点象水滴撇象刀，横细竖粗捺象扫”。到了宋代，在1047年前，出现了宋体字。黑体字：方头方尾，笔画横竖一样粗。到了建国初期，黑体字才出现，60-70年代广泛运用。提问：像这些字体你在哪里见过？（生：标语、黑板报、广告牌上）
3、3学习趣味文字的作用及特点。课件欣赏“美观、冰雪、学习”，出示范画“美丽的家乡”。提问：这些字与宋体、黑体字比较有什么区别？谈谈你的感受？这些字运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，象一幅美丽的图画，它的特点是形象、美观、生动、有趣。刚才同学们看到的就是趣味文字，是由宋体、黑体字演变而来，可以称为变体美术字，是具有图案意味或装饰意味的字体。4课件展示分析趣味文字的变化形式：我们要想写一个有趣的文字，还要了解它的变化形式。1）笔画的变化：改变某些笔画的形状和粗细也求得有趣的变化。如尖、圆、方、曲线等等。2）字形的变化：改变字体的外形，使之有造型感。可以把字写方一些、圆一些或者梯
4、形、菱形来表现这个字体。3）结构的变化：可以把某些笔画进行夸大、缩小也求得新颖的效果。4）立体字的变化：利用透视知识画出具有三维空间的立体文字。5）象形变化：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。三尝试探究：1交流讨论：“花、羊、活、森、欢乐、时尚”这些字你想怎样去改变，说一说你的想法？（同桌交流）2教师示范趣味文字书写的方法。（黑板上演示）1）用尺子定文字的大小和形状。2）再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。（注意用笔要轻）3）然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。4）最后运用色彩基础知识的对比色或邻近色来强调趣味文字的美。三创作表现：学生起稿设计文字，突出趣味性。要求：学习美术字的书写与美化方法。教师辅导。四、展示评价：学生介绍自己的作品。谁愿意先说一说你的创意？五、课堂总结延伸：今天我们主要学习了趣味文字的书写，同学们设计得非常好，很有创意，突出了文字的趣味性。趣味文字在我们的生活中也被广泛的应用(出示多媒体课件).我们还可以利用课余时间用纸折叠成各种形状，在上面书写自己喜欢的文字。
