我们一起玩一个小游戏，“摸一摸，猜一猜”“摸”同学们，想一想这些纹理你们在哪里见过？“看看”看了这些图片，你发现它们都有什么共同的特点？你可以详细的描述一下吗？有的光滑、有的粗糙、有的柔软、有的是细线条、有的是粗线条等等。形态各异，不胜枚举。纹理同学们，你们知道哪些动物或植物身上有美丽的纹理？说说它的样子吧！看了这么多美丽的纹理。看了这么多美丽的纹理。同学们，你们能不能让纹同学们，你们能不能让纹理也跑到我们的理也跑到我们的画中来呢？画中来呢？作品欣赏这些富有美感的纹理是这些富有美感的纹理是怎样来到我们的纸上的？怎样来到我们的纸上的？“画、印画、印”秋天到了，树叶纷纷从树上落秋天到了，树叶纷纷从树上落下来，风轻轻一吹，他们就随下来，风轻轻一吹，他们就随风起舞。瞧，有一片飞到了我风起舞。瞧，有一片飞到了我们的教室里，飞到了老师的纸们的教室里，飞到了老师的纸上，你看到了吗？上，你看到了吗？作业：请同学们用拓印和画结合的方法绘制一可爱的动物为主题的画。拓印时注意拓印时注意1.把颜色涂在叶背面。把颜色涂在叶背面。2.印出金鱼的尾巴。印出金鱼的尾巴。3.用另一种树叶印金鱼的身体。用另一种树叶印金鱼的身体。4.添画金鱼的眼睛。添画金鱼的眼睛。我有一双明亮的大眼睛，我要用它去寻找美丽。我有一双灵巧的双手，我要用它描绘我看到的世界。我有一个聪慧的大脑，我要用它创造属于我的美丽。
